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七年级上册生物检测题
第Ⅰ卷 选择题（50分）
一、单项选择题（本大题包括 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。每小题给出的四个选项中，
只有一个选项最符合题目的要求）
1.“落叶知秋”，在我国北方，梧桐树一到立秋就落叶，这体现了生物的哪些基本特征（　　）
①具有生长现象 ②具有新陈代谢现象 ③具有应激性
④能适应环境 ⑤能繁殖后代 ⑥具有遗传和变异现象
A. ①②⑥ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ④⑤⑥
2.地球是所有生物赖以生存的唯一家园，关注生物的栖息地、关注生物圈就是关注人类自已的生存。下列有关栖息地、生物圈的叙述，不正确的是（　　）
A.栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素
B.生物圈包括大气圈的下层、水圈的大部和岩石圈的上层
C.土壤类型、温度、湿度等环境因素，决定了各种栖息地有不同的特征
D.生物圈具备生物生存的基本条件——阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给

3.下图中甲是不同放大倍数的目镜（5×、16×）和物镜（10×、40×），乙是在甲中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的物像。欲将乙视野中处于右上方的细胞移至视野中央并放大到640倍观察。下列操作中错误的是（　　）
A. 将装片向右上方移动，使右上方的细胞位于视野正中央
B. 目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头③
C. 将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜
D. 物镜换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋
4.使用显微镜的正确步骤是（　　）
①对光，看到明亮的圆形视野 ②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降 ③放置玻片标本，用压片夹压住
④取出显微镜放在实验台上，安装镜头 ⑤转动粗、细准焦螺旋，看清物像
A．①②③④⑤ B．④①③②⑤ C．④①②③⑤ D．④③①②⑤
5.图甲、乙分别是黄瓜果肉细胞、口腔上皮细胞结构模式图。下列有关叙述错误的是（　　）
A.①能保护和控制物质进出
B.④含有遗传物质，能传递遗传信息
C.⑤内含细胞液，溶解着多种物质
D.甲、乙都具有的能量转换器是⑦线粒体

6.一粒种子能够长成参天大树，离不开细胞的分裂、分化和生长。下列说法错误的是（　　）
A. 在细胞分裂过程中，动、植物细胞的细胞质平均分成两份的方式不同
B. 经过细胞分化细胞内的遗传物质发生改变
C. 大树具有的结构层次有细胞、组织和器官
D. 细胞的分裂与分化是生物体生长发育和繁殖的基础
7.下面为绿色开花植物不同结构层次的变化过程示意图，下列叙述中错误的是（　　）
A.a是指细胞分裂 B.b是指细胞分化
C.丁属于器官 D.戊属于系统
8.下列关于植物类群的叙述，正确的是（　　）
A. 紫菜是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上
B. 银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又称白果
C. 墙藓的茎、叶内没有输导组织，所以不适于陆地生活
D. 种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因
9.下列关于蒸腾作用叙述错误的是（　　）
A. 提高叶片表面温度，促进光合作用 B. 提高大气湿度，增加降水
C. 促进植物对水分和无机盐的运输 D. 参与了生物圈的水循环
10.如图是植物的叶片在白天进行某些生命活动的示意图，甲、乙表示其生命活动过程，①表示某种气体。下列有关分析错误的是（　　）
A. ①表示二氧化碳，甲表示光合作用
B. 乙过程分解的有机物是甲过程制造的
C. 植物吸收的水分主要用于甲过程
D. 植株叶片相互遮挡，会影响甲过程的进行
11.下列有关光合作用的叙述，错误的是（　　）
A.绿色植物所有的器官都能进行光合作用 B.光合作用是一切生物生存的根本保障
C.光合作用能维持大气中的碳--氧平衡 D.合理密植有利于提高光合作用的效率
12.为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是（　　）
A.甲装置中叶片的遮光部分不能进行光合作用
B.乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃
C.丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊
D.丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳
13.下...