2021-2022学年部编版九年级历史上册复习提纲10页

世界史（九年级上册）世界古代史（九年级上册）从早期人类出现到15世纪末期,人类社会大体经历了原始社会、奴隶社会和封建社会,但有一些民族、国家未经过奴隶社会、封建社会的连续发展过程。　　1.总体发展特征:奴隶社会向封建社会转型(日本大化改新、西欧法兰克王国改革)。　　2.古代文明类型:大河文明(四大文明古国——尼罗河流域的古埃及、恒河和印度河流域的古印度、两河流域的古巴比伦、黄河和长江流域的中国)、海洋文明(古希腊文明、古罗马文明)。　　3.两种文明交流方式:暴力冲突、和平交流。　　4.三大宗教:佛教、基督教、伊斯兰教。第一单元古代亚非文明第1课　古代埃及【考试要求】通过金字塔等，初步了解古埃及文明。（九上P2—P5/中考复习指南P187　K1）1.古埃及文明（1）地理位置：古埃及位于非洲东北角，古埃及文明是世界上最早的文明之一。（2）形成：尼罗河是孕育古埃及文明的摇篮。（3）出现：约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。（4）统一：公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一。（5）灭亡：古埃及几度分裂，并遭到外族入侵。古埃及文明没有延续下去。（6）文明成就：天文学、数学和医学成就最为突出。太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。2.金字塔：金字塔是古埃及国王的陵墓。金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。【史料解读】古希腊历史学家希罗多德说：埃及是“尼罗河的赠礼”。[解读]这句话说明了尼罗河与古埃及文明的关系。尼罗河不仅养育了埃及人民，而且孕育了古埃及文化。第2课　古代两河流域【考试要求】通过《汉谟拉比法典》等，初步了解古代两河流域文明。（九上P6—P9/中考复习指南P187　K2）1.古代两河流域文明：古代西亚的两河流域是人类最早的文明发祥地之一。“两河”，是指幼发拉底河与底格里斯河。（1）统一：大约在公元前24世纪，两河流域实现了初步统一。（2）强盛：公元前18世纪，古巴比伦王国第六代国王汉谟拉比在位时，完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家。汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。2.《汉谟拉比法典》：汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，还制定了《汉谟拉比法典》。（1）内容：法典刻在一块黑色石柱上，除前言外，正文共有282条，内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会。从法典中可知，奴隶制度在古巴比伦相当发达。家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征，男性家长对奴隶有生杀予夺之权，对妻子儿女有绝对权威。法典严格保护奴隶主的利益。（2）地位：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。（3）评价：这部法典是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。第3课　古代印度【考试要求】通过种姓制度和佛教的创立，初步了解古代印度社会。（九上P10—P14/中考复习指南P187　K3）1.古代印度河流域文明18
世界史（九年级上册）（1）地理位置：古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆。古代印度文明最早出现于印度河流域。（2）早期文明：哈拉帕和摩亨佐·达罗等早期文明遗址，一度繁荣，后因不明原因衰亡。（3）建国：公元前1500年左右，雅利安人侵入印度。他们陆续在印度河流域和恒河流域定居下来，从事农业生产。印度北部逐渐出现了许多小国家。（4）统一：孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。除半岛最南端外，印度基本上实现了统一。强调：古代亚非文明共同点：都产生于大河流域、经济以农业为主，都实行中央集权奴隶主专政。（中国古代文明的成就有：甲骨文和青铜器等。）2.种姓制度（1）建立：雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。（2）内容：在这一制度中，第一等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力；第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，要为前三个等级服务。（3）特点：种姓制度下的各等级世代相袭。各等级之间贵贱分明，低...