人教版二年级下第二单元总案2页

第二单元一、教材分析本单元围绕“关爱”这个主题安排了《雷锋叔叔，你在哪里》《千人糕》和《一匹出色的马》3篇课文,语言优美，画面动人。3篇课文从不同侧面反映了“关爱”：有家人之间的关爱，还有社会上人与人之间的关爱；有对他人的直接关心和帮助，还有对他人劳动及劳动成果的尊重和珍惜。《雷锋叔叔，你在哪里》以问答的形式带领我们寻找雷锋的足迹，感受他关爱他人、乐于奉献的精神；《千人糕》以人物的对话展开叙述，告诉我们要珍惜他人的劳动成果；《一匹出色的马》表现了家人之间的相互关爱。二、学情分析这一单元学习重点是“读句子，想象画面”是二年级上册读古诗句想象画面的承接。“试着有感情地朗读课文”也是在之前“分角色朗读课文”“注意读出不同语气”“注意读好重音”基础上的延续和提升。因此在教学中我们要注意承接训练，不能盲目拔高，要在学生已有的基础上，循序渐进地加以提升。三、人文主题与语文要素1.人文主题：关爱2.阅读训练要素：①读句子，想象画面。②试着有感情地朗读课文。3.写话训练要素：①依照例句，展开想象，把自己喜欢的景物写下来。②能根据提示，写自己的一个好朋友。四、教学目标与课时安排内容课时教学目标5.雷锋叔叔，你在哪里21.认识44个生字，读准其中1个多音字，会写27个字，正确读写34个词语。2.能正确、流利地朗读《雷锋叔叔，你在哪里》，能默读《千人糕》，能试着有感情地朗读《一匹出色的马》。3.能用多种方法猜测词语意思，并说出了解词语意思的方法。能拓展积累词语。,4.读句子，想画面，能用自己的话说说画面内容。懂得关心帮助他人、珍爱劳动成果、与家人相亲相爱。6.千人糕27.一匹出色的马2语文园地二41.认识11个生字，认读表示职业名称的词语，能发现这两类词语的特点；会选择词语说句子。2.仿照例句，展开想象，把自己喜欢的景物写下来。3.能发现汉语一词多义的特点。4.能根据提示，写自己的一个好朋友，写出它的样子和你们常一起做的事。5.展示书写成果，能交流书写的经验和体会。6.能积累关爱他人的谚语。7.能正确、流利地朗读《一株紫丁香》，感受师生间的关爱之情。