人教版九年级历史与社会下册 课题5.2.3日本成为经济大国5页

导学案设计授课时间：月日姓名：课题5.2.3日本成为经济大国1.了解战后日本经济萧条的景象，逐条概述战后日本经济崛起的原因。2.综述日本成为经济大国的发展特点和经验，列出日本经济高速发展中存在的问题。3.通过史料分析，分析日本成为经济大国的原因；纵向观察日本发展的自身独特个性，和横向比较欧美资本主义国家发展历程，得出日本发展与它们的相同和不同之处；借助教材图文，历史客观地认识日本经济发学习目标展中的问题。4.认识到世界多极化的趋势，尊重和包容各国的发展道路；从机遇与发展的角度，从日本成为经济大国的历程中借鉴和学习其成功经验，如科学技术是第一生产力，培养崇尚科学的意识和求实创新的科学态度；历史辩证地看待发展与问题的并存，树立可持续发展理念。了解战后日本经济萧条的景象，概述战后日本经济崛起的原因。学习重点综述日本成为经济大国的发展特点和经验，日本经济高速发展中存在的学习难点问题。学习过程一、自主学习（25分钟，学生课前独立学习完成）1．阅读教材，熟悉内容，发现问题，提出质疑。2．完成作业本中的“基础巩固”。二、合作学习（8分钟，由各小组长负责，按学习小组交流讨论课前以下独学内容，
解决独学中不能解决的问题。教师巡视各小组的交流，作适当的指导。）1．对照二战后美欧兴起的原因，思考日本能获得的共同性的刺激经济增长的原因及理由？2．日本民族的个性品质对二战后日本崛起中的作用?3．二战后不同时期日本经济发展的表现如何？4．二战后日本崛起历程中的各类问题及表现主要有哪些？5．综合概述“日本成为经济大国”的原因、表现和改革中遇到的困境？6．谈谈日本的发展对中国特色社会主义建设有哪些借鉴意义？三、展示评价（18分钟，教师指定学习小组分别展示上述合作学习内容，在每一个小组派代表展示后，由其他学习小组代表质疑、补充和评价，教师适时参与指导、
质疑、补充和评价。）四、及时反馈（10分钟，拓展练习，独立完成，及时反馈）五、本课小结（3分钟）六、布置作业1．整理复习本课的学习内容和作业本作业2．完成下一节课的自主学习任务【巩固练习】一、选择题1．二战后日本成为经济大国的历史事件是下列哪项“二战后具有世界意义现象”的典型表现？（）A．殖民体系的瓦解B．社会主义阵营的建立C．对现代化进程的发展D．民族民主运动兴起的新高潮2．19世纪50年代打开日本国门的国家和20世纪50年代前后侵占控制日本的国家是（）A．西班牙美国B．葡萄牙英国C．德国英国D．美国美国3．下列哪些因素是二战后日本成为世界经济大国的国际性发展机遇（）①新航路开辟②美国超级大国③第三次科技革命④冷战⑤制定“贸易立国”政策A．①②③B．②③④C．①③④D．②③⑤4．教材语句摘录：20世纪50年代的朝鲜战争，为日本带来了美军的军需订货以及驻日美军各种消费的“特需”，促进日本经济活跃起来。对这句话理解错误的是（）A．这个历史现象发生在冷战的背景下。B．这是美国对战后日本经济扶持的表现。C．这种经济现象会极大地刺激日本出口贸易，大量增加外汇储备。D．这个历史现象深刻说明了战争是刺激经济发展的必要手段。5．下列哪一历史事件一百周年时，日本跃居为仅次于美国的世界第二经济大国？（）A．大化改新B．明治维新C．甲午战争D．日俄战争6．在下列从⑤至⑧排序的从二战结束到20世纪80年代的时段中，对提供的①②③④中描述日
本经济发展进度和程度的词语排列正确的是（）①恢复②高速③稳定增长④停滞⑤战后初期──⑥20世纪50年代中期到70年代初──⑦20世纪70年代以后──⑧20世纪80年代A．①②③④B．②④③①C．④①③②D．④①③②7．日本经济在战后经历了二十多年的“黄金时期”后，发展速度逐渐放缓，其原因也离不开世界因素的影响，下列因素符合日本当时状况的是（）①世界经济危机②举办奥运会物资严重短缺危机③冷战中美国发动对日本亚洲近邻国家的战争带来的危机④石油危机A．①②③④B．①②③C．②③D．①④二、非选择题8．阅读材料，回答下列问题。材料一：教材图5-25《水俣病患者》材料二：“20世纪50年代后日本产生……包括汞中毒事件……，这些事件引起了公众广泛关注和民众运...