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  • 2023-04-21 03:00:01 发布

2020-2021学年高一新教材地理人教版必修第一册学案:第3章第1节 水循环

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第三章   地球上的水
第一节 水循环
【热点链接】 2020 年 4 月 16 日,上游新闻·重庆商报记者从重庆两江新区
获悉,两江新区入驻企业自主研发的透水砖获得国家发明专利授权。该透水砖全
称“健步弹性透水砖”,具有优良的柔韧、防滑及透水性能。近年来国家大力推广
“海绵城市”,透水铺装是海绵城市建设的关键技术之一。采用透水砖的主要作用
是什么?
提示 增强雨水的下渗能力,有效降低城市内涝风险。
课程标准 学业质量标准 核心素养定位
运用示意图,说
明水循环的过
程及其地理意
义。
水平 1:能够在水循环示意图
中辨认水循环的环节和类型。
水平 2:能够运用示意图,解释
水循环的时空变化过程。
水平 3:能够运用示意图,说明
水循环与地球水体之间的联系,
理解水循环的地理意义。
水平 4:能够运用示意图,分析
人类活动对水循环的影响,并
提出解决问题的对策。
人地协调观:人类开发利用水
资源应遵循水循环的规律。
综合思维:分析水循环与水体
转换的联系,分析河流的补给
来源。
地理实践力:观察当地某水体
(河流、湖泊、海洋),设计科
学的水循环实验,并对实验结
果进行评价。
一 水循环的过程及类型
1.概念:水循环是指自然界的水在01 水圈、
02
大气圈、岩石圈、生物圈中,通
过蒸发(蒸腾)、03 水汽输送、
04
降水、下渗、
05
径流等环节连续运动的过程。
2.水循环的类型和环节

类型 环节 特点
海陆间循环
A 蒸发,C 06 水汽输送,D 降水,E
07
地表径流,G
08
地下径流,H
09

下渗
水循环最重要的类型,使陆
地上水资源得以10 补充和再

陆地内循环 D 降水,I 11 蒸发,F
12
植物蒸腾 补充给陆地水的水量
13
很少
海上内循环 A 蒸发,B 14 降水 携带水量最
15

二 水循环的地理意义
1.联系大气圈、水圈、01 岩石圈和生物圈。
2.促进地球上水体不断更新,维持全球水量的02 动态平衡。
3.地球上03 物质迁移和能量转换的重要过程,海陆间联系的主要纽带。
4.不断塑造04 地表形态。
5.对到达地表的太阳辐射能起到吸收、转化和传输的作用,缓解了不同纬度
地区05 热量收支不平衡的矛盾。
6.影响全球的气候和06 生态,对全球
07
自然环境产生深刻而广泛的影响。
1.判断正误。
(1)海陆间循环携带水量最大。(×)
(2)沙漠地区没有水循环。(×)
2.破坏森林会导致(  )
A.水汽输送减少

B.蒸发增多
C.下渗减少
D.降水增多
答案 C
解析 植被破坏,降水会迅速转化为地表径流,下渗减少。
3.“一滴水借助水循环,可以汇入大海的波涛,可以化为高山的彩虹”。这
说明水循环联系的圈层有(  )
①水圈 ②岩石圈 ③生物圈
④大气圈
A.①② B.①④
C.③④ D.②③
答案 B
解析 “汇入大海的波涛”说明水循环联系了水圈;“化为高山的彩虹”说
明水循环联系了大气圈。
4.人类可以参与到水循环的哪些环节?
提示 地表径流,如南水北调、修建水库;降水,如人工降雨;蒸发和植物
蒸腾,如改变地表植被;下渗,如地面硬化等。
主题探究  水循环及地理意义
我国新疆地区的劳动人民早在 2000 多年前的西汉时期就创建了一种特殊的
引水工程——坎儿井,坎儿井由地下的暗渠和地面上的竖井、明渠、蓄水池组成。
竖井是开挖地下暗渠的通道,暗渠与地下水流向斜交,上游挖至地下含水层,渗
溢出来的地下水顺着暗渠沿坡流出地面,明渠将暗渠流出的地下水引入蓄水池,
蓄水池起着调蓄灌溉水量的作用。下图为坎儿井示意图。

据此探究下列问题:
(1)指出坎儿井所在地区的水循环类型,并说明该水循环类型的主要环节。
(2)指出坎儿井体现的水循环环节。
(3)指出坎儿井所在地区水循环环节与河流的关系。
[成果展示] (1)陆地内循环。蒸发、植物蒸腾、降水、径流等。
(2)地下径流、地表径流。
(3)高山冰雪融化形成地表径流(河流)和地下径流(地下水),地表径流(河流水)
下渗形成地下径流(地下水),山地降水汇集形成地表径流和地下径流。
1.区分水循环类型的方法
联系的圈
层不同
海陆间循环和陆地内循环涉及01 四个圈层,海上内循环不涉及
02

石圈
发生的领
域不同
海陆间循环的...