人教版九年级历史与社会下册 课题5.4.1殖民体系的瓦解6页

导学案设计授课时间：月日姓名：课题5.4.1殖民体系的瓦解1.了解冷战时期殖民体系瓦解的过程和亚非拉国家民族独立和解放运动的高涨。2.理解殖民体系瓦解对亚非拉国家的意义。学习目标3.知道亚非拉国家取得独立后振兴民族经济、促进社会发展、维护主权和改变不合理的国际政治经济秩序方面进行的不懈努力。了解冷战时期殖民体系瓦解的过程和亚非拉国家民族独立和解放运动学习重点的高涨。知道亚非拉国家取得独立后振兴民族经济、促进社会发展、维护主权和学习难点改变不合理的国际政治经济秩序方面进行的不懈努力。学习过程一、自主学习（25分钟，学生课前独立学习完成）1．阅读教材，熟悉内容，发现问题，提出质疑。2．完成作业本中的“基础巩固”。二、合作学习（8分钟，由各小组长负责，按学习小组交流讨论课前以下独学内容，解决独学中不能解决的问题。教师巡视各小组的交流，作适当的指导。）1．亚洲各国民族解放运动主要集中在什么时期？有哪些国家走上力量社会主义道
路？哪些走上了资本主义道路？2．尼赫鲁的话反映了印度发生了什么变化？这一变化有何意义？3．1960年的非洲发生了什么变化？有何意义？非洲最后独立的国家是谁？其独立的意义何在？4．帝国主义控制运河的目的是什么运河所在国收回两条运河主权意义何在？5．独立后的亚非拉国家面临着共同的任务是什么？他们为发展做了哪些努力？三、展示评价（18分钟，教师指定学习小组分别展示上述合作学习内容，在每一个小组派代表展示后，由其他学习小组代表质疑、补充和评价，教师适时参与指导、质疑、补充和评价。）四、及时反馈（10分钟，拓展练习，独立完成，及时反馈）
五、本课小结（3分钟）六、布置作业1．整理复习本课的学习内容和作业本作业2．完成下一节课的自主学习任务【巩固练习】一、选择题1.第二次世界大战后,直接引发第一次中东战争的历史事件是()A.英国对巴勒斯坦实行“委任统治”B.以色列建国C.阿拉伯国家的建立D.以色列占领了耶路撒冷2.英国议会通过《印度独立法案》，宣布……在印度境内成立两个独立的自治领：印度和巴基斯坦。印度独立于()A．1859年B．1947年C．1960年D．1990年3.他被称为“上帝给南非的礼物”和“南非给世界的礼物”，1991年竞选南非历史上第一位黑人总统，终结了种族隔离制度。他是()A．纳赛尔B．卡斯特罗C．玻利瓦尔D．曼德拉4.1959年，举行武装起义，推翻亲美政府独裁统治，走上社会主义道路的拉丁美洲国家是()
A．印度B．巴拿马C．古巴D．纳米比亚5.1964年，在第一届联合国贸易和发展会议上，77个发展中国家发表了《七十七国联合宣言》，标志着七十七国集团的成立。这些发展中国家主要要求的是()A．争取发展中国家政治独立B．彻底摆脱帝国主义的殖民统治C．积极参与到国际竞争中去D．改变不平等的国际经济秩序6.历史学习中，常常需要对历史事件的因果关系进行分析。第二次世界大战后，直接引发了第一次中东战争的历史事件是()A.以色列对阿拉伯国家发动袭击B.埃及和叙利亚试图收复失地C.以色列国在巴勒斯坦地区建立D.美苏侵略埃及7.1960年被称为“非洲独立年”，是由于在这一年()A.埃及通过“七月革命”赢得了真正的独立B.在非洲大陆上有17个国家取得独立C.法国承认阿尔及利亚独立D.帝国主义在非洲的殖民体系最终瓦解8.世界舞台上叱咤风云的历史人物各领风骚，尼赫鲁、毛泽东、纳赛尔、卡斯特罗等人共同掀起的历史大潮是()A．反抗殖民侵略与扩张
B．亚非拉国家的独立与振兴C．壮大社会主义阵营D．构建二战后的世界格局9.西方列强的殖民统治，不仅使非洲国家失去了经济资源，也使非洲国家失去了政治尊严，那就是民族的独立和平等．下列史实标志着非洲国家最终找回“政治尊严”的是()A．1955年，万隆会议的召开B．1956年，埃及收回苏伊士运河C．1960年，非洲17个国家独立D．1990年，纳米比亚独立10.标志着帝国主义殖民体系在非洲最终崩溃的事件是()A.埃及独立B.纳米比亚独立C.南非独立D.阿尔及利亚独立二、非选择题11.阅读下列材料，回答问题。材料一在东方的中国，有着与非洲共同的历史遭遇。周恩来说：“非洲人民是勤劳勇敢的，它的落后并不是自己造成的。”“西方的近代文明，在...