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- 2023-04-21 02:28:02 发布
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第一章 宇宙中的地球
第一节 地球的宇宙环境
【热点链接】 2020 年 3 月 10 日，我国首次火星探测任务无线联试在北京航
天飞行控制中心圆满完成。这次试验充分验证了探测器与地面系统的接口匹配性
和一致性，为中国飞船登陆火星打下了坚实基础。按照科学家的测算，每隔约 26
个月，会有一段时间是发射火星探测器的最佳窗口期。决定最佳窗口期的关键因
素是什么？
提示 火星与地球的位置关系。地球和火星绕日公转，每隔约 26 个月，地球
会运行到与火星最近的位置，此时是发射火星探测器的最佳窗口期。
课程标准 学业质量标准 核心素养定位
运用资料，
描述地球
所处的宇
宙环境。
水平 1：通过观察影像资料，辨认主要
天体类型；通过地理资料，归纳地球
的普通性和特殊性的含义。
水平 2：通过图表资料，归纳主要天体
的特征，说明天体系统的层级关系，
描述地球在宇宙中的位置，指出八大
行星运动特征和结构特征。
水平 3：根据图表资料，判断天体类型，
描述天体特征，绘制天体系统层次图，
分析说明宇宙探索的意义。
水平 4：通过图表资料，探讨存在生命
的地理条件，探讨行星运动特征的形
成机制。
人地协调观：通过探讨地球的
宇宙环境对人类活动的影响，
结合宇宙垃圾的危害，指出合
理开发利用宇宙资源的途径，
树立节约资源、保护环境的观
念。
综合思维：分析行星运动特征，
探讨存在生命的条件。
区域认知：运用地理位置的理
论，描述地球在宇宙中的位置。
地理实践力：观察星空，辨认
主要天体，说明其所属的天体
系统。
一 地球在宇宙中的位置
1.天体
(1)主要类型：01 恒星、星云、
02
行星、流星体、
03
彗星等。
04
星云 由气体和尘埃组成的呈
05
云雾状外表的天体
恒星 由06 炽热气体组成、能自己
07
发光的天体
行星 绕08 恒星运行的天体，靠
09
反射恒星的光而发亮
卫星 围绕10 行星运转的天体
(2)概念：11 宇宙中物质存在的形式。
2．天体系统
(1)形成：运动中的天体相互吸引、12 相互绕转。
(2)级别：由低到高的级别，依次为13 地月系、太阳系、
14
银河系、可观测宇
宙。
地月系 由地球和15 月球组成，中心天体是
16
地球
17
太阳系 由太阳、
18
行星及其卫星、
19
小行星、彗星、
20
行星际物
质等构成，中心天体是21 太阳
银河系 由太阳和众多22 恒星组成的恒星系统
23
可观测宇宙 由银河系和现阶段所能观测到的
24
河外星系组成
1.判断正误。
(1)最基本的天体是恒星和行星。(×)
(2)光年是时间单位。(×)
2．月球不属于( )
A．地月系 B．太阳系
C．银河系 D．河外星系
答案 D
解析 月球属于地月系，地月系属于太阳系，太阳系属于银河系；月球不属
于河外星系。
3．试举例说明哪些是自然天体、哪些是人造天体。
提示 自然天体：太阳、北极星、月球等。人造天体：宇宙飞船、嫦娥二号、
空间站等。
二 行星地球
1.行星的类别
01
类地行星 水星、
02
金星、地球、火星
巨行星 03 木星、土星
远日行星 04 天王星、海王星
2．地球的普通性与特殊性
Error!
1.判断正误。
(1)土星是太阳系中最大的行星。(×)
(2)地表温度适宜仅指地表平均温度适宜。(×)
2．有关行星的组合，不正确的是( )
A．水星—类地行星
B．木星—巨行星
C．金星—类地行星
D．海王星—巨行星
答案 D
解析 海王星属于远日行星。
3．地球表面具有适宜的温度是生命存在的条件，形成地表温度适宜的主要条
件是什么？
提示 日地距离适中、地球的自转和公转周期适中等。
主题探究 天体和天体系统
材料一 北京时间 2020 年 3 月 9 日 19 时 55 分，我国在西昌卫星发射中心用
长征三号乙运载火箭，成功发射北斗系统第 54 颗导航卫星(北斗三号第 29 颗全球
组网卫星)。卫星顺利进入预定轨道。上图为北斗系统第 54 颗导航卫星发射景观图。
材料二 下图为天体系统示意图。
据此探究下列问题：
(1)图片中的北斗导航卫星是否属于天体？请说出判断依据。
(2)进入预定轨道的北斗导航卫星将和哪个天体组成天体系统，与该天体系统
同级的天体系统名称是什么？
(3)判断材料二中四个天体...
第一节 地球的宇宙环境
【热点链接】 2020 年 3 月 10 日，我国首次火星探测任务无线联试在北京航
天飞行控制中心圆满完成。这次试验充分验证了探测器与地面系统的接口匹配性
和一致性，为中国飞船登陆火星打下了坚实基础。按照科学家的测算，每隔约 26
个月，会有一段时间是发射火星探测器的最佳窗口期。决定最佳窗口期的关键因
素是什么？
提示 火星与地球的位置关系。地球和火星绕日公转，每隔约 26 个月，地球
会运行到与火星最近的位置，此时是发射火星探测器的最佳窗口期。
课程标准 学业质量标准 核心素养定位
运用资料，
描述地球
所处的宇
宙环境。
水平 1：通过观察影像资料，辨认主要
天体类型；通过地理资料，归纳地球
的普通性和特殊性的含义。
水平 2：通过图表资料，归纳主要天体
的特征，说明天体系统的层级关系，
描述地球在宇宙中的位置，指出八大
行星运动特征和结构特征。
水平 3：根据图表资料，判断天体类型，
描述天体特征，绘制天体系统层次图，
分析说明宇宙探索的意义。
水平 4：通过图表资料，探讨存在生命
的地理条件，探讨行星运动特征的形
成机制。
人地协调观：通过探讨地球的
宇宙环境对人类活动的影响，
结合宇宙垃圾的危害，指出合
理开发利用宇宙资源的途径，
树立节约资源、保护环境的观
念。
综合思维：分析行星运动特征，
探讨存在生命的条件。
区域认知：运用地理位置的理
论，描述地球在宇宙中的位置。
地理实践力：观察星空，辨认
主要天体，说明其所属的天体
系统。
一 地球在宇宙中的位置
1.天体
(1)主要类型：01 恒星、星云、
02
行星、流星体、
03
彗星等。
04
星云 由气体和尘埃组成的呈
05
云雾状外表的天体
恒星 由06 炽热气体组成、能自己
07
发光的天体
行星 绕08 恒星运行的天体，靠
09
反射恒星的光而发亮
卫星 围绕10 行星运转的天体
(2)概念：11 宇宙中物质存在的形式。
2．天体系统
(1)形成：运动中的天体相互吸引、12 相互绕转。
(2)级别：由低到高的级别，依次为13 地月系、太阳系、
14
银河系、可观测宇
宙。
地月系 由地球和15 月球组成，中心天体是
16
地球
17
太阳系 由太阳、
18
行星及其卫星、
19
小行星、彗星、
20
行星际物
质等构成，中心天体是21 太阳
银河系 由太阳和众多22 恒星组成的恒星系统
23
可观测宇宙 由银河系和现阶段所能观测到的
24
河外星系组成
1.判断正误。
(1)最基本的天体是恒星和行星。(×)
(2)光年是时间单位。(×)
2．月球不属于( )
A．地月系 B．太阳系
C．银河系 D．河外星系
答案 D
解析 月球属于地月系，地月系属于太阳系，太阳系属于银河系；月球不属
于河外星系。
3．试举例说明哪些是自然天体、哪些是人造天体。
提示 自然天体：太阳、北极星、月球等。人造天体：宇宙飞船、嫦娥二号、
空间站等。
二 行星地球
1.行星的类别
01
类地行星 水星、
02
金星、地球、火星
巨行星 03 木星、土星
远日行星 04 天王星、海王星
2．地球的普通性与特殊性
Error!
1.判断正误。
(1)土星是太阳系中最大的行星。(×)
(2)地表温度适宜仅指地表平均温度适宜。(×)
2．有关行星的组合，不正确的是( )
A．水星—类地行星
B．木星—巨行星
C．金星—类地行星
D．海王星—巨行星
答案 D
解析 海王星属于远日行星。
3．地球表面具有适宜的温度是生命存在的条件，形成地表温度适宜的主要条
件是什么？
提示 日地距离适中、地球的自转和公转周期适中等。
主题探究 天体和天体系统
材料一 北京时间 2020 年 3 月 9 日 19 时 55 分，我国在西昌卫星发射中心用
长征三号乙运载火箭，成功发射北斗系统第 54 颗导航卫星(北斗三号第 29 颗全球
组网卫星)。卫星顺利进入预定轨道。上图为北斗系统第 54 颗导航卫星发射景观图。
材料二 下图为天体系统示意图。
据此探究下列问题：
(1)图片中的北斗导航卫星是否属于天体？请说出判断依据。
(2)进入预定轨道的北斗导航卫星将和哪个天体组成天体系统，与该天体系统
同级的天体系统名称是什么？
(3)判断材料二中四个天体...