人教版九年级历史与社会下册 6.3.2 改革开放的推进 教案6页

6.3.2 改革开放的推进 教案
【 教学目标 】
知识
能力
了解
家庭联产承包责任制；深圳等经济特区的建立；对外开放
格局的形成
掌握
十一届三中全会的重大决策；乡镇企业迅速发展；国企的
改革
过程
方法
以 史 带 论
理解原理
了解农民对家庭联产承包责任制的拥护和农村面貌的改
变，理解生产关系要适应生产力发展需要的基本原则
识 图 分 析
判断特征
利用教材有关对外开放地区的地图，理解并掌握“经济特
区→沿海开放城市→沿海经济开放区→内地”对外开放格
局的特征
评价政策
通过经济开放区的建设业绩，说明改革开放政策是完全正
确的
情感态
度价值
观
民 族 复 兴
责 任 感
改革开放以来，我国城乡发生巨变的事实，证明了这是民
族复兴的必由之路，有志者应当学好本领，沿着这条道路
完成民族复兴大业
唯物史观
我国目前以公有制为主体的多种所有制经济体制，汲取了
人类社会历史发展多样性的成果，符合国内外实际情况。
青年学生必须具备面向世界、面向未来的国际意识，才能
肩负起实现伟大理想的重任
情 感 体 验
适应环境
调查了解国企改革成就和家庭生活变化，感受市场经济带
来的好处，培养团队合作精神，提高承受挫折、适应环境
变化的能力
教学重点：城乡经济体制改革和深圳等经济特区的建立。
教学难点：生产关系一定要适应适应生产力发展需要的基本原则；经济特区在社
会主义现代化建设中的作用和影响。

【 教学过程 】
一、前奏板-----温故而知新：
1、（1）时间：1978 年 12 月
（2）内容：
①思想上→重新确立 、 的思想路线
②政治上→停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重新转
移到 上来，实行 的伟大政策
③组织上→会议实际上形成了以 的党中央领导集体。
意义：是建国以来 。完成了党的 路线、 路
线、和 路线的 ，是 。从此，中
国历史进入 的新时期。
2、民主与法制建设的加强：
恢复名誉，使党的历史上 得到平反
（1）成就：1982 年颁布了《中华人民共和国 》，这是新时期一部比较
完备的宪法。此后，又颁布了《中华人民共和国 》和《中华人民共和
国 》等一系列法律。
（2）意义：反映了我国 取得了伟大成就。广大人民的
不断提高，我国正在向 ，建设 的道路迈进。
二、启动版—创境激趣：
十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。它完成了党的
思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历
史进入社会主义现代化建设新时期，建设成就日新月异、辉煌灿烂。（安排学生
先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）
三、核心板—自主探究
一、对农村的改革
1、目的（作用）：以调动 ，促进 。
2、典型：
3、形式： 。
4、内容： 。

5、启示： 。
6、影响： 大发展，为 开辟了一条新路。
二、对外开放的措施
（1） 年，我国在广东的 、 、 和福建的厦门建立四
个经济特区；
（2）开放了广州、上海等 ；
（3）增设了 ；设立 。
（4）经济特区的作用： 成为 ， ，
；加快发展我国 。
（5）开放格局：
三、对城市的改革
1、时间：从 1985 年起
2、重点：
3、主要内容。
（ 1）把原来单 一的公有制经济发展为以 的
经济 ；
（ 2）对国有企业实行 ，逐步扩大企业的生
产 ，实行 ；
（3）实行 多种分配方式并存的制度。
（4）1992 年，党的十四大提出建立 以后，在
推行 、 ，向建立 迈进；对
采取 、 等多种形式。
四、拓展版—展示汇报
组织学生分析比较：新时期的对外开放和近代前期的对外开放有什么不同？（A.
背景不同：近代前期处于半殖民地半封建社会；当前已处于社会主义现代化建设
新时期。B.国家行使主权情况不同：近代前期的反动政府仰人鼻息，国家主无法
独立；现在的人民政府完全掌握着国家主权，已经赢得独立自主。C.内容不同：
近代前期的对外开放实际上是被列强逼迫出来的，虽然有自救自强的内容，但是
更重要的是便利列强进入并控制中国市场。现在的对外开放是遵循着平等互利的

原则，扩大对外贸易，吸引外资，引进先进的技术、设备和经营管理方法，加快
我国社会主义...