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- 2023-04-21 05:48:03 发布
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前言 走进地理学
【热点链接】 从 2019 年年底，在东非地区开始出现蝗灾并逐渐蔓延到西亚
和南亚等地，因本次蝗灾规模大、破坏性强且经过很多粮食产区而受到全球关注。
近年来，随着遥感技术的进步，全球各国都开始将遥感技术应用于蝗灾防治工作。
除此之外，遥感技术还可应用于哪些领域？
提示 资源普查、地图测绘、天气预报、军事侦察、城市与区域规划等。
课程标准 学业质量标准 核心素养定位
通过探究有关自然地理问
题，了解地理信息技术的
应用。
水平 1：地理学的含义及
其应用，地理信息技术的
含义及组成。
水平 2：主要地理信息技
术的组成。
水平 3：地理信息技术在
资源普查、道路交通中的
应用。
水平 4：能够利用地理信
息技术处理生活中遇到的
问题。
人地协调观：充分利用地
理信息技术，为生产、生
活服务。
综合思维：能够对比分析
不同类型的地理信息技术
在实际应用中的差异。
地理实践力：能够使用信
息技术获取地理信息，分
析处理地理信息。
一 地理学及其作用
1.地理学：地球表层是由01 岩石圈、
02
大气圈、
03
水圈、
04
生物圈相互作用组
成的复杂的巨系统。地理学是探究其中的05 道理和规律的一门博大精深的科学。
2．研究重点：06 人地关系即
07
人类社会与
08
地理环境的关系，是地理学研究
的重点。
3．作用：地理学的使命，就是深刻揭示和合理解决09 人类与
10
地理环境所面
临的问题，勇于开拓并科学认知新领域。
1.判断正误。
(1)地理学只是对地球表层的描述。(×)
(2)自然环境是地理学研究的重点。(×)
2．地理学按系统要素分门别类地进行研究，形成了自身的学科体系。高中阶
段的地理课程包括自然地理学、人文地理学和( )
A．地理学史 B．应用地理学
C．区域地理学 D．理论地理学
答案 C
解析 高中阶段的地理课程是基础性课程，主要学习自然地理、人文地理和
区域地理三部分。
3．全球气候变化、城市规划、自然资源利用等属于地理学研究的范畴吗？
提示 全球气候变化、城市规划、自然资源利用等都属于人地关系的范畴，
是地理学研究的重点。
二 地理信息技术的应用
1.地理学各分支都通过一定的方法和技术来进行研究，首先是01 观测技术，其
次是02 分析和
03
解释的技术，最后是表达技术。
2．地理信息技术包括04 地理信息系统、
05
遥感、
06
全球卫星导航系统。
3．地理信息系统是一种特定的信息系统，在计算机系统的支持下，对整个或
部分地球表层空间的地理数据进行07 处理、
08
分析、
09
显示和
10
描述。
4．遥感一般指在11 人造卫星或
12
飞机上对地面进行观测，通过
13
电磁波的传
播与接收，感知目标的某些14 特性并加以
15
分析利用的技术。
5．全球卫星导航系统是以16 人造卫星作为导航台的星基无线电导航系统，为
全球提供17 全天候、高精度的
18
位置、
19
速度和
20
时间信息。
1.判断正误。
(1)地理信息系统与纸质地图的作用相同。(×)
(2)全球卫星导航系统只能获得地面某点的经纬度，不能确定其高程。(×)
2．要快捷而准确地监测河流水位可采用( )
A．人工拍摄 B．遥感技术
C．全球卫星导航系统 D．地理信息系统
答案 B
解析 遥感技术是人的视力的延伸，主要功能是收集信息。
3．绘制动物迁徙路线图需要采用“3S”技术中的哪些技术？
提示 全球卫星导航系统和地理信息系统。
主题探究 地理学及其应用
陕西南部的秦岭地区是我国大熊猫分布的重点区域。该地区曾经是重要的林
木采伐区。20 世纪 70 年代开始，先后有多家森工企业在该区内进行采伐作业，导
致大熊猫的栖息地大面积退缩，碎片化严重。1998 年后，该地区全面停止采伐天
然林，大熊猫栖息地的面积又有所增加，碎片化趋势减弱，分布范围有向西、向
北扩展的趋势。
据此探究下列问题：
(1)分析导致大熊猫栖息地范围变化的人为原因。
(2)材料中体现了地理学研究的内容有哪些？
[成果展示] (1)大规模采伐森林(对植被破坏大)，导致栖息地缩小；修建道路
(国道、省道以及林区采伐道路)，导致栖息地碎片化；人类干扰活动大幅减少(全
面停止采伐天然林，108 ...
【热点链接】 从 2019 年年底，在东非地区开始出现蝗灾并逐渐蔓延到西亚
和南亚等地，因本次蝗灾规模大、破坏性强且经过很多粮食产区而受到全球关注。
近年来，随着遥感技术的进步，全球各国都开始将遥感技术应用于蝗灾防治工作。
除此之外，遥感技术还可应用于哪些领域？
提示 资源普查、地图测绘、天气预报、军事侦察、城市与区域规划等。
课程标准 学业质量标准 核心素养定位
通过探究有关自然地理问
题，了解地理信息技术的
应用。
水平 1：地理学的含义及
其应用，地理信息技术的
含义及组成。
水平 2：主要地理信息技
术的组成。
水平 3：地理信息技术在
资源普查、道路交通中的
应用。
水平 4：能够利用地理信
息技术处理生活中遇到的
问题。
人地协调观：充分利用地
理信息技术，为生产、生
活服务。
综合思维：能够对比分析
不同类型的地理信息技术
在实际应用中的差异。
地理实践力：能够使用信
息技术获取地理信息，分
析处理地理信息。
一 地理学及其作用
1.地理学：地球表层是由01 岩石圈、
02
大气圈、
03
水圈、
04
生物圈相互作用组
成的复杂的巨系统。地理学是探究其中的05 道理和规律的一门博大精深的科学。
2．研究重点：06 人地关系即
07
人类社会与
08
地理环境的关系，是地理学研究
的重点。
3．作用：地理学的使命，就是深刻揭示和合理解决09 人类与
10
地理环境所面
临的问题，勇于开拓并科学认知新领域。
1.判断正误。
(1)地理学只是对地球表层的描述。(×)
(2)自然环境是地理学研究的重点。(×)
2．地理学按系统要素分门别类地进行研究，形成了自身的学科体系。高中阶
段的地理课程包括自然地理学、人文地理学和( )
A．地理学史 B．应用地理学
C．区域地理学 D．理论地理学
答案 C
解析 高中阶段的地理课程是基础性课程，主要学习自然地理、人文地理和
区域地理三部分。
3．全球气候变化、城市规划、自然资源利用等属于地理学研究的范畴吗？
提示 全球气候变化、城市规划、自然资源利用等都属于人地关系的范畴，
是地理学研究的重点。
二 地理信息技术的应用
1.地理学各分支都通过一定的方法和技术来进行研究，首先是01 观测技术，其
次是02 分析和
03
解释的技术，最后是表达技术。
2．地理信息技术包括04 地理信息系统、
05
遥感、
06
全球卫星导航系统。
3．地理信息系统是一种特定的信息系统，在计算机系统的支持下，对整个或
部分地球表层空间的地理数据进行07 处理、
08
分析、
09
显示和
10
描述。
4．遥感一般指在11 人造卫星或
12
飞机上对地面进行观测，通过
13
电磁波的传
播与接收，感知目标的某些14 特性并加以
15
分析利用的技术。
5．全球卫星导航系统是以16 人造卫星作为导航台的星基无线电导航系统，为
全球提供17 全天候、高精度的
18
位置、
19
速度和
20
时间信息。
1.判断正误。
(1)地理信息系统与纸质地图的作用相同。(×)
(2)全球卫星导航系统只能获得地面某点的经纬度，不能确定其高程。(×)
2．要快捷而准确地监测河流水位可采用( )
A．人工拍摄 B．遥感技术
C．全球卫星导航系统 D．地理信息系统
答案 B
解析 遥感技术是人的视力的延伸，主要功能是收集信息。
3．绘制动物迁徙路线图需要采用“3S”技术中的哪些技术？
提示 全球卫星导航系统和地理信息系统。
主题探究 地理学及其应用
陕西南部的秦岭地区是我国大熊猫分布的重点区域。该地区曾经是重要的林
木采伐区。20 世纪 70 年代开始，先后有多家森工企业在该区内进行采伐作业，导
致大熊猫的栖息地大面积退缩，碎片化严重。1998 年后，该地区全面停止采伐天
然林，大熊猫栖息地的面积又有所增加，碎片化趋势减弱，分布范围有向西、向
北扩展的趋势。
据此探究下列问题：
(1)分析导致大熊猫栖息地范围变化的人为原因。
(2)材料中体现了地理学研究的内容有哪些？
[成果展示] (1)大规模采伐森林(对植被破坏大)，导致栖息地缩小；修建道路
(国道、省道以及林区采伐道路)，导致栖息地碎片化；人类干扰活动大幅减少(全
面停止采伐天然林，108 ...