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- 2023-04-21 07:20:02 发布
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第二节 气压带和风带
第 1 课时 气压带和风带的形成
(填一填)
1．大气环流
(1)概念：全球性的有规律的大气运动。
(2)意义：反映了大气运动长时期的平均状态。
(3)形成：
太阳辐射的
纬度差异
⇨高低
纬度间的
热量差异
⇨大气不断地运
动、
输送和交换热量
2．三圈环流的形成
(1)形成条件Error!
(2)类型Error!
3．气压带、风带的分布(春秋分状况)
(1)气压带Error!
(2)风带Error!
4．气压带、风带的季节移动
(1)原因：太阳直射点随季节变化而南北移动。
(2)规律(北半球，与二分日相比)：夏季偏北，冬季偏南。
(做一做)
1．判断题
(1)太阳辐射的纬度差异是形成三圈环流的原动力。( √ )
(2)极地高气压带不会随着太阳直射点的移动而移动。( × )
(3)没有大气环流，全球的热量和水分的平衡将会被打破。( √ )
2．选择题
受副热带高气压带影响的地区，气候特征主要表现为( B )
A．高温多雨 B．炎热干燥 C．低温少雨 D．温和多雨
解析：副热带高气压带所处纬度较低，且盛行下沉气流，因此在
副热带高气压带控制下的地区气候炎热干燥。
3．填图题
把下列代表气压带、风带的字母正确填入图中。
A．赤道低气压带 B．副热带高气压带
C．副极地低气压带 D．极地高气压带
E．东南信风带 F．盛行西风带
G．极地东风带
答案：如下图
主题 气压带和风带的形成
航海家们发现，进入 30°纬度时帆船无法航行，海上贸易大受影响。
那时，很多帆船都载着许多马匹，由于草料和淡水不足，马匹相继死
掉，吃不完的马肉只好投进大海里喂鱼。后来，人们把这个无风的 30°
纬度称为“马纬度”。
(1)除“马纬度”外，地球上还有哪些海区是无风地带？
提示：赤道、南北纬 60°海区。
(2)为什么其他海域总吹着有规律的定向风，而在“马纬度”等海
区总是无风？
提示：在赤道、南北纬 30°和 60°海区无风是因为它们受气压带控
制，盛行上升和下沉气流。
气压带、风带的形成、分布和季节移动
地球高低纬之间的冷热不均和地转偏向力，形成了三圈环流，从
而形成了全球性的气压带和风带。突破该知识点应注意“四抓”：
1．抓“动力”——突破气压带形成
2．抓“偏转”——突破风带风向
在气压带、风带分布图中，先依据高、低气压带的分布确定风带
的原始风向，再根据所在半球确定偏转方向从而判定风带的具体风向。
3．抓“分布”——突破位置判断
(1)记忆——看纬度位置：纬线 0°、30°、60°、90°分别是赤道低气
压带、副热带高气压带、副极地低气压带、极地高气压带的中心纬线。
(2)辨别——看相间特点：气压带是高低压相间分布；气压带和风
带是相间分布。
(3)判断——看图形特点：气压带和风带从不同角度观察会有不同
的表现形式，常涉及局部图和变式图，大都离不开以下三种类型：
4．抓“移动”——突破季节影响
气压带、风带的位置随太阳直射点的移动而发生季节变化，如下
图所示：
巧记全球气压带风带的分布
(1)口诀法：“高低相间，北撇南捺”。
“高低相间”指南北半球气压带一高一低相间分布，如图 1 中 H
为高气压带，L 为低气压带。“北撇”指北半球三个风带风向都在一
撇上，“南捺”指南半球三个风带风向都在一捺上(如图 2)。注意风是
从高压吹向低压，即风向的箭头方向要指向低压。
(2)图形法
读三圈环流示意图，回答 1～3 题。
1．图中表示副热带高气压带的是( B )
A．① B．③
C．⑤ D．⑥
2．⑤表示的近地面气压带名称为( C )
A．赤道低气压带
B．副热带高气压带
C．副极地低气压带
D．极地高气压带
3．④表示的近地面风的名称是( C )
A．东北信风
B．东南信风
C．盛行西风
D．极地东风
解析：结合图示三圈环流的高度的差异，③处为下沉气流，为副
热带高气压带。⑤属于中高纬环流，气流上升，为副极地低气压带。④
属于中纬环流圈中的近地面风带，近地面气流从副热带高压吹向副极
地低压，形成了近地面的盛行西风带。
如图为三圈环流局部示意图，甲、乙表示风带，丙表示气压带。
读图完成 1～2 题。
1．下列判断正确的是( C )
A．甲、乙风带的风向一定不同
B．甲、乙中有一支为中纬西风带
C．甲、乙可能同属一个风带
D．丙气...
第 1 课时 气压带和风带的形成
(填一填)
1．大气环流
(1)概念：全球性的有规律的大气运动。
(2)意义：反映了大气运动长时期的平均状态。
(3)形成：
太阳辐射的
纬度差异
⇨高低
纬度间的
热量差异
⇨大气不断地运
动、
输送和交换热量
2．三圈环流的形成
(1)形成条件Error!
(2)类型Error!
3．气压带、风带的分布(春秋分状况)
(1)气压带Error!
(2)风带Error!
4．气压带、风带的季节移动
(1)原因：太阳直射点随季节变化而南北移动。
(2)规律(北半球，与二分日相比)：夏季偏北，冬季偏南。
(做一做)
1．判断题
(1)太阳辐射的纬度差异是形成三圈环流的原动力。( √ )
(2)极地高气压带不会随着太阳直射点的移动而移动。( × )
(3)没有大气环流，全球的热量和水分的平衡将会被打破。( √ )
2．选择题
受副热带高气压带影响的地区，气候特征主要表现为( B )
A．高温多雨 B．炎热干燥 C．低温少雨 D．温和多雨
解析：副热带高气压带所处纬度较低，且盛行下沉气流，因此在
副热带高气压带控制下的地区气候炎热干燥。
3．填图题
把下列代表气压带、风带的字母正确填入图中。
A．赤道低气压带 B．副热带高气压带
C．副极地低气压带 D．极地高气压带
E．东南信风带 F．盛行西风带
G．极地东风带
答案：如下图
主题 气压带和风带的形成
航海家们发现，进入 30°纬度时帆船无法航行，海上贸易大受影响。
那时，很多帆船都载着许多马匹，由于草料和淡水不足，马匹相继死
掉，吃不完的马肉只好投进大海里喂鱼。后来，人们把这个无风的 30°
纬度称为“马纬度”。
(1)除“马纬度”外，地球上还有哪些海区是无风地带？
提示：赤道、南北纬 60°海区。
(2)为什么其他海域总吹着有规律的定向风，而在“马纬度”等海
区总是无风？
提示：在赤道、南北纬 30°和 60°海区无风是因为它们受气压带控
制，盛行上升和下沉气流。
气压带、风带的形成、分布和季节移动
地球高低纬之间的冷热不均和地转偏向力，形成了三圈环流，从
而形成了全球性的气压带和风带。突破该知识点应注意“四抓”：
1．抓“动力”——突破气压带形成
2．抓“偏转”——突破风带风向
在气压带、风带分布图中，先依据高、低气压带的分布确定风带
的原始风向，再根据所在半球确定偏转方向从而判定风带的具体风向。
3．抓“分布”——突破位置判断
(1)记忆——看纬度位置：纬线 0°、30°、60°、90°分别是赤道低气
压带、副热带高气压带、副极地低气压带、极地高气压带的中心纬线。
(2)辨别——看相间特点：气压带是高低压相间分布；气压带和风
带是相间分布。
(3)判断——看图形特点：气压带和风带从不同角度观察会有不同
的表现形式，常涉及局部图和变式图，大都离不开以下三种类型：
4．抓“移动”——突破季节影响
气压带、风带的位置随太阳直射点的移动而发生季节变化，如下
图所示：
巧记全球气压带风带的分布
(1)口诀法：“高低相间，北撇南捺”。
“高低相间”指南北半球气压带一高一低相间分布，如图 1 中 H
为高气压带，L 为低气压带。“北撇”指北半球三个风带风向都在一
撇上，“南捺”指南半球三个风带风向都在一捺上(如图 2)。注意风是
从高压吹向低压，即风向的箭头方向要指向低压。
(2)图形法
读三圈环流示意图，回答 1～3 题。
1．图中表示副热带高气压带的是( B )
A．① B．③
C．⑤ D．⑥
2．⑤表示的近地面气压带名称为( C )
A．赤道低气压带
B．副热带高气压带
C．副极地低气压带
D．极地高气压带
3．④表示的近地面风的名称是( C )
A．东北信风
B．东南信风
C．盛行西风
D．极地东风
解析：结合图示三圈环流的高度的差异，③处为下沉气流，为副
热带高气压带。⑤属于中高纬环流，气流上升，为副极地低气压带。④
属于中纬环流圈中的近地面风带，近地面气流从副热带高压吹向副极
地低压，形成了近地面的盛行西风带。
如图为三圈环流局部示意图，甲、乙表示风带，丙表示气压带。
读图完成 1～2 题。
1．下列判断正确的是( C )
A．甲、乙风带的风向一定不同
B．甲、乙中有一支为中纬西风带
C．甲、乙可能同属一个风带
D．丙气...