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  • 2023-04-21 07:12:02 发布

2020-2021学年新教材地理鲁教版必修第二册教案:第4单元 第4节 走可持续发展之路

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第四节 走可持续发展之路
课程标准 核心素养目标
查找并运用资料,归纳
人类面临的主要环境问
题,说明协调人地关系
和可持续发展的主要途
径及其缘由
1.结合实例,了解当前人类面临的主要环境问题及其
产生的原因和解决措施。(地理实践力)
2.结合实例,理解可持续发展的概念、内涵和基本原
则。(综合思维)
3.结合我国国情,理解我国的可持续发展战略和行动
纲领。(人地协调观)
一、人类面临的主要环境问题
1.主要环境问题:资源耗竭、环境污染和生态破坏等。
2.产生的原因
(1)地球上可供人类使用的自然资源是有限的,掠夺式开发加快了资源耗竭速
度。
(2)随着自然资源的大量开发利用,大气污染、水体污染和固体废弃物污染等
环境污染日趋严重。
(3)人类不合理的活动导致了森林和草原破坏、水土流失、土地荒漠化、生物
多样性锐减等一系列生态问题。
3.主要特点
(1)已经从区域性、小规模向全球性、大规模发展。
(2)从宏观危害向微观危害发展。
(3)从环境污染事件向全面生态破坏发展。
[图表点拨] 1.教材第 114 页图 4­4­2,该图展示出:地球上的自然资源是有
限的,掠夺式开发加快了不可再生资源耗竭速度和可再生资源补给、再生的速度,
从而造成资源耗竭。
2.教材第 115 页图 4­4­4,该图展示出:(1)酸雨严重地区主要分布在西欧、
北美和中国南方地区;(2)因海平面上升而受到威胁的地区主要分布在中低纬度地

区;(3)荒漠化进程加快的地区主要分布在现有沙漠周边地区。
二、可持续发展的基本内涵及原则
1.可持续发展的概念:既满足当代人的需要,又不对后代人满足其需要的能
力构成危害的发展。
2.基本内涵
条件 经济可持续发展
目的 社会可持续发展
基础 生态可持续发展
互相联系
互相制约
3.基本原则
(1)公平性原则。
(2)持续性原则。
(3)共同但有区别的责任原则。
4.人地关系思想的演变
地理环境决定论→人类中心论→人地关系协调论。
三、可持续发展战略:愿景与行动
1.实施可持续发展的条件:国际合作和公众参与。
2.中国的可持续发展行动纲领:“控制人口,节约能源,保护环境,实现可
持续发展”。
3.中国可持续发展战略框架:“中国 21 世纪议程”。
4.实现可持续发展的措施:
(1)经济运行模式采用:循环经济。
(2)消费方式倡导:绿色消费。
(3)鼓励公众参与,树立节约资源、保护环境和可持续发展的观念,从我做起,
从现在做起,从点滴做起。
1.经济的增长即经济的可持续发展。 (  )
2.在可持续发展系统中社会系统是中心环节。 (  )
3.发达国家在资源与环境保护方面应承担更多的责任和义务。 (  )
4.消除贫困属于经济的可持续发展。 (  )
5.在可持续发展系统中,可持续发展的基础是 (  )

A.经济可持续发展    B.环境可持续发展
C.社会可持续发展 D.生态可持续发展
提示:1.× 我们通常意义上所说的经济增长往往仅指经济数量的增长,不太
重视质量和效益,而经济可持续发展不仅指经济数量的增长,还追求质量和效益
的提高,因此说经济增长只是经济可持续发展的一个方面而已。
2.× 在可持续发展系统中人的管理调控是中心环节。
3.√ 发达国家对全球环境的破坏最严重,并且至今仍是世界有限资源的主
要消费者,本着“谁污染,谁治理”的原则,发达国家应在资源与环境保护方面
承担更多的责任和义务。
4.× 消除贫困属于社会的可持续发展。
5.D [可持续发展的三大子系统,生态可持续发展是基础,经济可持续发展
是条件,社会可持续发展是目的。]
  人类面临的主要环境问题
指狐猴被认为是世界上最丑的动物,仅存在于马达加斯加岛。马达加斯加岛
的土著居民认为指狐猴是“恶魔”将给人们带来厄运,因此当地迷信的居民对指
狐猴进行大肆猎杀。也许用不了多久,我们就要和指狐猴说再见了。
问题 1 (综合思维)指狐猴的濒临灭绝属于哪种环境问题?
提示:生物多样性减少。
问题 2 (综合思维)该环境问题产生的主要原因是什么?
提示:人类的大肆猎杀。
问题 3 (综合思维)当前人类所面临的全球性的环境问题有哪些?
提示:资源耗竭、环境污染和生态破坏。
[归纳提升 ]
1.自然资源耗竭问题
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