观察植物细胞教案14页


第二节 观察植物细胞
南郊中学 王琪 刘洪斌
教学目标:1、学会制作临时装片的基本方法。
2、通过观察自己制作的临时装片，认识植物细胞基本结构；学会绘制植物细胞结构简图。
教学重点：1、通过教学活动让学生学会制作临时装片的基本方法和技能。
2、培养学生观察能力，通过实验能阐明植物细胞的基本结构。
3、初步学会绘制植物细胞简图的技能。
教学难点：1、通过实验，掌握临时装片的制作。
2、通过实验观察，能阐明植物细胞的基本结构。……
突破难点的方法：（也可以在教学过程中体现或标注）
实验仪器和药品的准备：洋葱鳞片叶，新鲜的黄瓜或黑藻，清水，稀碘液，镊子，刀片，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，显微镜
教学过程：
一、组织教学
二、导入：
用问答式教学方法与学生共同复习上节课内容。具体方法如下：
在上节课中我们学习了显微镜的结构，可分为……（学生接述）我们还学习了显微镜的使用方法及注意事项，使用步骤可分为取镜……（学生接述），大家对显微镜的基础知识掌握的很好。那么我们掌握好这些知识就是为了便于观察各种各样的细胞结构。今天我们就先来观察一下植物细胞结构。
三、讲授新课：
自学指导1：阅读课本P56，思考：
（1）显微镜所观察的材料一定是什么样的？如何处理：
（2）玻片标本的种类分为哪些种类？
基础跟踪练习1：
1、生物材料还必须使可见光能穿过被观察的物体，这样才能看清物象。因此，观察的材料一定要_________。
答案：薄而透明
2、我们常见的玻片标本有_________，_________，_________。按照能否长期保存又可以分为_________和_________两种。
答案：切片 涂片 装片 永久玻片 临时玻片
自学指导2：在预习的基础上，在教师的指导下进行阅读，通过教师的演示，掌握仪器的正确使用方法。
课前布置学生对《探究活动报告册》P16~17页做好预习。课堂上引导学生完成实验，并完成P17~19分析讨论，实验结果，小结与反思。
自学指导3：阅读课本P59，结合实验观察的和课本细胞图理解植物细胞的结构与功能（在课本上划出）。
基础跟踪练习2：
1、植物细胞的基本结构：_________，_________，_________，_________，__________________。
答案：细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液泡
2、细胞各部分的功能。
细胞壁——___________________________
细胞膜——___________________________
叶绿体——___________________________
细胞核——___________________________
液泡——___________________________-
细胞质——________________________
答案：保护和支持细胞 保护并控制物质进出 缓缓流动，可以加速细胞内外的物质交换，含叶绿体 含有遗传物质 内含细胞液
板书设计：
第二节 观察植物细胞
一、玻片标本
1、按材料分为：切片、涂片、装片
2、按存放时间分为：永久玻片、临时玻片
二、实验：观察植物细胞
1、制作临时装片：观察洋葱鳞片叶表皮细胞
步骤：擦 滴 撕 展 盖 染 吸
2、画植物细胞结构图
三、植物细胞的基本结构和功能
细胞壁——保护和支持细胞；
细胞膜——保护并控制物质进出；
细胞质——缓缓流动，可以加速细胞内外的物质交换，含叶绿体。
细胞核——含有遗传物质；
液泡——内含细胞液
课堂巩固练习：
一、选择题
1．烟草中含有对人体有害的尼古丁，它主要存在于烟草细胞的哪部分结构？
A.细胞核 B.细胞质 C.液泡 D.细胞壁
答案：C
2．蔬菜上的农药很难渗入蔬菜细胞内，从细胞结构上看，是由于（ ）的作用。
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质D.细胞核
答案：B
3．植物细胞彼此连通，养料和水分的交流主要通过 （ ）
A. 细胞液 B.细胞壁 C.细胞膜 D.胞间连丝（　　）
答案：D
4．使用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线很强的条件下，为了控制进光量，应选用的光圈和反光镜依次是（ ）
A.较大的光圈，平面镜 B.较大的光圈，凹面镜
C.较小的光圈，平面镜 D.较小的...