人教版九年级历史与社会下册 课题8.1.2我国的人口与发展7页

导学案设计授课时间：月日姓名：课题8.1.2我国的人口与发展学习目标1.了解我国人口问题的基本特点及其人口问题带来的影响，如：人口数量大、人口素质不高；人口数量大、文化素质低对自然、社会和经济带来的沉重的压力。2.列举人口问题对社会发展的影响，理解实行计划生育是我国的基本国策。3.了解中国的老龄化趋势，知道我们应有的态度和行为。4.理解我国人口的两大基本特征及实行计划生育政策的必要性，了解我国人口老龄化的趋势。学习重点理解我国人口的两大基本特征及实行计划生育政策的必要性，认识我国人口的基本特点和人口老龄化趋势。学习难点我国人口问题对资源、环境、社会发展的负面影响；正确的人口观。学会运用发展的、辩证的观点看问题。学习过程一、自主学习（25分钟，学生课前独立学习完成）1.阅读教材，熟悉内容，发现问题，提出质疑。2.完成作业本中的“基础巩固”。
二、合作学习（8分钟，由各小组长负责，按学习小组交流讨论课前以下独学内容，解决独学中不能解决的问题。教师巡视各小组的交流，作适当的指导。）1.读图8-8，说说我国人口有什么特点？2.根据图8-8，描述我国人口数量在不同阶段的变化特点。并说出出现这种特点的原因？3.读图8-10，说说我国人口有何特点？4.读图8-11，说说我国人口有什么特点？5.我国人口的上述特点会给我国经济发展和自然环境带来什么影响呢？6.你认为我国人口是越多越好，还是越少越好？合理的人口标准应该是怎样的？
三、展示评价（18分钟，教师指定学习小组分别展示上述合作学习内容，在每一个小组派代表展示后，由其他学习小组代表质疑、补充和评价，教师适时参与指导、质疑、补充和评价。）四、及时反馈（10分钟，拓展练习，独立完成，及时反馈）五、本课小结（3分钟）六、布置作业1.整理复习本课的学习内容和作业本作业2.完成下一节课的自主学习任务【巩固练习】一、单选题1.我国著名的人口地理分界线是（）A.黑河——腾冲一线B.黑河——昆明一线C.哈尔滨——昆明一线D.北京——腾冲一线2.13亿人口，如果素质低，就是沉重的负担；相反，就是丰富的人力资源。我国要实现从人口大国向人力资源强国的转变，必须()①优先发展教育事业②加快发展科学技术③实施科教兴国战略④解决老龄化问题A.①③B.②④C.②③D.①④3.下列对联中体现了我国计划生育基本国策的是()A.改革开拓致富路，开放打通幸福门B.勤劳本是摇钱树，节俭实为聚宝盆
A.互助互爱老邻居，同心同德新家庭B.少生风气兴华夏，优育春雨润心田3.下列措施中，能直接有效控制人口过快增长的方法有()①晚婚②晚育③优生④少生A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.我国在目前条件下解决人口问题的正确选择是()A.提高人口素质B.实行计划生育C.以经济建设为中心D.控制人口老龄化6.2015年10月26《人民日报》报道，全面建成小康社会——13亿人民的奋斗目标正在走下蓝图，成为现实。城市学校互联网覆盖率达95．7%、农村学校达79%，数字教育设备和资源覆盖全国6．4万个教学点，偏远农村地区的400多万孩子享受到更多优质教育资源……国家如此投入教育是因为（）①教育是我们当前的中心工作②教育为人的幸福生活奠基③教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业④教育是解决我国当前所有问题的关键A.①②B.②③C.③④D.①④7.李克强总理在《政府工作报告》中提到：考虑需要和可能……把经济增长目标由上年7.5%主动调低到今年的7%。这一调整的合理性在于（）A.解决我国当前人口老龄化加剧的问题B.改变我国资源分布不均衡的状况C.坚持保护环境为中心促进经济发展
A.实现经济与人口资源环境协调发展7.下列措施，能有效控制人口过快增长的方法有（）①晚婚②晚育③少生④优生A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、材料分析题8.阅读材料，回答问题。（1）下图显示，洞庭湖发生了怎样的变迁？这种变迁给长江防洪工作带来什么不利影响？（2）针对洞庭湖的变迁，有人说：“在目前我国人口持续增长的情况下，围湖造田可以弥补耕地资源的不足，也不失为一种好方法。”结合人口、资源、环境与发展的关系，谈谈你对这种说法的认识。9.阅读材料，回答问题。
材料一：全国人口普查主要...