七年级生物上册 311 藻类苔藓和蕨类植物教学 新版新人教版24页

第一章 生物圈中有哪些绿色植物
第一节 藻类、苔藓和蕨类植物
第三单元 生物圈中的绿色植物
绿色植物分成哪几类？
绿色植物
藻类
苔藓
蕨类
种子植物
新月藻
鼓藻
栅藻
从池塘或湖泊中取一滴水，放在显微镜下观察，就有可能看到图中所示的藻类植物。
它们为什么会被称为“植物”呢？它们是怎样获取营养的呢？
想一想：
1.
概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。
2.
说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用以及与人类的关系。
3.
关注藻类、苔藓和蕨类植物的生存状况，增强保护环境的意识。
藻类植物
自学教材相关内容，思考完成以下问题：
1
.
藻类植物生活在什么样的环境中？
2
.
这些藻类植物有根、茎、叶等器官吗？
3
.
藻类植物与人类的生活有什么关系？它们在生物圈中有什么作用？
探究主题 一：
【
重点探究
】
思考驿站
“西湖春色归，春水绿于染”
“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”
知道这是为什么吗？
淡水藻类
衣藻（单细胞）
水绵（多细胞）
海洋藻类
春天气温升高，水中的藻类植物大量繁殖，使春水荡起了绿波。
1.
藻类植物生活在什么环境中？
藻类植物大多生活在水中，少数生活在陆地上的阴暗
潮湿处。
2.
藻类植物的结构有什么特点？
藻类植物结构比较简单，没有根、茎和叶的分化。
有些种类属于单细胞植物。
3.
藻类在生物圈中的作用以及与人类的关系是怎样的？
a.
释放氧；
b.
做鱼的饵料；
c.
供食用；
d.
供药用。
释放氧气，可以满足水中生物呼吸的需要，还可以扩散到大气中，补充大气圈中的氧气。
通过光合作用制造有机物，给水中的植食性鱼类等动物提供食物。
海带、紫菜等藻类植物可以供人类食用。
从藻类植物中提取出来的碘、褐藻胶和琼脂等，可以供工业和医药上使用。
藻类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系
学习相关内容，思考完成以下问题：
1
.
与藻类植物相比，苔藓植物的生活环境是怎样的？
2
.
从形态上看，苔藓植物与藻类植物有哪些主要的区别？
探究主题 二：
苔藓植物
常见的苔藓植物
葫芦藓
1.
苔藓植物
的生活环境是什么？
苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境中。
2.
苔藓植物的形态结构特点是什么？
苔藓植物具有类似茎和叶的分化
。但是茎中没有导
管，叶中没有叶脉，根非常简单
（假根），靠叶直接从地面吸收水分，因此都很矮小。
3.
苔藓植物在生物圈中的作用是什么？
监测空气污染程度的指示植物。
讨论分析
为什么污染严重的地方很难见到苔藓类植物？
讨论与交流
许多苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，从而威胁它们的生存。
蕨类植物
请同学们自学相关内容，思考完成以下问题：
1
.
蕨类植物的特征有哪些？
2
.
蕨类植物与人类的关系是怎样的？
探究主题 三：
常见的蕨类植物
肾蕨
1.
蕨类植物生活在什么环境中？
大多生活在潮湿的陆地中，少数生活在水中。
2.蕨类植物的结构有什么特点？
有根、茎和叶的分化，并形成专门的输导组织，靠孢子繁殖后代。
3.
蕨类在生物圈中的作用
有哪些？
a.观赏
;
b.药
用;
c.古代的蕨类植物形成煤层。
讨论分析
藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的异同点
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
不同
环境
结构
相同
多数在水中
阴湿陆地
多数在潮湿陆地
没有根、茎、
叶的分化，
有的是单
细胞
有茎、叶分化，
茎中无导管
有根、茎、叶，
输导组织发达
都没有花、果实、种子，靠孢子繁殖
生物圈中的绿色植物
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
生活环境：
结构特点：
生活环境：
结构特点：
生活环境：
结构特点：
多数在水中
阴湿陆地
多数在潮湿陆地
没有根、茎、
叶的分化
有茎、叶分化
有根、茎、叶分化
1.
下列藻类植物中，属于单细胞的是（ ）
A.
紫菜
B.
海带
C.
水绵
D.
衣藻
2.
下列各项中不属于苔藓植物主要特征的是（ ）
A.
利用孢子进行繁殖
B.
一般具有茎和叶，但没有输导组织
C.
有根、叶、茎的分化，里面有输导组织
D.
受精作用离不开水，适于生活在潮湿的地方
D
C
3.
蕨类植物分化的器官是（ ）
A.
根、茎、叶
B.
果实、种子
C.
茎、叶
D.
花、种子
4.
与苔藓植物相比，蕨类更适于在陆地上生...