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- 2023-04-21 05:12:02 发布
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第二课时 海水的运动
【热点链接】 2010 年 8 月 21 日,美国马萨诸塞州的 10 岁小男孩弗里登堡
在海滩上将一个漂流瓶扔进了大海,这个瓶子里塞了一封弗里登堡写的信。2019
年 10 月 10 日,法国的杜布瓦捡到了这个漂流瓶,并给 19 岁的弗里登堡写了回信。
9 年后,杜布瓦捡到了漂流瓶,主要原因是什么?
提示 受海水运动(洋流)的影响,漂流瓶从美国东海岸来到了法国。
课程标准 学业质量标准 核心素养定位
运用图表等资
料,说明海水
运动对人类活
动的影响。
水平 1:能够根据资料,说出海水运
动的主要形式。
水平 2:能够根据资料,列举影响海
水运动的因素,说明海水运动对人类
活动的影响。
水平 3:能够根据资料,分析海水运
动规律及其成因。
水平 4:能够根据资料,探讨海水运
动对地理环境的影响及人类对海水
运动的开发利用。
人地协调观:能够理解海
水运动对人类活动的影响;
人类在开发利用海水资源
时,应该遵循海水运动规
律。
综合思维:分析海水运动
与自然地理环境要素之间
的关系,海水运动与人类
生产、生活之间的关系。
地理实践力:查阅海水运
动的相关资料。
一 波浪
1. 形成:常见的波浪是由01 风力作用产生的。
2.类型
(1)风浪:风吹拂海面,引起海水的02 波动,形成风浪。
(2)涌浪:风浪离开03 源地向
04
远处继续传播的海浪,或风浪区域内的风已
05
平息而继续06 存在的海浪,称为涌浪。
3.影响
(1)波浪是塑造07 海岸地貌的主要动力,也是一种重要的
08
海洋能资源。
(2)波浪造成的颠簸,对09 海上航行、
10
海洋工程、
11
渔业作业等都有影响。
(3)巨大波浪对12 防波堤、
13
港口、码头等
14
水工建筑物会造成严重破坏。
1. 判断正误。
(1)波浪对海岸起着侵蚀和堆积的作用。(√)
(2)波浪对人类的影响都是不利的。(×)
2.目前影响世界波浪能开发的限制条件是( )
A.可再生,蕴储量大 B.不稳定,成本高
C.目前利用率高 D.分布广,易开发
答案 B
解析 波浪能清洁、蕴藏量大、可再生,故具有广阔的发展前景。不足之处
是不稳定、开发难度大,主要分布在沿海地区,目前利用率低。
3.简述我国波浪能利用的前景。
提示 我国海岸线长,波浪能资源较丰富,海岸线曲折,适宜波浪能发电的
地点较多;波浪能是可再生、清洁能源。波浪能密度小,开发利用难度大,发电
成本高。
二 潮汐
1. 概念:潮汐是指海水在01 月球和
02
太阳引力作用下发生的
03
周期性涨落现
象。古人将04 白天的海水
05
涨落称为潮,
06
夜晚的海水
07
涨落称为汐,合称潮汐。
2.意义:潮汐蕴藏着极为巨大的08 能量。
09
海港工程、
10
航运交通、军事活
动、11 近海环境研究与
12
污染治理等,都与潮汐现象密切相关。
1.判断正误。
(1)潮汐是由风力作用产生的。(×)
(2)一天内有一次海水的涨落。(×)
2.我国沿海某地利用潮汐发电,一天之内能发电几次( )
A.一次 B.两次
C.三次 D.四次
答案 D
解析 利用潮汐发电,涨潮、落潮时,潮水都能带动水轮机发电,一天之中
有两次海水涨落,每次涨落都会引起海水水位差异,故一天能发四次电。
3.分析我国浙江省潮汐动力资源丰富的原因。
提示 浙江省潮汐动力资源丰富的原因主要是海岸线曲折,潮汐资源丰富;
夏季风增强了潮汐的能量;海底较深,海水运动的阻力小。
三 洋流
1. 概念:洋流又称海流,是指海洋中具有相对稳定的01 流速和
02
流向的大规
模海水运动。
2.分类
(1)划分依据:按03 水温高于或低于流经海区。
(2)类型
①暖流:从04 水温高的海区流向
05
水温低的海区的洋流或由
06
低纬流向
07
高
纬的洋流为暖流。
②寒流:从08 水温低的海区流向
09
水温高的海区的洋流或由
10
高纬流向
11
低
纬的洋流为寒流。
3.意义
(1)全球的大洋环流,促进了高低纬度间12 热量的输送和交换,对全球
13
热量
平衡具有重要意义。
(2)洋流对流经海区的沿岸14 气候、
15
海洋生物分布和
16
渔业生产、
17
航海等
都有影响,这种影响又在深刻地影响着人们的生产和生活。
1. 判断...
【热点链接】 2010 年 8 月 21 日,美国马萨诸塞州的 10 岁小男孩弗里登堡
在海滩上将一个漂流瓶扔进了大海,这个瓶子里塞了一封弗里登堡写的信。2019
年 10 月 10 日,法国的杜布瓦捡到了这个漂流瓶,并给 19 岁的弗里登堡写了回信。
9 年后,杜布瓦捡到了漂流瓶,主要原因是什么?
提示 受海水运动(洋流)的影响,漂流瓶从美国东海岸来到了法国。
课程标准 学业质量标准 核心素养定位
运用图表等资
料,说明海水
运动对人类活
动的影响。
水平 1:能够根据资料,说出海水运
动的主要形式。
水平 2:能够根据资料,列举影响海
水运动的因素,说明海水运动对人类
活动的影响。
水平 3:能够根据资料,分析海水运
动规律及其成因。
水平 4:能够根据资料,探讨海水运
动对地理环境的影响及人类对海水
运动的开发利用。
人地协调观:能够理解海
水运动对人类活动的影响;
人类在开发利用海水资源
时,应该遵循海水运动规
律。
综合思维:分析海水运动
与自然地理环境要素之间
的关系,海水运动与人类
生产、生活之间的关系。
地理实践力:查阅海水运
动的相关资料。
一 波浪
1. 形成:常见的波浪是由01 风力作用产生的。
2.类型
(1)风浪:风吹拂海面,引起海水的02 波动,形成风浪。
(2)涌浪:风浪离开03 源地向
04
远处继续传播的海浪,或风浪区域内的风已
05
平息而继续06 存在的海浪,称为涌浪。
3.影响
(1)波浪是塑造07 海岸地貌的主要动力,也是一种重要的
08
海洋能资源。
(2)波浪造成的颠簸,对09 海上航行、
10
海洋工程、
11
渔业作业等都有影响。
(3)巨大波浪对12 防波堤、
13
港口、码头等
14
水工建筑物会造成严重破坏。
1. 判断正误。
(1)波浪对海岸起着侵蚀和堆积的作用。(√)
(2)波浪对人类的影响都是不利的。(×)
2.目前影响世界波浪能开发的限制条件是( )
A.可再生,蕴储量大 B.不稳定,成本高
C.目前利用率高 D.分布广,易开发
答案 B
解析 波浪能清洁、蕴藏量大、可再生,故具有广阔的发展前景。不足之处
是不稳定、开发难度大,主要分布在沿海地区,目前利用率低。
3.简述我国波浪能利用的前景。
提示 我国海岸线长,波浪能资源较丰富,海岸线曲折,适宜波浪能发电的
地点较多;波浪能是可再生、清洁能源。波浪能密度小,开发利用难度大,发电
成本高。
二 潮汐
1. 概念:潮汐是指海水在01 月球和
02
太阳引力作用下发生的
03
周期性涨落现
象。古人将04 白天的海水
05
涨落称为潮,
06
夜晚的海水
07
涨落称为汐,合称潮汐。
2.意义:潮汐蕴藏着极为巨大的08 能量。
09
海港工程、
10
航运交通、军事活
动、11 近海环境研究与
12
污染治理等,都与潮汐现象密切相关。
1.判断正误。
(1)潮汐是由风力作用产生的。(×)
(2)一天内有一次海水的涨落。(×)
2.我国沿海某地利用潮汐发电,一天之内能发电几次( )
A.一次 B.两次
C.三次 D.四次
答案 D
解析 利用潮汐发电,涨潮、落潮时,潮水都能带动水轮机发电,一天之中
有两次海水涨落,每次涨落都会引起海水水位差异,故一天能发四次电。
3.分析我国浙江省潮汐动力资源丰富的原因。
提示 浙江省潮汐动力资源丰富的原因主要是海岸线曲折,潮汐资源丰富;
夏季风增强了潮汐的能量;海底较深,海水运动的阻力小。
三 洋流
1. 概念:洋流又称海流,是指海洋中具有相对稳定的01 流速和
02
流向的大规
模海水运动。
2.分类
(1)划分依据:按03 水温高于或低于流经海区。
(2)类型
①暖流:从04 水温高的海区流向
05
水温低的海区的洋流或由
06
低纬流向
07
高
纬的洋流为暖流。
②寒流:从08 水温低的海区流向
09
水温高的海区的洋流或由
10
高纬流向
11
低
纬的洋流为寒流。
3.意义
(1)全球的大洋环流,促进了高低纬度间12 热量的输送和交换,对全球
13
热量
平衡具有重要意义。
(2)洋流对流经海区的沿岸14 气候、
15
海洋生物分布和
16
渔业生产、
17
航海等
都有影响,这种影响又在深刻地影响着人们的生产和生活。
1. 判断...