人教版八年级历史与社会下册 课题5.2.2进步思潮与世俗文化5页

导学案设计时间：月日姓名：课题5.2.2进步思潮与世俗文化学习目标1.了解明清时期社会风俗的变化。2.知道明清时期中国社会思想的变化。3.尝试分析社会风俗和社会思想变化的原因。4.知道“四大名著”，理解明清小说所反映的社会变迁。5.分析明清之际思想批判产生的社会历史背景，概括并理解明清之际思想批判四个进步思想家的思想主张，正确评价明清之际思想批判四个进步思想家的思想。学习重点明清之际思想批判的主要内容及评价。学习难点明清进步思潮产生的背景及深远的影响。学习过程一、自主学习（25分钟，学生课前独立学习完成）1.阅读教材，熟悉内容，发现问题，提出质疑。2.完成作业本中的“基础巩固”。二、合作学习（8分钟，由各小组长负责，按学习小组交流讨论课前以下独学内容，解决独学中不能解决的问题。教师巡视各小组的交流，作适当的指导。）1．你知道被誉为《四大名著》的是哪几部作品吗？创作于什么时期？说一说小说所
反映内容的共同特点。2.明清之际为思想界注入崭新时代气息的原因有哪些？（从政治、经济、思想文化三方面概括明清之际出现进步思想的历史背景）3.明清时期，中国的传统经济观念出现了怎样的变化？结合课本分析导致这种变化的原因。4.明清时期社会风尚、消费观念发生了怎样的变化？如何评价奢侈观？5.简要介绍昆曲的相关知识。明朝中后期后的小说、戏曲等文艺与之前相比有什么特征？6.中华文明在发展的各个阶段都不乏杰出的思想家。如明清之际的李贽、黄宗羲等，但他们的思想为什么都没能成为社会主流思想？
三、展示评价（教师指定学习小组分别展示上述合作学习内容，在每一个小组派代表展示后，由其他学习小组代表质疑、补充和评价，教师适时参与指导、质疑、补充和评价。）四、及时反馈（拓展练习，独立完成，及时反馈）五、本课小结六、布置作业1.整理复习本课的学习内容和作业本作业2.完成下一节课的自主学习任务【巩固练习】1.“四大名著”是我国古典小说中的经典。小崔同学想了解关于魏、蜀、吴之间争斗的故事，他应选读的是()A．《水浒传》B．《三国演义》C．《西游记》D．《红楼梦》2.清朝前期，昆曲艺术发展到达顶峰，清朝中后期逐渐走向衰落。下列不是昆曲走向衰落的原因的是()A．京剧的兴起B．脱离现实生活C．成为统治阶级和社会上层的玩物D．脱离广大民众3.明末思想家李贽提出：“夫天生一人，自有一人之用，不待取给于孔子而后足也，
若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？”其思想核心是()A．维护封建礼教B．主张学以致用C．反对迷信崇拜D．抨击腐朽统治1.黄宗羲认为：“然则其(封建国家)所谓法者，一家之法，而非天下之法也……即论者谓有治人无治法，吾以谓有治法而后有治人。”其思想核心是()A．建立“一家之法”B．法律是由人来决定的C．建立民主共和制D．反对君主专制，实行法治2.小说《红楼梦》中的贾宝玉“毁僧谤道”，不愿走“学而优则仕”的仕途，痛恨“八股”，却偏爱“杂书”。据此反映了该小说所蕴含的思想是()A．维护封建礼教B．推崇儒家思想C．追求个性解放D．恪守男尊女卑3.下列关于明清小说广为流传的原因，不正确的是()A．工商业的发展和市镇的繁荣B．书坊和刊刻印刷业迅速发展C．适合广大平民的欣赏趣味D．市民、农民的文化素质非常高4.某中学学生在课余探讨明末清初之际黄宗羲提出“工商皆本”观点的根本原因时，众说纷纭。请判断下列说法中正确的是()A．资本主义萌芽产生在社会思想上的反映B．统治者重视工商业的反映
C.黄宗羲总结实践经验的结果D.明清时期重农抑商政策的必然结果1.阅读下面材料，回答问题。资料一：明朝后期思想家李贽认为，儒家经典如《论语》《孟子》等书记载的孔孟言行不过是“因……资料二：李贽宣称，人皆有私，追求物质享受乃是自然禀赋，每个人都可以顺其自然……资料三：明末清初思想家黄宗羲宣称“为天下之大害者，君而已矣”，提出“以天下为主，君为客”等主张。1.结合所学知识，请回答：明清时期，为什么会产生李贽、黄宗羲等思想家的早期启蒙的进步思潮？2.回顾汉代董仲舒提出的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，想一想，李贽的言论会有什么影响？教学反思：