人教版六年级上第八单元总案2页

六年级上册第八单元一、教材分析本单元课文主要是围绕“走近鲁迅”这个专题进行编排的，主要包含《少年闰土》《好的故事》《我的伯父鲁迅先生》《有的人——纪念鲁迅有感》四篇课文，编排意图是引导学生把握课文讲述的事情，了解鲁迅先生爱憎分明的性格特点。本单元重点是：通过事情写一个人，表达自己的情感；借助相关资料，理解主要内容。本单元的语文要素是“借助相关资料，理解课文主要内容”和“通过事情写一个人，表达出自己的情感”。本单元所选的四篇课文，都与鲁迅先生有关，教学本单元课文要注意介绍时代背景，让学生对黑暗的旧社会有初步的认识。通过以想促悟，读中悟情的方法体会关键语句的深刻含义，从而理解课文主要内容。本单元的习作紧扣单元目标：通过事情写一个人，表达出自己的情感。习作要求是要把事情写具体，写出真情实感。“语文园地”可以通过朗读、想象、抄写、背诵等多种形式交流，掌握多种理解课文主要内容的方法；拟好自己的习作题目；积累鲁迅先生的名言。二、学情分析作为高年级学生阅读和写作都有了一定的基础，但是部分学生的阅读技巧和方法以及阅读理解还比较弱，因此，提高阅读水平还是高年级的教学重点之一。针对本单元课文，在教学中要引导学生通过收集材料，分析材料全面了解鲁迅，从而理解课文内容，感受作者表达情感的方法。三、语文要素1.借助相关，理解课文主要内容。2.通过事情写一个人，表达出自己的情感。四、教学目标1.知识与能力①　会写25个生字，会写29个词语。②　正确、流利、有感情地朗读课文，借助相关资料，理解课文主要内容，体会关键词句的深刻含义。③　用较快的速度默读《我的伯父鲁迅先生》，学会为文段拟小标题。,①　学会通过事情写一个人的方法，表达出自己的情感。2.情感态度价值观通过写作者和鲁迅先生之间的几件事，体会鲁迅先生的精神品质，感受作者的情感。五、课时安排内容课时25.少年闰土226.好的故事227.我的伯父鲁迅先生128.有的人——纪念鲁迅有感1习作：有你，真好2语文园地八2合计：10