人教版九年级历史与社会下册 课题8.1.2我国的人口与发展7页

导学案设计授课时间：月日姓名：课题8.1.2我国的人口与发展1.了解我国人口问题的基本特点及其人口问题带来的影响，如：人口数量大、人口素质不高；人口数量大、文化素质低对自然、社会和经济带来的沉重的压力。2.列举人口问题对社会发展的影响，理解实行计划生育是我国的基本国学习目标策。3.了解中国的老龄化趋势，知道我们应有的态度和行为。4.理解我国人口的两大基本特征及实行计划生育政策的必要性，了解我国人口老龄化的趋势。理解我国人口的两大基本特征及实行计划生育政策的必要性，认识我国学习重点人口的基本特点和人口老龄化趋势。我国人口问题对资源、环境、社会发展的负面影响；正确的人口观。学习难点学会运用发展的、辩证的观点看问题。学习过程一、自主学习（25分钟，学生课前独立学习完成）1．阅读教材，熟悉内容，发现问题，提出质疑。2．完成作业本中的“基础巩固”。
二、合作学习（8分钟，由各小组长负责，按学习小组交流讨论课前以下独学内容，解决独学中不能解决的问题。教师巡视各小组的交流，作适当的指导。）1．读图8-8，说说我国人口有什么特点？2．根据图8-8，描述我国人口数量在不同阶段的变化特点。并说出出现这种特点的原因？3．读图8-10，说说我国人口有何特点？4．读图8-11，说说我国人口有什么特点？5．我国人口的上述特点会给我国经济发展和自然环境带来什么影响呢？6．你认为我国人口是越多越好，还是越少越好？合理的人口标准应该是怎样的？
三、展示评价（18分钟，教师指定学习小组分别展示上述合作学习内容，在每一个小组派代表展示后，由其他学习小组代表质疑、补充和评价，教师适时参与指导、质疑、补充和评价。）四、及时反馈（10分钟，拓展练习，独立完成，及时反馈）五、本课小结（3分钟）六、布置作业1．整理复习本课的学习内容和作业本作业2．完成下一节课的自主学习任务【巩固练习】一、单选题1.我国著名的人口地理分界线是（）A.黑河——腾冲一线B.黑河——昆明一线C.哈尔滨——昆明一线D.北京——腾冲一线2.13亿人口，如果素质低，就是沉重的负担；相反，就是丰富的人力资源。我国要实现从人口大国向人力资源强国的转变，必须()①优先发展教育事业②加快发展科学技术③实施科教兴国战略④解决老龄化问题A.①③B.②④C.②③D.①④3.下列对联中体现了我国计划生育基本国策的是()A.改革开拓致富路，开放打通幸福门B.勤劳本是摇钱树，节俭实为聚宝盆
C.互助互爱老邻居，同心同德新家庭D.少生风气兴华夏，优育春雨润心田4.下列措施中，能直接有效控制人口过快增长的方法有()①晚婚②晚育③优生④少生A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.我国在目前条件下解决人口问题的正确选择是()A.提高人口素质B.实行计划生育C.以经济建设为中心D.控制人口老龄化6.2015年10月26《人民日报》报道，全面建成小康社会——13亿人民的奋斗目标正在走下蓝图，成为现实。城市学校互联网覆盖率达95．7%、农村学校达79%，数字教育设备和资源覆盖全国6．4万个教学点，偏远农村地区的400多万孩子享受到更多优质教育资源……国家如此投入教育是因为（）①教育是我们当前的中心工作②教育为人的幸福生活奠基③教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业④教育是解决我国当前所有问题的关键A.①②B.②③C.③④D.①④7.李克强总理在《政府工作报告》中提到：考虑需要和可能……把经济增长目标由上年7.5%主动调低到今年的7%。这一调整的合理性在于（）A.解决我国当前人口老龄化加剧的问题B.改变我国资源分布不均衡的状况C.坚持保护环境为中心促进经济发展
D.实现经济与人口资源环境协调发展8.下列措施，能有效控制人口过快增长的方法有（）①晚婚②晚育③少生④优生A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、材料分析题9.阅读材料，回答问题。（1）下图显示，洞庭湖发生了怎样的变迁？这种变迁给长江防洪工作带来什么不利影响？（2）针对洞庭湖的变迁，有人说：“在目前我国人口持续增长的情况下，围湖造田可以弥补耕地资源的不足，也不失为一种好方法。”结合人口、资源、环境与发展的关系，谈谈你对这种说法的认识。10.阅读材料，回答问题。
材料一：全国...