人教版九年级历史与社会下册 5.4.2《动荡的中东》同步练习题7页

5.4.2《动荡的中东》同步练习题
一、单项选择题
1．2011 年 3 月以来，中东地区的利比亚国内发生大规模内乱，法国迅速派空军对利比亚内
政进行干预，使局势更加复杂。这一幕让我们想到巴以冲突久拖不决的一个重要原因是
（ ）
A．民族问题 B．历史问题 C．大国的介入 D．水资源的问题
2. 《和平之歌》是一首从 20 世纪 60 年代末期开始传唱的以色列歌曲。拉宾遇刺时口袋里
面装着这首歌的歌词。歌词充满了对（ ）中失去生命的人们的眷恋与同情，洋溢着对和
平的憧憬与向往。
A．核战争威胁 B．巴以冲突 C．朝鲜战争 D．科索沃战争
3. 巴勒斯坦人用“人肉炸弹”在以色列超市、公共汽车制造爆炸案；以色列人对巴勒斯坦人
的定居点进行残酷报复。造成双方陷入这种恶性循环的因素是（ ）
①宗教信仰不同 ②民族矛盾 ③争夺水资源 ④领土问题
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
4. 余杭区某中学九年级学生组成的历史兴趣小组正在进行“动荡的中东”为主题的研究性
学习，请问下列哪一事件是不属于这一主题的？（ ）
A．朝鲜战争 B．巴以分治 C．以色列建国 D．中东战争
5. “我带着橄榄枝和自由战士的枪来到这里，不要让橄榄枝从我的手中失落。”请问这句
话是谁说的，与这句话有关的历史背景是什么？下列选项搭配正确的是（ ）
A．拉宾──科索沃战争 B．阿拉法特──海湾战争
C．阿拉法特──巴以冲突 D．拉宾──中东战争
6. 中东地区由于其独特的地理位置自古就是世界大国的必争之地。现今中东地区依然处于

动荡之中，原因错综复杂，其中最关键的是（ ）
A．石油、水资源的争夺 B．地理位置的优越 C．大国的干涉 D．巴勒斯坦问题
7．下图是漫画“中东乱局”图，导致这种乱局出现的主要因素有（ ）
A．民族问题、历史问题、大国介入 B．历史问题、大国介入和宗教问题
C．民族问题、大国介入和宗教问题 D．民族问题、历史问题、大国介入和宗教问题
8．中东名称的来源据说是在 16－17 世纪欧洲唯心主义时期产生，殖民者向东殖民时，把距
离欧洲的地理位置按远近划分成了：近东，中东，远东。关于中东的地理位置正确的是（ ）
A B C D
9．1947 年 11 月，联合国通过把巴勒斯坦“分治”，建立一个犹太国和一个阿拉伯国家的
“决议”。此后，哪个国家宣布结束在该地区的“委任统治”？（ ）
A．美国 B．苏联 C．法国 D．英国
10．第二次世界大战结束以来，中东地区始终动荡不安。下列说法不符合事实的是（ ）
A．巴以冲突可以通过谈判等和平手段来解决
B．大国插手有助于消除双方矛盾
C. 宗教信仰不同是双方矛盾的主要原因之一
D. 巴勒斯坦问题源于联合国“分治”决议的不公平

二、综合探究题
材料一：中东地图
材料二：《中东的河流》
材料三：1947 年，联合国大会以 33 票赞成、13 票反对（其中 10 个是伊斯兰国家）、
10 票弃权的结果，表决通过了巴勒斯坦分治的决议。决议规定：英国于 1948 年 8 月 1 日之
前结束在巴勒斯坦的委任统治，并撤出其军队；两个月后，在巴勒斯坦的土地上建立两个国 家，
即阿拉伯国和犹太国。根据分治决议的蓝图，阿拉伯国国土可达 11203 平分公里，约占

当时巴勒斯坦总面积的 43%，人口中阿拉伯人为 72.5 万人，犹太人为 1 万人；犹太国国土
为 14942 平分公里，约占巴勒斯坦总面积 57%，人口中阿拉伯人为 49.7 万人，犹太人为 59.8
万人。决议还规定：成立耶路撒冷市国际特别政权，由联合国来管理。
1. 根据材料一，说说曾统治过中东的大帝国？举一个例子。
2. 结合材料二和所学知识，说说中东地区的自然环境。并说出一种蕴藏在这一地区的资源。
该资源主要运往哪些国家或者地区？其中哪一条运河发挥着重要的作用？该运河的主权现在
掌握在哪一国家的手中？
3. 结合材料三说说这个决议的内容有没有完全实现？并说明理由。为解决决议中的问题哪
些人物做出了重要贡献？
4. 结合所知，指出中东地区冲突不断的原因有哪些？

参考答案
一、单项选择题
1．C
【解析】课标要求为列举实例，评述当今国际社会面临的突出问题，理解建设和谐世界是...