- 13.95 KB
- 2023-01-17 17:22:14 发布
1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
第七单元长方形和正方形一、教材分析本单元的教学内容是在学生直观认识角、线段、三角形、正方形和长方形的基础上再一次认识四边形、长方形和正方形以及它们的周长，并会计算长方形和正方形的周长。分为三个阶段：第一阶段主要教学四边形的特征、长方形和正方形边的名称、长方形和正方形边和角的特点；第二阶段主要教学周长的含义及长方形和正方形周长的计算；第三阶段教学如何运用四边形及周长的知识解决生活中的简单实际问题。二、学情分析小学生的年龄特点，决定了他们对图形的识别活动，处于由以依据表象为主的直观辨认水平，逐步向以依据特征为主的初级概念判断水平发展。学生在生活中经常遇到本单元要学习的平面图形，经常接触到周长这一概念，但却不能准确表达到底什么才是图形的周长。对于探索图形的特征，学生比较擅长。本单元的难点是探索周长的计算方法，教师应关注学生对计算方法的推导过程，注重动手操作和动态演示相结合，让学生获得活动经验，形成表象，发展空间观念。三、教学目标1知识与能力经历从实际物体中抽象出几何图形的过程，掌握长方形和正方形的特点及长方形和正方形周长的计算方法。2情感态度价值观在多种形式的活动方法下，探索图形性质和变化规律及长方形和正方形周长的计算方法。积极参与数学学习活动，对数学产生好奇心和求知欲。四、课时安排第一课时四边形（1）第二课时四边形（2）第三课时周长第四课时长方形和正方形的周长第五课时解决问题练习课