人教版四年级下第七单元总案2页

四年级下册第七单元一、教材分析本单元的主题是“人物的品质”，围绕这一主题编排了《古诗三首》《文言文二则》《“诺曼底号”遇难记》《黄继光》四篇课文，文章主要通过人物语言、动作的描写表现人物的品质。《古诗三首》中的诗，或表现诗人高洁的品质，或歌颂将士的奋勇精神。《文言文二则》中的故事，体现了人物勤奋、有毅力的品质。《“诺曼底号”遇难记》主要讲述“诺曼底号”轮船被撞后，哈尔威船长沉着冷静地指挥船员开展救援工作，最终自己命丧大海的感人故事，表现了哈尔威船长舍己为人的高尚品质。《黄继光》主要讲述了在上甘岭战役中，黄继光冒着枪林弹雨摧毁了敌人的火力点，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，最终英勇献身的感人故事，表现了黄继光不怕牺牲的崇高品质。二、学情分析四年级上册我们学习了“通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情”的方法，侧重情感的体会。那么本单元则侧重人物品质的感受：课后练习与学习提示，让学生从文中找出描写语言、动作的语句，说出从中感受到的人物品质；“交流平台”采用举例说明的方式，总结如何从语言和动作描写中感受人物品质。旨在引导学生仔细研读文本，发现人物的品质是如何通过人物的言行表现出来的，并能够受到人物品格的感染。三、人文主题与语文要素1.人文主题：美好品质2.阅读训练要素：从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。3.表达训练要素：学习用多种方法写出人物的特点。4.口语交际训练要素：根据不同的对象和目的，合理选择介绍的内容。四、教学目标与课时安排内容课时教学要点22.古诗三首31.认识30个生字，读准2个多音字，会写22个字，正确读写10个词语。,2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵《古诗三首》，默写《芙蓉楼送辛渐》。3.借助注释，抓关键词语，理解《文言文二则》中每句话的意思。4.理解课文内容，从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。5.感受船长哈尔威、黄继光在危急关头，从容面对死亡、舍己为人的崇高精神与英雄形象。23.“诺曼底号”遇难记224.黄继光125.挑山工1口语交际：自我介绍1选择或创设一个情境，分小组讨论“面对不同的情况，如何介绍自己”，明确介绍的对象和目的不同，介绍的内容也有所不同。习作：我的“自画像”2学习用多种方法描写人物特点的方法。语文园地七21.回顾本单元课文，与同学交流描写人物特点的方法。2.在8个描写人物的词语中，认识9个生字。3.了解6个跟古人读书有关的成语，知道它们的故事和含义。4.仿照例句写一组连续的动作。5.积累名言。