人教版九年级历史与社会下册 课题5.3社会主义的发展与挫折6页

导学案设计授课时间：月日姓名：课题5.3社会主义的发展与挫折学习目标1.了解俄国十月革命发生的国内形势和国际背景。2.能够梳理好十月革命的经过。3.知道十月革命的历史意义，认识其对俄国和世界的历史意义。4.分析俄国十月革命历史发展的进程，懂得无产阶级革命是俄国历史发展的必然选择，认识到十月革命对世界的巨大影响。学习重点俄国十月革命发生的原因以及经过。学习难点十月革命的历史意义，评析赫鲁晓夫改革的局限性；苏联改革对我们社会主义经济改革的借鉴。学习过程一、自主学习（25分钟，学生课前独立学习完成）1.阅读教材，熟悉内容，发现问题，提出质疑。2.完成作业本中的“基础巩固”。二、合作学习（8分钟，由各小组长负责，按学习小组交流讨论课前以下独学内容，解决独学中不能解决的问题。教师巡视各小组的交流，作适当的指导。）1．苏联社会主义经济体制何时建立的？有何特点？存在什么弊端？
2.赫鲁晓夫改革时期，苏联存在哪些问题，赫鲁晓夫针对性的采取哪些举措呢？这些措施能有效地解决苏联面临的问题吗？3.赫鲁晓夫上台后进行了一系列的改革，他首先在什么领域进行改革？为什么说“赫鲁晓夫的报告很大胆，后果很严重”？4.赫鲁晓夫时期，在那些领域取得可喜的成就？赫鲁晓夫改革存在哪些不足？赫鲁晓夫的改革成功了吗？5.继赫鲁晓夫之后，苏联的领导人在改革上侧重发展哪一领域？会带来什么后果？6.苏联在改革过程中的教训给我们今天的社会主义经济改革有什么深刻的借鉴？三、展示评价（18分钟，教师指定学习小组分别展示上述合作学习内容，在每一个
小组派代表展示后，由其他学习小组代表质疑、补充和评价，教师适时参与指导、质疑、补充和评价。）四、及时反馈（10分钟，拓展练习，独立完成，及时反馈）五、本课小结（3分钟）六、布置作业1.整理复习本课的学习内容和作业本作业2.完成下一节课的自主学习任务【巩固练习】一、单选题1.揭示了历史事件之间的因果关系，是历史学习的重要方法。下列因果关系正确的有（）①“杜鲁门主义”的出台——标志着美苏两国的战时同盟关系正式破裂②欧洲共同体的成立一一是欧洲经济一体化过程中的重要一步③东欧剧变——宣告两极格局下的冷战落下帷幕④纳米比亚的独立——标志着殖民朝代的终结A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④2.“横空出世一战中，工业军事显威名；七十四载旗帜红，大厦倾覆两极终。”这句话描述的是()A.美国的崛起B.印度的重建C.德国的分合D.苏联的兴替3.“1991年12月25日19点38分，印有镰刀锤子的红旗从克里姆林宫楼顶徐徐地、却是永
久地降下。它从事实上宣告一个时代就此终结了”。这段话反映的历史事件是（）A.南斯拉夫分裂B.两德统一C.苏联解体D.捷克斯洛伐克分裂1.下列历史事件按发生的时间先后顺序排列正确的是（）①美国罗斯福新政②苏联戈尔巴乔夫改革③布拉格之春A.①②③B.②①③C.①③②D.②③①2.从组织性质上看，北约和华约都属于()A.经济合作组织B.政治集团C.军事集团D.经济集团6.1933年1月，斯大林在报告中指出：“苏联工业总产值在1932年末增加到1928年水平的219%，而美国工业总产值在同一时期降低到56%。”据此分析不正确的（）A.苏联工业总产值已经超越了美国B.经济大危机导致美国经济下滑C.苏联的五年计划卓有成效D.计划经济体制在此时发挥积极作用7.1991年12月底，随着苏联解体，二战后由美苏主导的世界两极格局崩溃。苏联解体的根本原因在于（）A.“八一九”事件爆发B.戈尔巴乔夫的错误改革C.西方国家的“和平演变”战略D.高度集中的经济政治体制8.“南斯拉夫一分为五”、“德国实现统一”、“克里姆林宫上空的旗帜悄然落下”。以上史实反映的实质是（）
A.集权管理制度的崩溃B.市场经济体制的形成C.社会制度发生了变化D.国家版图发生了改变8.在冷战形势下，苏联继续把下列哪些行业的发展放在首位，以保持同美国抗衡的强大军力()①重工业②轻工业③农业④国防工业A.①②B.②③C.①④D.②④二、材料分析题9.阅读下列材料:材料一对苏联的改革,有人评述说:“赫鲁晓夫把苏联改乱了,勃列日涅夫把苏联改死了,戈尔巴乔夫把苏联改垮了。”材料二第二次世界大战后,东欧和亚洲的一系列国家...