人教版六年级上第七单元总案2页

六年级上册第七单元一、教材分析本单元课文主要是围绕“走进艺术”这个专题进行编排的，主要由《文言文二则》《月光曲》《京剧趣谈》三篇课文组成，编排意图是引导学生借助语言文字展开想象，体会艺术之美。本单元重点：通过朗读理解课文内容，背诵《伯牙鼓琴》；借助语言文字展开想象，体会艺术之美。本单元的语文要素是“借助语言文字展开想象，体会艺术之美”。本单元所选的三篇课文，都与艺术有关，教学本单元课文要以读为主，在读中感悟文本内容，了解京剧的特色，学习表达的条理性，借助文字展开想象，体会艺术之美。口语交际要有条理地表达对书法的了解，对感兴趣的话题可以深入交流。本单元的习作是学生第一次接触提纲，通过列提纲明确自己的写作思路，并紧扣单元目标：写出自己的拿手好戏，把感受、看法写出来。将句子写通顺，把重点部分写清楚。“语文园地”可以通过朗读、想象、抄写、背诵等多种形式交流，掌握多种做课堂笔记的方法，养成做笔记的习惯；学会修改“说明书”；积累与戏曲有关的词语和不同类型的成语。二、学情分析高年级学生的学习重点已从字词方面转到阅读理解和习作上。虽然阅读和写作都有了一定的基础，但是部分学生的阅读技巧和方法以及阅读理解还比较弱，因此，提高阅读水平还是高年级的教学重点之一。针对本单元课文，在教学中要引导学生学会赏析文章，通过想象，体会艺术的魅力，了解感受的重要性。另外，在写作方面要注意通过列提纲明确自己的写作思路，并注意把重点内容写具体。三、三、语文要素1.借助语言文字展开想象，体会艺术之美。2.写自己的拿手好戏，把重点部分写具体。四、教学目标1.知识与能力①　会写14个生字，会写12个词语。,①　正确、流利、有感情地朗读课文，借助相关资料，读懂小古文，体会其表达的深刻含义。②　自读自悟《京剧趣谈》，概括课文的主要内容及各部分的内容，体会表达的条理性，感受京剧的无穷魅力。③　借助语言文字展开想象，体会艺术之美。2.情感态度价值观①　通过想象故事中描述的美好景象，体会艺术之美。②　体会音乐描绘出的美好画面。③　了解京剧的艺术特色。五、课时安排内容课时22.文言文二则223.月光曲224.京剧趣谈1口语交际：聊聊书法1习作：我的拿手好戏2语文园地七2合计10