人教版九年级历史与社会下册 8.1.1 世界人口的数量变化3页

8.1.1 世界人口的数量变化
1 课标要求
列举实例，表明人口变化对区域发展的影响（人口增长和人口迁移是人口变
化的基本要素）
2 教学思路
由学生熟悉的家庭人口数量变化的分析，来掌握引起世界人口数量因素；再
通过对《世界人口增长》图的解读，来了解世界人口问题现状；再通过对印度、
日本人口问题、影响的解答，认识人口在不同国家和地区存在差异。
3 教学目标
1. 通过阅读相关资料和统计图表，了解世界人口的增长趋势。
2. 结合实例，知道一个地区的人口变化情况是由人口增长和人口迁移两方
面决定的；通过实例，了解不同发展程度国家所面临的人口问题。
3. 帮助学生树立正确有人生观。
4 重点难点
教学重点：理解一个地区人口的数量变化是由人口自然增长、人口迁移造成的。
教学难点：认识区域人口的数量变化与区域发展的关系。
教学活动
活动 1【导入】互动一：人口调查
最近几年，回家过年，你身边的家族人口有没有发生变化，有变化的请举手
很多同学发现身边人口在发生变化，有的增加，有的减少，那么是什么引起人口

数量的变化？人口变化又会产生什么问题？我们又应该如何去看待？就是今天
这节课要讲述的内容
活动 2【讲授】新课教学
互动二：解读人口概念
人口自然增长率：通常指某个地区一年内新增加的人口数（出生的人口数-死亡
的人口数）与当年总人口数之千分比。
公式：出生率=年内出生人口/年内总人口 死亡率=年内死亡人口/年内总人口 人
口自然增长率=出生率-死亡率
从公式分析一个地区，人口的增加减少变化跟什么有关系？怎么样的情况人口会增
加，怎么样的情况人口又会减少？
上面的公式，让我们知道了一个家庭或国家的人口数量，会因出生与死亡而发生变
化。接下来我们再留意一下，身边的家庭，还有没有其它因素也会引起人口数量的
变化？（嫁娶/人口流动）
资料一：印度：人口出生率 2.072‰，死亡率 0.794‰；德国：人口出生率 0.840‰，
死亡率 1.080‰。
资料二：20 世纪下半叶，德国的外来移民超过了欧洲其他国家。目前有 740 万
外来人口居住在德国，占德国总人口的 9﹪。
资料一可以让我们知道，印度、德国人口的数量会发生怎样的变化趋势？
资料二的情况出现对于德国人口的数量变化又起什么作用？
人口自然增长率的高低影响一个家庭/地区/国家人口数量的变化（主要影响）；
人口的迁移也会影响一个家庭/地区/国家人口数量的变化（次要影响）
互动三：《世界人口增长图》

读《世界人口增长图》，横坐标，纵坐标，折线分别表示什么？从图中你可以获取
什么信息？让学生学会读地理坐标图获取信息，知道世界人口
互动四：走进日本、印度
看教材 P94 资料印度和日本的人口问题有什么不同？印度日本的人口问题对社
会的发展会带来哪些负面影响？印度、日本分别应该采取怎样的人口措施？
1．印度：面临人口过多，增长过快的问题；日本：面临人口增长过慢的问题
2. 印度由于人口过多，增长过快，会引发人口与资源、环境、发展的矛盾；日
本由于人口增长过慢，会出现劳动力不足，人口老龄化
3. 印度应该控制人口增长，日本应该鼓励人口生育。
不同的地区，不同的国家在人口发展的历程中会出现不同情况，所采取的措施也应
该不一样。
人口增长太快了不好，人口增长太慢了也不好，那么怎样人口增长才是合理的
呢？
人口的增长应该与一个国家、地区的资源、环境、经济发展相适应
小结：师生共同完成。