人教版九年级历史与社会下册 课题8.3.1愈演愈烈的环境问题6页

导学案设计授课时间：月日姓名：课题8.3.1愈演愈烈的环境问题1.知道我国主要的环境问题及危害。2.能结合具体的环境问题，从不同角度分析造成我国生态破坏或环境污染的原因，认识人类活动对环境的影响。学习目标3.正确认识并对环境问题进行分类；能结合具体的环境问题，从不同角度分析造成生态环境问题或环境污染的原因。4.认识人类活动对环境的影响；养成良好的生活习惯，树立保护环境的意识。环境问题的严重危害，世界各国应对环境问题的措施。知道我国主要的学习重点环境问题及危害。认识并对环境问题进行分类；能结合具体的环境问题，从不同角度分析学习难点造成生态环境问题或环境污染的原因学习过程一、自主学习（25分钟，学生课前独立学习完成）1．阅读教材，熟悉内容，发现问题，提出质疑。2．完成作业本中的“基础巩固”。二、合作学习（8分钟，由各小组长负责，按学习小组交流讨论课前以下独学内容，
解决独学中不能解决的问题。教师巡视各小组的交流，作适当的指导。）1．什么是环境问题？为什么会产生环境问题？全球环境问题的变化呈现怎样的特点？2．环境问题有哪三个层次？全球性的环境问题会带来哪些影响？3．臭氧层破坏给人类带来怎样的危害？酸雨会给我们的生态环境造成哪些危害？4．环境问题单靠某国或某地能否解决？你知道《京都议定书》吗？5．你知道世界各国有哪些应对环境问题的措施？6．为减少二氧化碳排放，我们青少年学生能做些什么？三、展示评价（18分钟，教师指定学习小组分别展示上述合作学习内容，在每一个小组派代表展示后，由其他学习小组代表质疑、补充和评价，教师适时参与指导、
质疑、补充和评价。）四、及时反馈（10分钟，拓展练习，独立完成，及时反馈）五、本课小结（3分钟）六、布置作业1．整理复习本课的学习内容和作业本作业2．完成下一节课的自主学习任务【巩固练习】一、选择题1．关于环境问题产生原因的叙述，正确的是()A．是人们开发利用资源和环境产生的B．是人们在生存过程中排放废弃物和有害物质而产生的C．是人们对资源和环境的开发超过了环境的承载力，造成环境的破坏和退化造成的D．是由于人们对资源和环境的过度开发，形成的危害人类与其他生物生存与发展的所有问题2．下图反映了当今地球正面临的问题是()A．气候变暖B．酸雨蔓延
C．资源短缺D．工业发展过快3．造成上题所述问题的主要原因有()1工业污染严重②经济发展过快③臭氧层破坏④二氧化碳排放过多A．①②B．②③C．①④D．③④4．关于人类面临的主要环境问题的叙述，正确的是()A．广大的亚非拉地区粮食匮乏B．部分资源趋于枯竭，但全球人均资源拥有量不断增加C．生态破坏，生物多样性受损D．欧美地区工业发达，环境污染严重5．“车穿林道过，人自幽径行；森林绕碧水，青山映蓝天”是某市的环保目标。这一目标实施是为了()1增强人们的环保意识②禁止开发自然资源③彻底解决环境问题④实施可持续发展战略A．①③B．①④C．②③D．②④6．“地球一小时”是世界自然基金会对全球气候变化提出的一项提议，希望个人、社区、企业和政府在每年3月最后一个星期六的当地时间晚上20∶30—21∶30熄灯一小时，来表明大家对应对气候问题的支持。“地球一小时”活动()1呼吁和培养全社会的环保意识与习惯
2说明资源与环境问题已成为全球性的问题3体现了大家采取行动，应对气候变化的决心④开展的时间太短，没有什么效果A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④7．倡导“免赠贺卡”“免用一次性木筷”的出发点是()A．减少个人经济支出B．节约木材，保护森林C．减少固体垃圾D．移风易俗8．世界环境问题日益严重主要是在()A．工业革命后B．资产阶级革命后C．社会主义革命后D．第二次世界大战后二、非选择题9．观察漫画，回答问题。材料一
伞破了(1)图中反映了怎样的环境问题？产生图示环境问题的主要人为原因是什么？(2)简要说明图示环境问题将给人类造成哪些危害。材料二全球荒野基金会首席执行官、世界荒野大会主席万斯·马丁在2018生态文明贵阳国际论坛上说：“解决全球性生态环境问题，必须依靠全世界共同努力，其中尤其需要中国的参与。”(3)结合所学知识，简要分析“解决全球性生态环...