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- 2023-09-17 02:30:02 发布
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8.1.1《鸦片战争》教学设计
1教学目标
(一)知识与技能目标
1. 了解林则徐禁烟的背景、过程,理解其对反抗列强侵略的意义。
2. 知道鸦片战争的概况和《南京条约》的内容,理解它们对中华民族发展
的影响,探究鸦片战争爆发和失败的原因。
(二)过程与方法目标
1. 列举实例,综合多种因素,认识清末中国面临空前的民族危机和社会危机。
2. 评述重要历史人物的功过,恰当说明他们在历史进程中的作用。
(三)情感、态度和价值观目标
解析近代中国仁人志士探索中华民族复兴之路的艰辛,激发学生的爱国主义
情感。
2课程标准
(1) 列举实例,综合多种因素,认识清末中国面临的空前的民族危机和社
会危机。
(2) 讲诉近代中国人民反抗列强侵略和专制统治的故事,解析近代中国仁
人志士探索中华民族复兴之路的艰辛。
(3) 评述重要历史人物的功过,恰当说明他们在历史进程中的作用。
3 教学方法
合作探究法、讲授法、多媒体教学法。
4学情分析
学生经过接近一年历史与社会的学习,具备了一定的历史基础知识和综合分
析能力,为教师在教学上提供了较大的空间。且初二的学生好奇心强,具有较强的
求知欲和积极性,但学生的生理和心理能力还不够成熟,有些问题还不能独立解
决,所以教师教学中要注重活跃课堂气氛,激发学生的好奇心,从而使学生对学习
内容产生兴趣,可以达到事半功倍的效果。
5重点难点
教学重点:区别鸦片战争爆发的直接原因和根本原因,分析战争失败和条约签
订对中华民族发展的影响。
教学难点:分析战争失败和条约签订对中华民族发展的影响。
教学过程
活动 1【导入】导入新课
讲述:中国——这个东方文明古国,有着悠久的历史,创造了辉煌灿烂的文化。
在封建社会中,她昂首走在世界的前列,然而,当中国历史步及近代后,中国社会
遭到了一次又一次的外部冲击,经受了一个多世纪的蹂躏,最后远远地落在世界的后
面。中国在步入近代的门槛时,重重的摔了一跤,之后又跌跌爬爬。中国, 这个古代
巨人到底怎么了?中国人在这百年多的时间里,都在做什么?本节课, 将一一
为同学们解开这些迷团。
【设计意图】通过强大的对比,激发学生兴趣,燃起学生学习的激情。
活动 2【活动】开始新课
【环节一】美梦——鸦片战争的背景
1、时局分析:利用鸦片战争前中英两国政治、经济、对外政策方面的图片进行
对比,了解鸦片战争爆发前中英两国背景。
小结:英国处于资本主义发展时期,中国处于封建社会衰落时期。但是清政府却依
然认为自己处于“天朝上国”。
2、展示中英丝绸、茶叶、瓷器、棉纺织品、棉花图片以及中英贸易数据
提问:哪些商品属于英国?哪些商品属于中国?贸易情况怎样?
归纳:中国出超,英国入超,英国处于贸易逆差地位,白银大量流入中国。为了扭
转贸易逆差,英国想到向中国走私鸦片。
【设计意图】通过图片和材料的展示,加以追问,引起学生的兴趣,使学生能够
更直观的了解鸦片战争爆发的背景。
活动 3【活动】【环节二】惊梦——鸦片战争的导火线
1、 展示 1799-1839 英国向中国走私鸦片的数据以及中国人吸食鸦片的图片,
提问:鸦片的输入给中国造成什么样的危害?
2、通过材料和图片,加深学生对鸦片危害的认识。并引出《林则徐上道光帝奏
折节选》中对鸦片危害的语句,使得道光帝同意林则徐禁烟。
“(鸦片)流毒于天下,则为害甚巨,法当从严。若犹泄泄视之,是使
数十年后,中原几无可以御敌之兵,且无可以充饷之
银。”
3、请学生讲讲虎门销烟的经过和意义——鸦片战争的导火线。
【设计意图】:从清朝没有认识到落后而是沉醉在天朝上国的迷梦中过渡,一步步
引出鸦片贸易、鸦片危害以及虎门销烟,从而更深一步了解战争爆发的导火线和根
本原因。
活动 4【活动】【环节三】破梦——鸦片战争的过程和影响
1、 《鸦片战争的经过》结合地图,归纳出鸦片战争的各要素(时间、国家、战
场、人物、影响)。
2、小组合作探究:结合中英《南京条约》的主要内容,分析说明鸦片战争的失
败对中国社会产生了什么影响?
3、小组合作探究:鸦片战争失败的原因。
【设计意图】利用视频吸引学生的兴趣,了解战争过程且感染学生,使得...
1教学目标
(一)知识与技能目标
1. 了解林则徐禁烟的背景、过程,理解其对反抗列强侵略的意义。
2. 知道鸦片战争的概况和《南京条约》的内容,理解它们对中华民族发展
的影响,探究鸦片战争爆发和失败的原因。
(二)过程与方法目标
1. 列举实例,综合多种因素,认识清末中国面临空前的民族危机和社会危机。
2. 评述重要历史人物的功过,恰当说明他们在历史进程中的作用。
(三)情感、态度和价值观目标
解析近代中国仁人志士探索中华民族复兴之路的艰辛,激发学生的爱国主义
情感。
2课程标准
(1) 列举实例,综合多种因素,认识清末中国面临的空前的民族危机和社
会危机。
(2) 讲诉近代中国人民反抗列强侵略和专制统治的故事,解析近代中国仁
人志士探索中华民族复兴之路的艰辛。
(3) 评述重要历史人物的功过,恰当说明他们在历史进程中的作用。
3 教学方法
合作探究法、讲授法、多媒体教学法。
4学情分析
学生经过接近一年历史与社会的学习,具备了一定的历史基础知识和综合分
析能力,为教师在教学上提供了较大的空间。且初二的学生好奇心强,具有较强的
求知欲和积极性,但学生的生理和心理能力还不够成熟,有些问题还不能独立解
决,所以教师教学中要注重活跃课堂气氛,激发学生的好奇心,从而使学生对学习
内容产生兴趣,可以达到事半功倍的效果。
5重点难点
教学重点:区别鸦片战争爆发的直接原因和根本原因,分析战争失败和条约签
订对中华民族发展的影响。
教学难点:分析战争失败和条约签订对中华民族发展的影响。
教学过程
活动 1【导入】导入新课
讲述:中国——这个东方文明古国,有着悠久的历史,创造了辉煌灿烂的文化。
在封建社会中,她昂首走在世界的前列,然而,当中国历史步及近代后,中国社会
遭到了一次又一次的外部冲击,经受了一个多世纪的蹂躏,最后远远地落在世界的后
面。中国在步入近代的门槛时,重重的摔了一跤,之后又跌跌爬爬。中国, 这个古代
巨人到底怎么了?中国人在这百年多的时间里,都在做什么?本节课, 将一一
为同学们解开这些迷团。
【设计意图】通过强大的对比,激发学生兴趣,燃起学生学习的激情。
活动 2【活动】开始新课
【环节一】美梦——鸦片战争的背景
1、时局分析:利用鸦片战争前中英两国政治、经济、对外政策方面的图片进行
对比,了解鸦片战争爆发前中英两国背景。
小结:英国处于资本主义发展时期,中国处于封建社会衰落时期。但是清政府却依
然认为自己处于“天朝上国”。
2、展示中英丝绸、茶叶、瓷器、棉纺织品、棉花图片以及中英贸易数据
提问:哪些商品属于英国?哪些商品属于中国?贸易情况怎样?
归纳:中国出超,英国入超,英国处于贸易逆差地位,白银大量流入中国。为了扭
转贸易逆差,英国想到向中国走私鸦片。
【设计意图】通过图片和材料的展示,加以追问,引起学生的兴趣,使学生能够
更直观的了解鸦片战争爆发的背景。
活动 3【活动】【环节二】惊梦——鸦片战争的导火线
1、 展示 1799-1839 英国向中国走私鸦片的数据以及中国人吸食鸦片的图片,
提问:鸦片的输入给中国造成什么样的危害?
2、通过材料和图片,加深学生对鸦片危害的认识。并引出《林则徐上道光帝奏
折节选》中对鸦片危害的语句,使得道光帝同意林则徐禁烟。
“(鸦片)流毒于天下,则为害甚巨,法当从严。若犹泄泄视之,是使
数十年后,中原几无可以御敌之兵,且无可以充饷之
银。”
3、请学生讲讲虎门销烟的经过和意义——鸦片战争的导火线。
【设计意图】:从清朝没有认识到落后而是沉醉在天朝上国的迷梦中过渡,一步步
引出鸦片贸易、鸦片危害以及虎门销烟,从而更深一步了解战争爆发的导火线和根
本原因。
活动 4【活动】【环节三】破梦——鸦片战争的过程和影响
1、 《鸦片战争的经过》结合地图,归纳出鸦片战争的各要素(时间、国家、战
场、人物、影响)。
2、小组合作探究:结合中英《南京条约》的主要内容,分析说明鸦片战争的失
败对中国社会产生了什么影响?
3、小组合作探究:鸦片战争失败的原因。
【设计意图】利用视频吸引学生的兴趣,了解战争过程且感染学生,使得...
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