人教版九年级历史与社会下册 8.1.2 我国的人口与发展9页

8.1.2 我国的人口与发展
1 教学目标
1、了解我国人口问题的基本特点及其人口问题带来的影响，如：人口数量
大、人口素质不高；人口数量大、文化素质低对自然、社会和经济带来的沉重的压
力。
2、列举人口问题对社会发展的影响，理解实行计划生育是我国的基本国策。
3、了解中国的老龄化趋势，知道我们应有的态度和行为。
2 学情分析
本课在第一课的基础上，以世界人口、资源、环境与发展问题为背景，继续
把问题进一步聚焦在我国，探究我国的可持续发展问题。教材采取并列方式，分
别介绍了我国的人口、资源环境三方面的基本国情及其所面临的问题。
主要围绕我国的人口数量和质量而展开，教材首先用直观的数据呈现了我国
当前的人口总数。然后回顾了我国人口发展的历程，在此基础上总结归纳了我国
人口的三个主要特点：人口数量大、人口素质偏低和人口的老龄化。最后通过专
题探究，阐述了它们对自然、经济和社会发展带来的负面影响。
3 重点难点
教学重点：认识我国人口的基本特点和人口老龄化趋势及其给社会带来的不利
影响。
教学难点：理解实行“计划生育”的必要性，培养学生的人口忧患意识。
教学活动
活动 1【讲授】人口与发展

⊙ 学与教的过程
【观赏】视频片段：《中国第十三亿个公民的诞生》。
【叙述】北京的那个小男孩真是非常的幸运，是我国的第十三亿个公民。然而这个
小男孩的哭声却给我国人口问题敲响了警钟！我们先来透视中国人口国情。
【展示】中国人口占亚洲、世界人口比重图
【提问】比重图说明中国人口有什么特点？
学生回答得出结论一：人口数量大。
【展示】中国人口每增加 2 亿所经历时间折线图
【提问】1、新中国成立之前，我国人口增长的趋势如何？
2、从新中国成立到 1978 年间，我国人口总量是怎样变化的？为什么会有这样的
变化？
3、1978 年以来，我国人口总量是怎样的变化？
4、请预测一下在未来几年的时间里，我国人口总量会怎样变化？请说明理由。
【叙述】请大家仔细分析以上图表，带着问题结合课本，进行合作讨论，共同探究。
通过学生的合作，由各组代表进行分析，展示讨论的成果。教师进行点评、总结。
【展示】[数据资料一]和[数据资料二]；即“四国每万人中大学生人数比较”和“我
国各类残疾人统计数据”。
学生分析得出结论二 “人口素质不高”。
【展示】“我国 65 岁以上人口在总人口中的比重”柱状图。
学生分析得出结论我国人口还存在“人口老龄化加剧”的问题。
【承转】我国人口的上述特点会给我国经济发展和自然环境带来什么影响呢？接

下来我们一起探究这个问题。
【展示】材料一：六国单位面积人口数量比较表
材料二：我国每年新增人口消耗的社会财富
材料三：组图：交通拥挤、住房紧张、就业困难
学生分析材料，交流分析结果，教师补充，总结。
【叙述】人口过多和增长过快，会给自然资源和生态环境带来沉重的压力；加重了
国民经济的负担，阻碍了人民生活水平的提高；还会给就业、教育、住房、交通、
医疗保健和社会福利等方面都带来较大的压力。
【展示】2008 年某市城镇失业情况表，请同学们画一画：文化程度与失业人数
的关系图。
学生动手绘制，教师巡视，挑选同学的作品并展示，引导同学得出结论，失业人
口中大部分为低文化程度。
【点拨】通过绘制图表，你从中得到什么启示？学生畅谈自己的感想，要珍惜现在
的学习机会，好好学习，提高自身科学文化素质。
【叙述】人口素质低，环保意识薄弱，不仅开发利用资源、环境的程度很低，还会
破坏它们；同时适应不了社会发展的需求；还会受传统生育观念的限制，不利于实
施计划生育政策。
【展示】“空巢老人”文字材料
【提问】结合材料分析在当前社会经济发展水平下，我国人口的老龄化会给家庭和
社会带来哪些不利影响?
【叙述】在我国经济还不是很发达的情况下，老龄化一方面加重家庭负担；另一方
面老年人得不到应有的照顾。同时加重国家财政负担,会给社会进步带来很大

的压力。
【承转】通过刚才的学习，大家对我国的人口问题有了初步的认识。那么你认为我
国人口的现状好不好呢？大家肯定有自己不同的见解，接下来我们就举行一场简
单的辩论擂...