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  • 2023-09-28 20:00:03 发布

冀教七上我国的珍稀动物

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第四节 我国的珍稀动物 莆田南门学校 卢晓伟
一、目的要求
1.使学生认识我国几种珍稀的动物,以及保护珍稀动物的意义。
2.向学生进行保护珍稀动物的教育。
二、课前准备     教师准备 挂图——我国珍稀的动物。      学生准备 每人搜集一两种珍稀动物的图片或资料。三、教学过程
导入新课 1.检查学生搜集的我国珍稀动物的资料或图片,对搜集资料多的同学予以表扬。
2.讲述:我国动物种类很多,其中有些是非常珍贵稀少的动物。这节课,我们来认识一些我国珍稀的动物。(板书课题)
学习新课
1.指导学生认识我国几种珍稀的动物
(1)认识大熊猫 ①出示大熊猫的挂图。 ②谈话:这是什么动物? ③观察:大熊猫是什么样的? ④谈话:关于大熊猫,你知道哪些事? ⑤讲述:大熊猫又叫猫熊。它是我国特有的哺乳动物,为世界各国人民所喜爱。大熊猫体胖,长约1.5米,身体像熊,脸像猫,所以人们称它熊猫。大熊猫生活在2000米~4000米高山的竹林中,以竹子和某些小动物为食。大熊猫生长在四川、陕西、甘肃的少数地方,目前只有1000只左右。熊猫是国家一类保护动物。1980年,四川卧龙自然保护区被确定为世界熊猫研究中心,专门对熊猫进行观察和研究。
(2)认识朱鹮 ①出示朱鹮的挂图或投影片。 ②谈话:你认识这种鸟吗? ③观察:朱鹮是什么样的? ④谈话:关于朱鹮,你知道哪些事? ⑤讲述:朱鹮是目前世界上最稀少的鸟之一。雄鸟体长80厘米,雌鸟稍小些。全身羽毛白色,飞羽粉红色。头顶、额、眼周、下嘴、脚部有朱红色,故叫朱鹮。生活在沼泽、山区溪流旁,栖息于树上。以蟹、蛙、小鱼、田螺为食。在1981年5月以前,全世界仅发现有5只这种鸟,号称“国际保护鸟”。1981年5月,我国科学工作者在陕西省洋县又发现了7只朱鹮。后来,又孵出了6只小朱鹮,使朱鹮的总数上升到18只。朱鹮是我国一类保护动物,也是国际上一级濒危动物。现在我国已在陕西建立了“朱鹮群体观察站”,观察和记录朱鹮的全部生活情况。
(3)按上述方法,指导学生认识其他几种珍稀的动物——扬子鳄、金丝猴、白头叶猴、羚牛、白鳍豚、黑颈鹤等。(这几种动物的形态详见参考资料。)
(4)提问: ①现在你知道我国有哪些珍稀的动物? ②为什么称它们为珍稀的动物?(有的数量极少,有的仅在我国有。)
2.指导学生认识保护珍稀动物的意义
(1)谈话:你知道这些动物为什么会这样稀少吗?
(2)讲解:这些动物所以这样稀少,主要有两方面的原因:一方面是自然环境的变化,例如由于温度、湿度等变化,大片竹林死亡,熊猫的食物没有了,就会造成熊猫大量的死亡。另一方面是人的乱捕乱杀、胡乱砍伐。由于以上两方面原因,它们的数量正在逐渐减少,有的已经濒临灭亡。
(3)讨论:针对这种情况,我们应该怎么办?
3.指导学生认识如何保护珍稀动物
(1)讨论:怎样保护珍稀动物呢?
(2)讲述:为了保护珍稀的动物,国家颁布了法律,对捕杀珍稀动物,要进行法律制裁。为了保护珍稀的动物,国家还建立了自然保护区。在自然保护区里,不准狩猎和采伐,不准破坏自然环境,使珍稀动物能很好地生存、繁殖。通过以上措施,我国的珍稀动物已在一定程度上得到了保护,有的种类数量有所增加。但是,破坏珍稀动物的事情还时有发生,我们必须大力宣传保护珍稀动物的意义,使每个人都懂得并认真做到。
(3)讨论:假如我们这个地方飞来一只受伤的珍稀鸟,应该怎么办?
布置作业     调查: 1.当地有哪些珍稀的动植物? 2.当地有没有自然保护区? 3.当地重点保护的是哪些珍稀的动植物?
四、参考资料
1.保护野生动物资源
我国幅员辽阔,地形复杂,气候多样,有着丰富的野生动物资源。例如:陆栖脊椎动物1800多种,其中爬行类300多种,鸟类1100多种,兽类400多种,占世界陆栖脊椎动物种类的10%。淡水鱼...