PEP六年级上册Unit 2Ways to go to school2.73页

Theseventhperiod（第七课时）PartCStorytime内容分析本课是PEP小学英语六年级第一册Unit2第七课时。以Amy的朋友Annie一家到中国来游玩的故事作为话题，通过故事了解中国和英国在饮食习惯和交通规则上的差异。故事中重现了本单元的重点句型，目的是通过有意义的语篇，扩大学生语言的输入以及训练学生逐步适应文本的阅读。课时目标知识与能力1.能理解故事内容。2.能按正确的意群及语音、语调朗读故事。3.能表演故事，恰当运用故事中的语言。过程与方法通过比赛游戏，把故事语言内化为学生自己的语言，培养学生综合运用语言的能力。情感态度价值观教育学生要热情好客，注意交通规则。教学重难点教学重点能够理解故事，并理解句子IntheUKyoudriveontheleftside.InChina,peopledriveontherightside.教学难点能自如表演故事，并了解中西方交通规则教学准备教师准备多媒体课件、单词卡片、Storytime课文情景动画或相应的音频MP3。另外，需要准备教学挂图、头饰等。教学媒体选择多媒体，录音。教学活动1.角色扮演2.观看动画3.游戏&比赛教学过程Step1Warm-up,1.请一小组学生上讲台，根据教师发出的指令做动作，然后换另一小组进行操练。反应快、动作准确的小组获胜。如：Showmeyourlefthand学生伸出左手Showmeyourrighthand学生伸出右手Turnleft学生向左转Turnright学生向右转2.教师在黑板上画好公路的分道线，在线的右侧画一辆车行情景，介绍：Driveontherightsideoftheroad然后在分道线的左侧画一辆车行驶的情景，并介绍：Driveontheleftsideoftheroad最后组织学生讨论：WhichisrightandwhichiswrongwhenyouaredrivinginChina?Step2Presentation1.教师展示Storytime部分的挂图，让学生先通过观看图片大致了解故事内容。教师详细讲解第一、二两个片段，让学生了解一下主人公的身份及故事背景。然后将学生分成四个大组，四大组都需要阅读剩下的四个故事片段，并讨论故事中讲述了什么，找出自己不理解的地方并尝试回答下列问题：What'sthedifferencebetweentheUKandChina?InChina,whichsideshouldwelookfirstbeforecrossingtheroad?WhatisthesamebetweenLondonandChina?2.学生汇报讨论结果，并回答问题。在这过程中，教师引导学生从故事中找出答案：IntheUKyoudriveontheleftside.InChina,peopledriveontheright.教师书并领读句子。3.教师细讲故事，重点解决学生存在的疑问和难点。教师出示更多中西方交通规则差异的图片，并做适当拓展讲解。学生也可说说自己了解到的这方面知识，展开交流。4.教师播放两遍录音，第一遍全班学生跟读，第二遍学生分角色朗读，然后让学生分组戴上头饰表演故事。注意启发学生所扮演角色的语气及神态。学生可个或多可选择表演一个故事片段。Step3：Practice教师说：I'mdriving/walkingontherightsideoftheroad.学生说：AreyouinChina?随后，教师说：No.I’minLondon学生说：Youshoulddrive/walkontheleftside.先做师生活动，然后做小组活动。做小组活动时可以将组员分为两部分，进行对抗赛。也可以在小组间进行比赛，最后出错少、反应快的小组胜出。Step4Consolidationandextension将Storytime部分的故事朗读给家长听。,板书设计Unit2WaystogotoschoolIntheUKyoudriveontheleftside.InChina,peopledriveontherightside.作业设计完成《核心课堂》/《一本好卷》本节课习题。教学反思这节课的亮点在故事教学。教师在呈现新课前，通过简笔画和说句子做动作的练习为故事主题做好了铺垫。然后以小组讨论的形式让学生积极参与阅读和讨论，变被动为主动，学生讨论解决一部分问题，难点留给教师解决，既有利于培养学生积极讨论解决问题的能力，又能节省课堂时间着重解决难题。然后让学生听录音跟读句子，进一步纠正他们的语音、语调错误，最后让学生戴上头饰模仿故事中人物的神态及语气去表演故事。这样既丰富了他们的表演经验，又让他们更善于表现自我，他们的学习兴趣与学习主动性也会跟着上升，自信心也随之增强了。传统的教育方式是让这个年龄段的学生不断地做题，而角色表演是立足知识点着重能力的培养，它会培养出一批又一批活泼的学生。