人教版五年级下第二单元总案2页

五年级下册第二单元一、教材分析本单元围绕“走近中国古典名著”这一主题，安排了《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》《红楼春趣》4篇课文。课文的故事情节曲折生动，人物形象栩栩如生。《草船借箭》记叙了诸葛亮与周瑜之间的故事，周瑜由于妒忌诸葛亮，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此来陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，最终挫败了周瑜的暗算；《景阳冈》记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事；《猴王出世》讲述了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王的故事；《红楼春趣》讲述了宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。二、学情分析这一单元是小学阶段第一次集中安排古典名著的学习，学生理解内容有一定的难度，引导学生掌握一些阅读古典名著的方法，可以减轻其畏难情绪，让阅读更加顺畅。课文从根据名著改写的现代文到原著节选，体现了由易到难的编排顺序，提示学生遇到不明白的地方，可以猜测大致的意思，再接着读下去。对古典名著中的人物形象、文学价值等，在这一阶段不必作深入解读。三、人文主题与语文要素1.人文主题：古典名著2.阅读训练要素：初步学习阅读古典名著的方法。3.表达训练要素：学习写读后感。四、教学目标与课时安排内容课时教学目标5.草船借箭21.会认50个生字，读准5个多音字，会写26个字，正确读写17个词语。2.正确、流利地朗读课文。按照起因、经过、结果的顺序概括故事的主要内容。通过人物对话，感受人物形象。,3.初步学习阅读古典名著的方法，根据上下文猜测词句的意思。4.学会用自己的话详细讲述故事，并加上适当的语气、表情和动作。5.学会评价古典名著中的人物，感受古典名著中的人物形象。6.景阳冈27.猴王出世18.红楼春趣1口语交际：怎么表演课本剧1分小组开展一次课本剧表演活动，小组排练好之后在班上表演。习作：写读后感2选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感，把自己的感想表达清楚。语文园地二21.系统性归纳梳理，总结提炼初步学习阅读古典名著的方法。2.学会根据上下文猜测语句的意思。3.学会根据人物外貌描写猜测人名。4.积累记背古诗《鸟鸣涧》。快乐读书吧：读古典名著，品百味人生。3学会运用阅读古典名著的方法读四大名著。