人教版九年级历史与社会下册 8.2.2《应对我国的资源问题》教学设计4页

8.2.2《应对我国的资源问题》教学设计
1教学目标
（1）通过各种数据和资料，了解我国资源的特点及其开发利用过程中存在
的问题，树立资源忧患意识。
（2）运用相关资料，了解我国解决资源危机的措施，树立节约利用资源的
意识。
2学情分析
运用典型事例和相关数据，说明现阶段中国资源问题。在此基础上进一步学
习，必须发挥学生的积极主动性。
3重点难点
【教学重点】我国的资源问题及其解决措施，树立节约利用资源的意识树立
资源忧患意识。
【教学难点】根据某一具体的资源问题，找出相应的解决措施；培养资源忧
患意识，并在现实生活中注意节约利用资源。
教学活动
活动 1【导入】导入新课
老师直接在黑板上写下板书“我国的自然资源——地大物薄”，学生看后提出质
疑，说老师写错字了，应该是“地大物博”（也写在黑板上）。老师趁机让学生举
例来区分一下“薄”与“博”的不同。
活动 2【讲授】一、我国资源国情的基本特征
展示板书：

种类多总量大地大物博人均占有量少
地大物薄资源大国资源小国
师：下面让我们一起来看一下我国在煤炭资源的分布图，究竟存在什么问题？如
何去解决？
活动 3【讲授】二、我国自然资源的分布格局
问：观察矿产资源分布图，说一说我国煤炭资源的分布主要集中在哪些地区？
（分布在华北和西北地区。）
问：因此我们可以归纳出我国资源分布的特点一？
（资源空间分布不均衡。）
问：说一说我国油气资源的分布主要集中在哪些地方？
（石油资源主要分布于东北、华北、西北地区，沿海大陆也蕴藏着较多的石油。）
问：因此我们可以归纳出我国资源分布的特点二？
（资源结构性不平衡。）这些矿产资源对我国国民经济的发展有着至关重要的作
用。同时也形成了我国的主要工业基地：辽中南工业基地、京津唐工业基地、宁
沪杭工业基地、珠江三角洲工业基地。
问：说一说我国水资源资源的分布主要集中在哪些地方？
（水资源主要分布在南方地区；而且集中在夏季。）
问：资源时间分布不均衡。
【得出结论】：我国自然资源总量大，人均占有量少，资源分布不平衡，开发利
用不合理。
因此我国面临严峻的资源问题。怎么办？--------实行跨区域调配
活动 4【讲授】三、我国自然资源的跨区域调配

师：具体的事例同学们了解的有哪些？ 南水北调工程 西电东送工程
西气东输工程 北煤南运工程
南水北调工程：1952年毛泽东提出“南方水多，北方水少，如有可能，借点水来
也是可以的”宏伟设想，在党中央、国务院的领导和关怀下，广大科技工作者持
续进行了 50年的南水北调工作，形成了南水北调东线、中线和西线调水的基本
方案，并获得了富有价值的成果。
西气东输工程：工程从新疆塔里木轮台县南起，向东经新疆、甘肃、宁夏、陕西、
山西、河南、安徽、江苏、浙江等 9 省区到达上海,工程把西部的资源优势转化
为现实的经济效益，新疆因此每年获得十亿元人民币的财政收入,同进也方便了
东部地区人民的生活。
西电东送工程： “西电东送”工程是通过开发西南、西北丰富的水能资源和煤炭
资源，建设大容量、长距离、超高压输电线路，并向东部沿海地区送电的工程。
【得出结论】：我国在实行跨区域调配的同时依靠科技开发利用太阳能、风能等
清洁能源，稳步发展核能，建立节水、节能、节材为中心的工农业生产和城乡居
民生活服务体系。
师：据《中国煤炭报》报道，我国首个海下采煤工作面在北皂煤矿试运转成功，
标志着我国煤炭采掘触角成功伸向海域。这标志着我国有能力靠自己的力量完成
海下采煤这一技术难题，也使我国成为继英国、日本、加拿大、澳大利亚之后第
五个海底采煤国家。
结论：扩展资源开发的范围: A.从陆地走向海洋，从浅海走向深海
天宫一号是中国首个目标飞行器，于 2011年 9月 29日 21时 16分 3秒在酒泉卫
星发射中心发射，由长征二号 FT1 火箭运载，天宫一号设计在轨寿命两年。按

照计划，神舟八号、神舟九号、神舟十号飞船将在两年内依次与天宫一号完成无
人或有人交会对接任务，并建立中国首个空间实验室。
结论：扩展资源开发的范围: B 从地球走向太空
师：请看节约账本。再看以色列的发展。（此处看课件）
师：强调：...