人教版九年级历史与社会下册 8.3.2 加快改善我国的生态环境3页

导学案设计
授课时间： 月 日 姓名：
课题 8.3.2 加快改善我国的生态环境
学习目标
知道我国主要的环境问题及危害。能结合具体的环境问题，从不同角度
分析造成我国生态破坏或环境污染的原因，认识人类活动对环境的影
响。树立环境保护的意识。初步树立正确的环境观和可持续发展观。
学习重点
我国环境现状及应对措施。
学习难点
直面我国环境问题，认识到这些问题所产生的负面影响。
学习过程
一、自主学习（25 分钟，学生课前独立学习完成）
1. 阅读教材，熟悉内容，发现问题，提出质疑。
2. 完成作业本中的“基础巩固”。
二、合作学习（8 分钟，由各小组长负责，按学习小组交流讨论课前以下独学内容，
解决独学中不能解决的问题。教师巡视各小组的交流，作适当的指导。）
1．结合你的身边实际或所了解的信息，说一说你知道的环境问题有哪些？

2. 我国荒漠化主要集中在哪些地区？呼伦贝尔草原的荒漠化，除了自然原因，还有
哪些人为因素？荒漠化会给区域的自然环境和社会发展造成哪些负面影响？
3. 说出受到污染的黄河河段和支流。你还知道哪些关于黄河遭受污染的报道？分析
黄河水污染的原因。
4. 导致中国环境问题日益突出的原因是什么？它会产生怎样的危害？
5. 面对日益严峻的环境问题，我们该怎么办？你认为国家、企业、公民个人分别应
当怎么做？
6. 结合我国环境现状和发展趋势，预测到 2020 年我国环境问题可能会产生哪些变
化？我国环境政策又会有哪些针对性的调整？
三、展示评价（18 分钟，教师指定学习小组分别展示上述合作学习内容，在每一个
小组派代表展示后，由其他学习小组代表质疑、补充和评价，教师适时参与指导、

教学反思：
质疑、补充和评价。）
四、及时反馈（10 分钟，拓展练习，独立完成，及时反馈）
五、本课小结（3 分钟）
六、布置作业（1 分钟）
1. 整理复习本课的学习内容和作业本作业
2. 完成下一节课的自主学习任务