人教版九年级历史与社会下册 6.3.1 伟大的历史性转折5页

6.3.1 伟大的历史性转折
1 教学目标
（一）知识与能力方面：识记十一届三中全会的召开时间、主要内容，理解
十一届三中全会的意义，感悟新时期最鲜明的特点就是改革开放。经济体制改革
的展开，内容，影响。对外开放的展开，相关情况及影响。
（二）过程与方法方面：通过对图片、影像、歌曲等资源的收集、整理，培
养学生提炼历史信息的能力。通过阅读、讨论、辩论培养学生运用历史唯物主义
观点分析问题、解决问题以及探究历史问题的能力。
（三）情感态度与价值观方面：通过“改革开放实效的展示和交流”使学生明
确共产党是我们的领导核心，树立拥护党的领导，爱党爱人民的情感。确立求真、
务实、创新、实事求是的科学态度，树立正确的世界观、人生观和价值观。
2 重点难点
教学重点：
（1）中共十一届三中全会的召开及伟大的历史意义。
（2）改革开放的内容。
（3）感悟新时期最鲜明的特点是改革开放。
教学难点：
（1）感悟新时期最鲜明的特点是改革开放
（2）激发爱党爱人民，拥护社会主义，拥护党的领导的情感，树立坚定不
移的坚持改革开放的信念。
教学活动

资料：据统计，我国国民生产总值占世界的比重由 1955 年的 4.7%下降到 1978
年的 1%。国内生活物资的匮乏，使得各种票证仍是人们生活中不可或缺的一部
资料：1978 年 10 月，邓小平访问日本。在一家汽车公司，他了解到这里每个工
人每年能生产 94 辆汽车，而我国最先进的汽车制造厂，每个工人每年只能生产
1 辆汽车。在观看自动化程度先进的机器人焊接生产线时，邓小平感慨地说：“我
问题：第一张图片反映了哪个重大历史事件？它造成了什么影响？通过对两组资
教师归纳：从两组资料的对比，很明显我们看到了政治路线的转变。从中也看到
了进行现代化建设的重要性。现代化建设离不开教育与人才的培养，邓小平也同
样认识到了这一点，在他主持教育工作时就促成了恢复高考这一政策。阅读卡《回
教师归纳：“文化大革命”遗留下来的理论、方针和政策的错误，造成了严重的社
会危害。十一届三中全会的召开，最终完成了在政治路线、思想路线、组织路线
活动 1【导入】伟大的历史性转折
教师：这次会议发生了哪些巨大的转变？
1.政治路线的转变
第一组资料：图片：文化大革命针织厂工人游行
分。
第二组资料：图片：邓小平参观日本的汽车公司
懂得什么是现代化了。”
料的分析，从中我们可以得出什么发生转变？
学生回答略。
复高考》。
学生回答略。

上 的三个转变，开创了一个历史的新时代。
【领悟历史的伟大转折】
问题： 为什说十一届三中全会是新中国成立以来党的历史的伟大转折？
学生回答略。
新课导入
图片一：四十年前的新昌江滨路
提问：猜猜，这是哪里？
展示图片二：现在的新昌江滨路
设计目的：通过两张图片的对比，让学生感受到巨大的变化。
教师：新昌的变化其实是整个中国的一个缩影，而发生如此大转变是得益于一次
伟大的会议。下面我们来看一段视频，了解这次会议。
新课教学
【感知历史的伟大转折】
视频：《十一届三中全会》
观看视频，结合教材 P47 第一自然段，了解会议的时间、人物、主要内容
学生归纳：
（1）召开时间：1978 年
（2） 主要内容：①全面纠正了“文化大革命”中及其以前的“左”倾错误，坚决批
判了“两个凡是”的错误方针，高度评价了关于真理标准问题的讨论，确定了解放
思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针。②果断停止使用“以
阶级斗争为纲”的口号，作出了把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行
改革开放的历史性决策。③形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体。

【见证历史的伟大转折】
思想路线的转变
第一组资料：图片：《人民日报》社论
资料：1977 年 2 月《人民日报》等两报一刊发表了《学好文件抓住纲》的社论，
提出“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护，凡是毛主席的指示，我们都始
终不渝地遵循”的方针。“两个凡是”的主张，使“文化大革命”的“左”的错误在许多
方面得以继续。
第二组资料：图片一：《光明日报》发表的《时间是检验真理的唯一标准》
图片二：邓小平题词
问题：第一组资...