人教版八年级历史与社会下册 8.1.1《鸦片战争》教案3页

8.1.1《鸦片战争》教案
一、【课标分析】：
（1）列举实例，综合多种因素，认识清末中国面临空前的民族危机和社会危机。
（2）讲述近代中国人民反抗列强侵略和专制统治的故事，解析近代中国仁人志士探索
中华民族复兴之路的艰辛。21 世纪教育网版权所有
（3）评述重要历史人物的功过，恰当说明他们在历史进程中的作用。
二、【教学目标】：
（一）知识与技能目标
1．了解林则徐虎门销烟的相关史实。
2．理解英国发动鸦片战争的原因,知道鸦片战争的经过、结果。
3. 掌握《南京条约》的内容，理解它对中华民族发展的影响，探究鸦片战争失败的原
因。
（二）过程与方法
教师通过提供情景和史料，引导学生通过信息获取、比较、整理、自主探究、合作探
究等得出结论。
（三）情感、态度和价值观
通过对此段历史中华民族面临深刻民族危机和社会危机的体验，初步形成历史发展危机
意识；认同林则徐和关天培等报国情操，初步树立国家发展责任意识。
三、【教学重点与难点】：
重点：《南京条约》的内容以及危害。
难点：鸦片战争失败原因及其影响。
四、【教学策略方法】：

1．主要采用史料分析法、比较学习法、自主学习、合作学习。
2．运用多媒体形象直观的展示手段，为呈现史料、问题创设提供情境条件。
五、【教学过程】：
教学环节 过程设计
环节一：导入新课 播放《禁毒宣传》动画片，提问：国际禁毒日的设立与哪一历史事件
有关？（林则徐的虎门销烟）由此导入新课
环节二：战争缘由
1. 英国为什么要向中国走私鸦片？ 出示史料学生回答
2.林则徐为什么要禁烟？ 出示材料学生回答。
3.教师设置情景问题：“都是林则徐惹的祸，要不是他哪会爆发战争？”
出示材料，请学生探究鸦片战争的原因。在学生回答的基础上，教师
总结，指出鸦片战争的性质。
环节三: 战争经过
1．教师简单讲述鸦片战争的经过。
2．播放关天培视频短片，学生讲述所了解到的爱国将士小故事。
环节三: 战争结果
1．鸦片战争的结果——中国战败
2．学生合作探究分析鸦片战争中国战败的原因（从鸦片战争前中英双
方在政治制度、经济方式、军事装备、外交政策方面的差异角度探究）
3.学生填写学习单上《南京条约》的内容以及危害,实物投影展示.
环节四：战争影响 师: 《南京条约》是中国近代史上第一个不平等条约,那么什么事件标

志着近代史的开始?学生回答后探究原因.
环节五：战争反思
学生畅所欲言谈谈战争给我们带来的启示，教师总结。
七、【板书设计】：
经过
缘由 鸦片战争 影响
结果