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  • 2023-04-21 03:40:04 发布

2020-2021学年高一新教材地理人教版必修第一册学案:第6章第2节 地质灾害

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第二节 地质灾害
【热点链接】 2020 年 4 月 18 日,位于东非高原的肯尼亚西北部发生泥石流。
截至 4 月 22 日,已造成至少 15 人死亡、20 多人失踪。此时,肯尼亚正值雨季,
连日暴雨对搜救行动和当地居民生活造成很大影响。肯尼亚泥石流的主导因素是
什么?
提示 肯尼亚正值雨季,暴雨引发泥石流。
课程标准 学业质量标准 核心素养定位
运用资料,
说明常见
自然灾害
的成因。
水平 1:能够根据资料,判断
地质灾害的类型。
水平 2:结合资料,举例说明
主要地质灾害的形成条件及
危害。
水平 3:能够根据资料,分析
典型地区常见地质灾害的成
因。
水平 4:根据资料,分析地质
灾害与人类活动的关系。
人地协调观:探讨地质灾害与人类活
动的关系,指导人类合理的生产生活。
综合思维:结合实例分析常见地质灾
害的成因。
区域认知:根据资料判断不同地区地
质灾害的类型,分析不同地区地质灾
害成因的异同。
地理实践力:调查地质灾害多发区地
质灾害的特点、类型及成因。
一 地震
1.基本概念
(1)地震:当积累起来的地应力超过01 岩层所能承受的限度时,岩层便会突然
发生02 断裂或
03
错位,使长期积聚起来的能量急剧地释放出来,并以
04
地震波的
形式向四周传播,使地面发生震动。
(2)震级:地震05 能量大小的指标。一次地震只有一个震级,震级越高,释放

的06 能量越大。
(3)烈度:地震07 破坏程度的指标。烈度越大,
08
破坏越严重。烈度主要受到
09

震级、震源10 深度、震中距、地质构造、
11
地面建筑等因素的影响。一次地震有
12

多个烈度。
2.地震构造
3.分布:板块交界处是地震多发区
4.危害
主要危害
生产 破坏管道、道路、通信等20 基础设施
生活 破坏房屋建筑,危害生命、身体健康和21 心理健康
环境 破坏22 资源环境和生态系统
1.判断正误。
(1)地震是岩石圈的震动。(√)
(2)板块交界处地震集中。(√)
2.与地震烈度呈正相关的是(  )
A.震级 B.震源深度
C.震中距 D.建筑质量

答案 A
解析 震级越高,释放的能量越多,破坏性越大;震源越深,地震能量向地
表传递过程中损失越多,地震破坏性越小;震中距越大,受地震影响越小;建筑
质量越好,被破坏的可能性越小。
3.1976 年 7 月 28 日凌晨 3:42,中国河北省唐山市丰南区一带发生里氏 7.8
级大地震。震源深度 16 千米,震中烈度 11 度。当时唐山是中国重要的工业城市
之一,也是人口过百万的大城市。
简要分析 1976 年 7 月 28 日唐山地震伤亡严重的原因。
提示 震级高,释放的能量多;地震预报技术不成熟,不能准确预报;地震
发生在夜间,居民大部分处于熟睡中;地震是突发灾害,居民逃生机会少;震中
位于唐山市附近,人口集中;救援机制不健全,救援设备落后。
二 滑坡和泥石流
概念 形成条件 危害


山地斜坡上的01 岩体或土体,
因河流冲刷、地下水活动、地
震及人类活动等原因,在02 重
力作用下,沿一定的滑动面整
体下滑的现象
岩体破碎,地势
03
起伏较大,植
被覆盖度较差
破坏或掩埋农田、道路
和建筑物,堵塞河道



山区沟谷中由暴雨或冰雪消融
等激发的,含有大量04 泥沙和
石块的特殊洪流
地形陡峻,有丰
富05 松散物质,
短时间内有大量
的06 水流
多与07 山洪相伴,来势
凶猛,摧毁聚落,破坏
森林、农田、道路,淤
塞江河等
1.判断正误。
(1)滑坡与泥石流总是相伴出现。(×)
(2)滑坡可能会引起泥石流。(√)

2.我国西南地区滑坡、泥石流多发的主要原因有(  )
①火山爆发强烈 ②地壳活动强烈 ③暴雨集中 ④外力作用强烈
A.①②  B.②③ 
C.③④  D.①④
答案 B
解析 我国滑坡、泥石流灾害主要集中于西南地区,由于位于板块交界处,
地震多发,故岩石破碎,且地势起伏大,受季风气候影响,降水集中多暴雨,植
被破坏严重,故导致滑坡、泥石流多发。
3.干旱地区有泥石流吗?
提示 有。若干旱地区气温在春季骤升,冰雪融水迅速增加,可能引发泥石
流;雨季暴雨也可能造成泥石流。
主题探究  地震
北京时间 2016 年 11 月 13 日 19 时 2 分,新西兰...