人教版八年级历史与社会下册 5.1.1 明清帝国的兴替 教案4页

5.1.1 明清帝国的兴替
教学目标:
知识与能力：了解元明清三个朝代的更迭顺序、时间，理清中国古代历史发展的基
本线索，知道在此期间发生的重要历史事件，起到关键作用的历史人物，认识他们
对历史发展进程的影响。知道明朝的疆域范围，明确统一是中国发展大势。了解明
末清初农民起义情况。
过程与方法：通过材料的拓展，学习从明到清的更替过程。
运用比较和归纳的方法，分析明朝灭亡和清朝建立的历史必然。
通过思考、课堂讨论，提高从材料中获取有效信息的能力。
情感态度与价值观：以史为鉴，通过对明清帝国兴替的学习，明白朝代更替的规
律，知道统治者采取正确政策的必要性。
教学重点：
了解明清朝代的更替
教学难点：
清初统治者调整政策的原因
教学过程:
导入新课：
利用年代尺朝代更替导入新课。
新课教学：
指导学生阅读第五单元导言，明确两点“纵向比较：传统道路上继续发展，

横向比较： 与西方国家拉开距离。”明清时期，中国在自己的道路上继续前进，
但世界却发生了巨大的变化。
1、明朝的建立
1368 年，朱元璋推翻
元朝统治，在应天（今
南京）称帝，国号明。
朱元璋就是明太祖。此
后近 20 年时间，扫平
各种残余势力，完成了统一。
2、明朝疆域
利用明朝疆域图，了解 3 点，明朝疆域的情况，明朝疆域和现在疆域的比较，
明朝都城的变化。
3、明朝的兴盛的原因和表现
提问：明朝立国近 300 年，在中国的王朝中，时间并不算短。这其中的原因可能
是什么？
明初皇帝强化皇权的措施：废丞相、创内阁、设厂卫特务机构、迁都北京
明初皇帝促进经济的措施：奖励垦荒、轻徭薄赋、提高手工匠身份
表现： 国力的强大——郑和下西洋
赋役制度的改革（一条鞭法）——市镇经济的繁荣
4、明朝灭亡
任何一个强大的王朝，也总要走向衰落、灭亡，明朝也不例外。请同学们参考教
材第 3 页，了解明朝灭亡的情况。

展示材料：
李自成农民起义
李自成(1606-1645)，明末农民起义领袖，杰出的军事家。曾为银川驿卒。
崇祯二年(1629 年)起义，后为闯王高迎祥部下的闯将，勇猛有识略。崇祯十六年
(1643 年)在襄阳称新顺王。同年，在河南汝州（今临汝）歼灭明陕西总督孙传
庭的主力，旋乘胜进占西安。1644 年正月，建立大顺政权，年号永昌。同年 3
月 18 日，攻克北京，推翻明王朝。四月，多尔衮率八旗军与明总兵吴三桂合兵，
在山海关内外击败李自成。顺治二年(1645 年)在湖北通山九宫山考察地形，李自
成神秘消失（一说战死，另有出家之说等）。
李自成起义，最后以失败告终，你能从材料中找出一点理由吗？
明朝灭亡于农民起义，而这种灭亡应该有深层次的原因，
明朝灭亡的原因有哪些？
根本原因： 政治衰败，官府多次增加赋税和各种杂税，土地兼并恶性发展，大
量农民破产逃亡

自然原因： 连续旱灾
5、女真兴起和清朝建立
你知道清朝是哪个少数民族建立的政权吗？满族
满族以前的名称是什么？女真
女真是居住在我国东北的古老民族，隋唐朝时期称为黑水靺鞨，唐末五代始
称女真。12 世纪初期，女真的杰出首领完颜阿骨打，起兵抗辽，建立金，都城会
宁（今黑龙江阿城）。明朝前期，属于奴儿干都指挥使司管辖。17 世纪初， 努尔
哈赤统一女真各部并脱明独立，建立大金，史称后金。皇太极时，改族名为满洲，
并改国号为清。1911 年，辛亥革命后，满洲改称满族。
请阅读教材第 4 页，并思考：
（1）清初的统治为什么激起民众的强烈反抗？
（2）统治者是如何解决的？结果如何？
（3）从中我们可以得到哪些启示？
启示：
（1）统治者制定政策时，应顺民心合民意。
（2）发现问题时，应及时采取措施加以调整。
6、课外拓展： 对照年代尺，写出每个朝代一个重要的人物，一个重要的事件。