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- 2023-03-06 22:00:01 发布
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讲解人：XXX时间：2020.6.12.1上下前后第2单元位置,1.通过这节课的学习，小朋友们应该对上下左右有了初步的了解。2.运用自己所学的知识，指出生活中的上下左右关系学习目标,小游戏：我说你做上拍拍下拍拍前拍拍后拍拍课堂导入,新知探究问题：1.观察这幅图，你看到了什么？2.你能用“上、下”这样的词说一说这些交通工具的位置吗？在的上面在的下面,在的（）面，在的（）面，上下的上面有什么呢？的上面有.新知探究,在的（）面，在的（）面，前后的前面是。新知探究,新知探究说清楚谁在谁的上面，谁在谁的下面，谁在谁的前面，谁在谁的后面哦！,在（）里填“上”或“下”。上下1巩固练习,用“上”或“下”填一填。下上下上2巩固练习,圈出正确的答案。3巩固练习,如何快速分辨上下左右？请同学们思考一下判断A在B的前面还是后面，以自己（假装是B）为标准，A在自己的前面，也就是在B的前面。当然A要面向BBA巩固练习,圈一圈1课堂练习,连一连，把小动物送回家。2课堂练习,填一填上下上下3课堂练习,讲解人：XXX时间：2020.6.12.1上下前后第2单元位置