人教部编版一年级语文上册《ao ou iu》教案教学设计优秀公开课 (4)3页

aoouiu课题aoouiu重难学习水平课型新授课课时1课时点点识理运记解用1.学会3个复韵母aoouiu和它们的四声，了解复韵母的组合特点，能够读准音，认清形，正确书写。教学目标√√2.能正确认读由声母与aoouiu组成的音节，会准确拼读三拼音节，会读拼音词和拼音句。√√√突破重点结合单韵母的口型来指导发音，记住形。难点设想教学媒体图、卡片、小黑板教学活动及主要语言学生活动--1-- 一、创景激趣，自主设疑：1.引导看情境图，学生回答问题，老师总结图意。看图跟读语境歌，2.听语境歌。学生学会语境歌。明课题。身穿鸭绒袄，拍着小手笑。游泳健儿不怕冷，海鸥边飞边叫好。aoouiu二、研读感悟，自主探究：1.读音：与“鸭绒袄”的“袄”发音相似，先教师讲述发认识、读准复韵音方法，范读，告诉学生读的方法。领读，学生体会练读，母。指名读。告诉学生，ao也是由两个单韵母组成的，它也是复韵母。2、四声。复习标调儿歌。标好声调，学生自由练读。指名读，集体读。用四声组词。读准四声。三、多元导悟，合探解疑：1.字形及书写：看它的字形，看aoouiu有几部分组成，编顺口溜帮助记忆：a在前，o在后，aoaoao。教师范记住形，学会写，学生书空。然后在书上描红。书写。2、ouiu的教学步骤与方法同上.ou的顺口溜：o在前，u在后。自学复韵母。iu的顺口溜：i在前，u在后。3、学习ao与声母的拼读。说说这些音节的韵母都是什么。引导分析音节。用直线画分组议学，汇报。出声母，用曲线画出韵母，自由练读、指名读，齐读，比--2-- 教学活动及主要语言学生活动2.拼读dàdao看图拼读。（1）看图，出示音节，引导逐个拼音分析，练习拼读，最后指名连读拼音词。（2）拼读xiaoqiao教法同上。3.学习ouiu与声母的拼音。自读、指名读。4.看图读拼音词。看图、分析音节、（1）出示，点名分析声韵母，练习拼读。指名读。（2）说说图上画的是什么狗。找出三拼音的声介韵母，点名连读拼音词。（3）出示另一个拼音，自由练读，指名拼读。（4）说说图上画的是什么。（5）点名连读拼音词。四、巩固深化，学用延展：1.看图读绕口令。看图都顺口令，（1）图上画的是什么地方？画了谁和谁？它们在干什么？巩固音节。（2）出示绕口令（略）（3）引导自由拼读。（4）讨论难拼读的音节。（5）点名读绕口令。2.复习复韵母aieiuiaoouiu和它们的四声。3.练习读拼音句。--3--