- 22.50 KB
- 2023-09-29 17:54:02 发布
1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
第一节基因控制生物的性状
教学目标:关注转基因技术给人类带来的影响。
教学重点、难点:关注转基因技术给人类带来的影响。
新授
一、 生物技术
概念:用活的生物体(或生物体的物质)来改进产品、改良植物和动物,或为特殊用途而培养微生物的技术。
二、 生物工程
为生物技术的统称,将活的生物体、生命体系或生命过程产业化的过程。
细胞工程 酶工程
发酵工程 生物电子工程
生物工程 生物反应器
灭菌技术及蛋白质工程
基因工程 现代生物工程的核心
三、 基因工程
概念:(遗传工程、基因重组技术)将不同生物的基因在体外剪切组合,并和载体(质粒、噬菌体、病毒)的DNA连接,然后转入微生物或细胞中,进行克隆,并使转入的基因在细胞或微生物内表达,产生所需要的蛋白质。
四、 转基因技术
概念:将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中,由于导入基因的表达,引起生物体性状的可遗传的修饰,也就是“遗传工程”、“基因工程”、“遗传转化”。
五、 常用转基因法
农杆菌介导转化法
植物转基因法 基因枪介导转化法
花粉管通道法
动物转基因法 显微注射法
体细胞核移植法
六、 转基因食品
又称现代生物技术食品,指利用DNA重组技术将供体基因植入受体生物(包括植物、动物、微生物等)后生产的食品原料、成品及其食品添加剂,使其在营养品质、消费品质等方面向人类所需要的目标转变。
作业:完成课课练练习
板书设计:
§2.1基因控制生物的性状
细胞工程
酶工程
生物工程 发酵工程
生物电子工程
生物反应器
灭菌技术及蛋白质工程
基因工程现代生物工程的核心
教学目标:关注转基因技术给人类带来的影响。
教学重点、难点:关注转基因技术给人类带来的影响。
新授
一、 生物技术
概念:用活的生物体(或生物体的物质)来改进产品、改良植物和动物,或为特殊用途而培养微生物的技术。
二、 生物工程
为生物技术的统称,将活的生物体、生命体系或生命过程产业化的过程。
细胞工程 酶工程
发酵工程 生物电子工程
生物工程 生物反应器
灭菌技术及蛋白质工程
基因工程 现代生物工程的核心
三、 基因工程
概念:(遗传工程、基因重组技术)将不同生物的基因在体外剪切组合,并和载体(质粒、噬菌体、病毒)的DNA连接,然后转入微生物或细胞中,进行克隆,并使转入的基因在细胞或微生物内表达,产生所需要的蛋白质。
四、 转基因技术
概念:将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中,由于导入基因的表达,引起生物体性状的可遗传的修饰,也就是“遗传工程”、“基因工程”、“遗传转化”。
五、 常用转基因法
农杆菌介导转化法
植物转基因法 基因枪介导转化法
花粉管通道法
动物转基因法 显微注射法
体细胞核移植法
六、 转基因食品
又称现代生物技术食品,指利用DNA重组技术将供体基因植入受体生物(包括植物、动物、微生物等)后生产的食品原料、成品及其食品添加剂,使其在营养品质、消费品质等方面向人类所需要的目标转变。
作业:完成课课练练习
板书设计:
§2.1基因控制生物的性状
细胞工程
酶工程
生物工程 发酵工程
生物电子工程
生物反应器
灭菌技术及蛋白质工程
基因工程现代生物工程的核心
您可能关注的文档
- 一年级道德与法治下册教案第四单元《15 分享真快乐》 部编版 (1)
- 一年级道德与法治下册教案第四单元《13 我想和你们一起玩》 部编版
- 一年级道德与法治下册教案第三单元《12 干点家务活》人教部编版
- 一年级道德与法治下册教案第三单元《12 干点家务活》 部编版
- 一年级道德与法治下册教案第二单元《8 大自然,谢谢您》人教部编版
- 一年级道德与法治下册教案第二单元《8 大自然,谢谢您》人教部编版)
- 一年级道德与法治下册教案第二单元《5 风儿轻轻吹》人教部编版
- 第四单元 让生活多一些绿色 四年级上册道德与法治单元测试 人教部编版(含答案)
- 最新部编版五年级道德与法治上册教案教学设计
- 部编版一年级道德与法治上册教案教学设计