• 4.91 MB
  • 2023-09-29 02:30:02 发布

七年级生物上册122生物与环境组成生态系统新人教版

1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
环境影响生物
水对植物生活的影响
光对植物生活的影响
生物因素对生物的影响
老问题
分析下列图片中生物和环境的关系
?
结论:生物与环境密不可分,是一个统一的整体。
生物适应环境也影响环境
分析下列图片中生物和环境的关系
?
老问题
在一定区域内,生物与环境所形成的统一的整体叫做
生态系统

新概念
第二章第二节
生物与环境组成生态系统
赣南师院附中  陈灵玲
生态系统由哪些成分组成的呢?
这些场所能分别看做一个个的生态系统吗
?
新问题:
植物能光合作用制造有机物,

生产者
探究分析:
这些动物与植物是何种关系?
探究分析:
这些动物间是何关系?
它们都与植物有关系吗?
探究分析:
动物直接或间接地以植物为食,是
消费者
绿色植物

螳螂
黄雀
食物链
:
在生态系统中
,
生产者与消费者
之间、
消费者与消费者
之间由于
食物
关系而形成的
链条式
联系,叫做
食物链

探究分析:
第一营养级
第二营养级
第三营养级
第四营养级
写食物链注意的事项
1
、从
生产者
开始写起,终点是
最高一级的
消费者。
2

箭头方向
表示物质和能量的流动方向。
重点点拨
一个生态系统中,多条食物链由于
食物
关系彼此交错,形成复杂的网状联系,称为
食物网。
探究分析:
生态系统中只有动、植物就能维持正常运作吗?
这些动、植物的遗体会消失吗?
探究分析:
细菌、真菌把有机物分解成简单的物质,供植物重新利用,它们是
分解者
生态系统的组成
生物部分
非生物部分:阳光、空气、水
植物
——
生产者
动物
——
消费者
细菌、真菌
——
消费者
阶段小结:
下面这个水族箱可看做一个生态系统吗?
巩固理解:
结论:生态系统具有自动调节能力。
生态系统中各种生物的
数量

所占的比例
是相对稳定的。
进一步探究分析:
生态系统中能量流动后会变化吗?
进一步探究分析:
天苍苍,野茫茫,
风吹草低现牛羊。
进一步探究分析:
结论:生态系统的调节能力是有限的。
在一个森林生态系统中,生活着松树、老鹰、食虫鸟、松毛虫。下列食物链中正确的是( )
A
、老鹰 食虫鸟 松毛虫
B
、害虫 食虫鸟 老鹰
C
、食虫鸟 松毛虫 老鹰
D
、松树 松毛虫 食虫鸟 老鹰
D
巩固理解:
进一步探究分析:
结论:生态系统具有自动调节能力。
生态系统中各种生物的
数量

所占的比例
是相对稳定的。
生态系统中能量流动后会变化吗?
谢谢观赏