人教版八年级历史与社会下册 8.1 民族危机与中国人民的英勇抗争9页

8.1 民族危机与中国人民的英勇抗争
1教学目标
1、知识与技能的目标：
通过学习，使学生充分认识鸦片输入的危害以及英国发动侵略战争的基本史
实；了解林则徐虎门销烟的壮举，认识中英《南京条约》的主要内容及其对中国
的影响。
2、过程与方法的目标：
通过英国发动鸦片战争和中英《南京条约》的签订使中国开始沦为半殖民地
半封建社会的发展过程，培养学生学会运用联系的观点辩证地观察问题、分析问
题和解决问题。
3、情感态度价值观的目标：
继承和发扬林则徐维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神；记取“封闭必
然落后，落后就要挨打”的历史教训，培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使
命感。
2学情分析
八年级学生好奇好表现，采用形象生动形式多样的教学方法，让学生积极主
动参与到教学过程中，通过提供资料让学生在发现问题、探究问题的合作过程中
解决问题。但由于年龄经验的限制，学生的感性认识不能上升到理性认识，概括
总结的能力较为欠缺。
3重点难点
重点：虎门销烟及其影响，《南京条约》内容及其影响。
难点：理解鸦片战争爆发原因，理解战争及《南京条约》对中国社会产生的影响。

4教学过程
4.1 鸦片战争的烽烟
教学活动
活动 1【导入】节日导入
师：请同学们一起看屏幕上的日期，大家知道 6月 26日是什么节日吗？
生：国际禁毒日。（这位同学回答的非常不错，你的知识面很广，那么你能给大
家讲讲国际禁毒日是怎么来的吗？若学生能讲的话让学生讲，(嗯，看来你的历
史知识真的很丰富哦)不能讲的话（没关系，那么老师告诉大家国际禁毒日的来
历）
或师：不知道的话，（没关系，老师告诉同学们这个节日的来历）。1987 年 6
月，联合国在奥地利首都召开部长级禁毒会议，与会代表一致通过，将国际禁毒
先驱——林则徐领导的“虎门销烟”完成的第二日，也就是 6月 26日，定为国际
禁毒日。
师：国际禁毒日与林则徐领导的虎门销烟密切相关，那么林则徐为什么要领导虎
门销烟呢？虎门销烟又是怎么一回事呢？带着这些问题走进今天的课题——鸦
片战争的烽烟。
活动 2【讲授】讲授新课，层层解析
（一）祸起鸦片
师：我有一个疑问：为什么这场战争叫鸦片战争？
生：跟鸦片有关
师：鸦片是什么呢？

生：鸦片是一种残害人们身心健康的毒品，具有强烈的麻醉性。人们要是吸食这
种毒品，很容易上瘾。
师：（展示罂粟）鸦片就是从罂粟的果实汁液中进行提炼的毒品。
师：鸦片来自哪里？
生：来自英国。
师：为什么鸦片会来自大洋彼岸的英国？我们一起来解读这个表格，看看能不能
找到原因。（展示表格）
师：这是鸦片战争之前，中英贸易的基本情况从表格中，你能发现英国对华贸易
碰到什么麻烦了吗？
生：英国在中英贸易中，长期处于入超地位。
师：也就是说，英国在一定时期内进口贸易总值大于出口总值，即为入超。
师：而中国的商品在英国很受欢迎，供不应求；比如说茶叶。（展示表格）
师：相对比，英国的产品却在中国滞销。联系所学的知识，这是为什么呢？
生：中国的闭关政策和自给自足的经济形态决定的。
师：所以为了扭转对华贸易逆差，英国商人开始向中国大量走私鸦片。
师：（展示表格）
师：这个表格能清晰地看到鸦片战争之前英国输入到中国的鸦片数量以及中国为
此付出的白银数量。（展示吸食鸦片者的图片）从表格和图片中你能告诉大家，
鸦片的输入给中国社会带来什么危害吗？
生：白银大量外流；损害身心健康。
师：如果这个吸食者中恰巧是一位官员或者士兵。这又会给社会造成什么危害？
生：吏治败坏，军队战斗力下降；

师：大量鸦片的流入，使得民众身心受损，大量白银外流，危及社会稳定，祸国
殃民。这就是鸦片战争的背景——祸起鸦片。（展示标题：祸起鸦片）
（二）虎门销烟
师：鸦片带来了如此严重的祸害，作为当时的统治者道光帝，该怎么办？
生：禁烟
师：禁烟与林则徐的想法不谋而合。他曾上书道光帝说：
（展示材料：“鸦片）流毒于天下，则为害甚巨，法当从严。若犹泄泄视之，是
使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。”）于是道光帝任命
他为钦差大臣前往广东禁烟。
师：所以林则徐临危受命，于 1839年初，以“苟...