七年级生物上册 12 生物与环境的相互影响件1 北师大版15页

第
2
节 生物与环境的相互影响（第
2
课时）
情境导入
1
在饭店中有一道菜叫“炸田鸡”，所谓田鸡就是青蛙。试问：如果人类大量捕捉青蛙将会出现什么样的后果？
1.
举例说明生物对环境的影响
2.
学会测量不同植被生活环境的空气温度和湿度
学习目标
2
探究一：
生物影响环境。
想一想：蚯蚓对它生活的环境有哪些影响？
探究活动二：测量不同植被环境的空气温度和湿度
实测记录表：
地点
项目
不 同 植 被
裸 地
草 坪
灌木丛
干球温度
湿球温度
相对湿度
时间：
__________
讨论
1.
为什么实测不同地点的温度和湿度时干湿计放置的位置不同？
因为植物蒸腾失水的过程是通过叶片完成的，因而在草地和灌木丛中，应将干湿计尽可能放置在接近叶片的部位。而裸地则不需要。
三次测量后通过求平均值的方法可以有助于减少误差。
2.
为什么每个实测地点要记录
3
个数据的平均值？
3.
上述实测地点中，获得的哪组数据起着对照作用？
为什么？
裸地。因为本实验中要研究的是植被对空气温度和湿度的影响。
相对湿度曲线图：
观察该曲线图，我们发现了什么？
1.
绿色植物对环境能起到什么作用？
绿色植物对环境起着降低温度和增大湿度的作用。
2.
通过本节课的学习，你有什么心得体会？
我们要提倡植树造林和绿化大地，创建适合人们生活的环境。
讨论
小组讨论
:
生物对环境造成有益影响的实例
森林能净化空气、调节气候
青蛙能捕食农业害虫
小组讨论：生物对环境造成不利影响的实例
蝗虫啃食庄稼
人类工业生产排放废气
沙尘暴给人类带来的危害极大，它形成的原因是什么呢？该怎样去防治呢？
1.
俗话说“大树底下好乘凉”，这句话体现了
( )
A.
环境能影响生物的生存
B.
生物能适应一定的环境
C.
生物能影响环境
D.
生物与环境可以相互影响
学习目标
3
C
2.
樟树上下相邻的叶片互不遮挡，能使每片叶都尽可能多地接受阳光照射 ，这种现象可说明（ ）
A.
环境能适应生物
B.
环境不能影响生物
C.
生物能适应环境
D.
生物不能影响环境
C