人教版九年级历史与社会下册 6.6 独立自主的新中国外交6页

6.6 独立自主的新中国外交
1 教学目标
（一）知识与技能目标
了解建国初期的外交三原则；新中国的外交政策；和平共处五项原则；中国
恢复在联合国的合法席位；中美关系的改善；改革开放后独立自主的和平外交政
策的新内涵；进入 21 世纪中国外交的新成就。
（二）过程与方法
通过对新中国成立以来，我国外交事业经历的几个阶段，培养学生的知识迁
移能力和综合分析问题的能力，从整体上把握历史发展概貌。
（三）情感、态度和价值观
通过建国以来我国外交活动取得的重大成就感受“弱国无外交”，以及我国取
得的这些成就与我国综合国力的不断增强密切相关，培养爱国主义情感和为祖国
的富强努力学习，积极进取的责任意识。
2 教材分析
《独立自主的新中国外交》是人教版历史与社会九年级下册第六单元第六课
内容。主要帮助学生了解新中国成立初期的外交政策，中美建交与中国重返联合国
以及独立自主的和平外交政策等内容。
3 重点难点
【教学重点】中国独立自主的和平外交政策；和平共处五项原则；我国外交取
得的重大突破；中美关系的改善。
【教学难点】我国外交政策的制定和调整与国际形势、国家实力之间的关系。

教学活动
活动 1【导入】播放视频“开国大典”
【师】看完了“开国大典”视频后，老师对同学们说一个小细节，当时毛主席对他
的总理周恩来悄悄说了一句话，请同学们猜猜他说了什么？
【生】······
【师】当时毛主席说：“从现在起，如果在三天之内国外还没有人承认中华人民
共和国，那就成问题了。”毛主席的担心成真了吗？中国是怎样打开外交局面的？
活动 2【讲授】一、建国初期定乾坤
活动探究一：弱国无外交——回顾历史上屈辱的外交
【师】近代中国是一部屈辱的外交史，但经过人民的浴血奋战，最终成立了新中国。
那么新中国成立初期面临着一种怎样的形势？面对这种形势我们实行了怎样的外交
政策？（在 PPT 中展示建国初期美国对华军事包围示意图）
【生】国际形势：战后两大阵营对峙；帝国主义孤立、封锁、包围新中国。
新中国初期的外交方针：
“另起炉灶”：即不承认国民党政府建立的旧的屈辱的外交关系，而要在新的基础
上同各国另行建立新的平等外交关系。
“打扫干净屋子再请客”：即要首先清除帝国主义在中国的残余势力，取缔帝国主
义在华的一切特权，然后再考虑同西方国家建立外交关系。
“一边倒”：即坚定地站在社会主义国家一边，联合一切爱好和平的国家，反对帝
国主义的侵略政策。
活动探究二：新中国怎么定乾坤？
【师】结合冷战时期的世界格局，解释新中国成立初期为什么要实行“一边倒”

的外交原则？这有什么作用？
【生】原因：以苏联为首的社会主义阵营和以美国为首的资本主义阵营的对抗，
美国站在中国人民的对立面，支持蒋介石打内战。而苏联对中国人民的革命给予
同情和支持。
作用：中国在斗争不处于孤立地位；有利于利用外援进行经济建设。
【师】很好，看来同学们都对当时的外交方针有了基本的了解，在此基础上，你能
用几个词来概括新中国建立后的外交政策吗？
【生】独立 自主 和平
活动探究三：观看“亚非会议”视频，结合教材 P57 的相关内容回答一下问题：
（1）亚非会议的时间、地点：
（2）周恩来提出的外交方针：
（3）周恩来提出的外交原则：
（详细介绍“求同存异”方针和“和平共处五项原则”）
同——遭遇相同：曾经受到帝国主义的侵略;
面临问题相同：如何发展国家经济，
维护民族独立，
促进世界和平。
异——社会制度不同
建设道路不同
和平共处五项原则——国家之间应该相互尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不
干涉内政、平等互利、和平共处
【师】请同学们思考，亚非会议对中国外交的影响？

【生】①我国与更多的亚非国家建立了外交关系。
②促进了中国同世界各国的友好往来。
③中华人民共和国的外交地位是通过中国共产党人的努力，克服一个个阻力而获
得的。
④周恩来的外交才能为中国赢得了国际地位，促成亚非各国团结协作、共同反对
国际帝国主义，为赢得发展机遇等创造了条件。
⑤“求同存异”方针所体现的思想是打破会议僵局的关键。
活动 3【讲授】二、和平共处展成果
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