人教版八年级历史与社会下册 8.1.1《鸦片战争》教学设计5页

8.1.1《鸦片战争》教学设计
1教学目标
（一）知识与技能目标
1. 了解林则徐禁烟的背景、过程，理解其对反抗列强侵略的意义。
2. 知道鸦片战争的概况和《南京条约》的内容，理解它们对中华民族发展
的影响，探究鸦片战争爆发和失败的原因。
（二）过程与方法目标
1. 列举实例，综合多种因素，认识清末中国面临空前的民族危机和社会危机。
2. 评述重要历史人物的功过，恰当说明他们在历史进程中的作用。
（三）情感、态度和价值观目标
解析近代中国仁人志士探索中华民族复兴之路的艰辛，激发学生的爱国主义
情感。
2课程标准
（1） 列举实例，综合多种因素，认识清末中国面临的空前的民族危机和社
会危机。
（2） 讲诉近代中国人民反抗列强侵略和专制统治的故事，解析近代中国仁
人志士探索中华民族复兴之路的艰辛。
（3） 评述重要历史人物的功过，恰当说明他们在历史进程中的作用。
3 教学方法
合作探究法、讲授法、多媒体教学法。

4学情分析
学生经过接近一年历史与社会的学习，具备了一定的历史基础知识和综合分
析能力，为教师在教学上提供了较大的空间。且初二的学生好奇心强，具有较强的
求知欲和积极性，但学生的生理和心理能力还不够成熟，有些问题还不能独立解
决，所以教师教学中要注重活跃课堂气氛，激发学生的好奇心，从而使学生对学习
内容产生兴趣，可以达到事半功倍的效果。
5重点难点
教学重点：区别鸦片战争爆发的直接原因和根本原因，分析战争失败和条约签
订对中华民族发展的影响。
教学难点：分析战争失败和条约签订对中华民族发展的影响。
教学过程
活动 1【导入】导入新课
讲述：中国——这个东方文明古国，有着悠久的历史，创造了辉煌灿烂的文化。
在封建社会中，她昂首走在世界的前列，然而，当中国历史步及近代后，中国社会
遭到了一次又一次的外部冲击，经受了一个多世纪的蹂躏，最后远远地落在世界的后
面。中国在步入近代的门槛时，重重的摔了一跤，之后又跌跌爬爬。中国， 这个古代
巨人到底怎么了？中国人在这百年多的时间里，都在做什么？本节课， 将一一
为同学们解开这些迷团。
【设计意图】通过强大的对比，激发学生兴趣，燃起学生学习的激情。
活动 2【活动】开始新课
【环节一】美梦——鸦片战争的背景
1、时局分析：利用鸦片战争前中英两国政治、经济、对外政策方面的图片进行
对比，了解鸦片战争爆发前中英两国背景。

小结：英国处于资本主义发展时期，中国处于封建社会衰落时期。但是清政府却依
然认为自己处于“天朝上国”。
2、展示中英丝绸、茶叶、瓷器、棉纺织品、棉花图片以及中英贸易数据
提问：哪些商品属于英国？哪些商品属于中国？贸易情况怎样？
归纳：中国出超，英国入超，英国处于贸易逆差地位，白银大量流入中国。为了扭
转贸易逆差，英国想到向中国走私鸦片。
【设计意图】通过图片和材料的展示，加以追问，引起学生的兴趣，使学生能够
更直观的了解鸦片战争爆发的背景。
活动 3【活动】【环节二】惊梦——鸦片战争的导火线
1、 展示 1799-1839 英国向中国走私鸦片的数据以及中国人吸食鸦片的图片，
提问：鸦片的输入给中国造成什么样的危害？
2、通过材料和图片，加深学生对鸦片危害的认识。并引出《林则徐上道光帝奏
折节选》中对鸦片危害的语句，使得道光帝同意林则徐禁烟。
“（鸦片）流毒于天下，则为害甚巨，法当从严。若犹泄泄视之，是使
数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之
银。”
3、请学生讲讲虎门销烟的经过和意义——鸦片战争的导火线。
【设计意图】：从清朝没有认识到落后而是沉醉在天朝上国的迷梦中过渡，一步步
引出鸦片贸易、鸦片危害以及虎门销烟，从而更深一步了解战争爆发的导火线和根
本原因。
活动 4【活动】【环节三】破梦——鸦片战争的过程和影响

1、 《鸦片战争的经过》结合地图，归纳出鸦片战争的各要素（时间、国家、战
场、人物、影响）。
2、小组合作探究：结合中英《南京条约》的主要内容，分析说明鸦片战争的失
败对中国社会产生了什么影响？
3、小组合作探究：鸦片战争失败的原因。
【设计意图】利用视频吸引学生的兴趣，了解战争过程且感染学生，使得...