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- 2023-04-07 16:00:02 发布
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只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
1
课时 1 文化与社会
[考纲传真] 1.文化的内涵与特点。2.文化的形式。3.文化的社会作用。4.文化与经济、
政治的关系。5.文化与综合国力。
考点 1| 文化的内涵与特点
命题揭秘导航
本考点为高考命题冷考点，命题主要以选择题形式呈现。复
习时注意对细节知识的理解，加强和其他文化知识的联系。
全国卷 5年 0考
第 1步——[基础梳理]
1．文化的内涵与特点
(1)文化的内涵
a．含义：文化是相对于经济、政治而言的人类全部①精神活动及其产品。
b．内容：文化既包括世界观、人生观、价值观等具有②意识形态性质的部分，又包括
自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
(2)文化的特点
a．文化是③人类社会特有的现象。
b．每个人的文化素养不是④天生的，而是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐
步培养出来的。
c．人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开⑤物质载体。
2．文化的形式
(1)静态形式：包括思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等。
(2)动态形式：包括各种文化活动，即人们进行文化⑥生产、传播、⑦学习、积累的过
程，都是文化活动。
3．文化的社会作用：文化作为一种⑧精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过
程中转化为⑨物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
第 2步——[重难突破]
1．通过框架图全面把握文化的概念
只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
2
[点拨] 广义的“文化”指人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。
狭义的“文化”指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。“文化生活”中的“文化”
是介于两者之间的，从范围上看小于广义文化而大于狭义文化。如下图所示：
2．通过三组关系把握文化的特点
从文化与社会的关系看
文化是人类社会所特有的。文化是人类社会实践的产物，纯粹
“自然”的东西不能称为文化
从文化与个人的关系看
每个人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，
特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来
的
从文化与物质的关系看
精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体，需要通
过物质载体呈现出来
3.从三个角度深入理解文化的社会作用
(1)从文化的实质看：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程
中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，
而且表现在民族和国家的历史中。
(2)从社会发展过程看：人类社会发展的历史证明，一个民族，物质上不能贫困，精神
上也不能贫困，只有物质和精神都富有，才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。
(3)从文化的分类看：文化既有古今与地域之分，又有先进与落后、腐朽之分，不同的
文化对社会发展的作用是不同的。不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道
路；先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
第 3步——[命题探究]
命题点 1 文化的内涵和特点
[典例 1] (2017·廊坊期末)纪念抗战胜利 70 周年大阅兵，既是一次成就展，也是一
次实力展，更是一次精神展，还是一次新征程出发前的动员。它激励着我们在实现中华民族
伟大复兴的征程上奋勇前进。这说明( )
只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
3
①优秀文化能够增强人的精神力量
②人们的精神活动离不开物质活动
③文化能满足人们的精神文化需求
④文化活动是由人类创造和享用的
A．①② B．②③
C．①④ D．③④
A [只有优秀文化才能满足人们的精神文化需求，故③错误；④观点偏离题意指向，排
除；大阅兵活动激励我们奋勇前进，体现出优秀文化能够增强人的精神力量，①正确；阅兵
活动成为精神展，体现出精神活动离不开物质活动，故②正确。]
以三个“离不开”和三个“不是……而是……”准确对文化特点进行理论判断
(1)三个“离不开”：文化离不开人类社会，是人类社会特有的；文化离不开实践活动，
是人类实践的产物；文化离不开物质载体，要通过物质载体体现出来。
(2)三个“不是……...
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课时 1 文化与社会
[考纲传真] 1.文化的内涵与特点。2.文化的形式。3.文化的社会作用。4.文化与经济、
政治的关系。5.文化与综合国力。
考点 1| 文化的内涵与特点
命题揭秘导航
本考点为高考命题冷考点，命题主要以选择题形式呈现。复
习时注意对细节知识的理解，加强和其他文化知识的联系。
全国卷 5年 0考
第 1步——[基础梳理]
1．文化的内涵与特点
(1)文化的内涵
a．含义：文化是相对于经济、政治而言的人类全部①精神活动及其产品。
b．内容：文化既包括世界观、人生观、价值观等具有②意识形态性质的部分，又包括
自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
(2)文化的特点
a．文化是③人类社会特有的现象。
b．每个人的文化素养不是④天生的，而是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐
步培养出来的。
c．人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开⑤物质载体。
2．文化的形式
(1)静态形式：包括思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等。
(2)动态形式：包括各种文化活动，即人们进行文化⑥生产、传播、⑦学习、积累的过
程，都是文化活动。
3．文化的社会作用：文化作为一种⑧精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过
程中转化为⑨物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
第 2步——[重难突破]
1．通过框架图全面把握文化的概念
只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
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[点拨] 广义的“文化”指人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。
狭义的“文化”指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。“文化生活”中的“文化”
是介于两者之间的，从范围上看小于广义文化而大于狭义文化。如下图所示：
2．通过三组关系把握文化的特点
从文化与社会的关系看
文化是人类社会所特有的。文化是人类社会实践的产物，纯粹
“自然”的东西不能称为文化
从文化与个人的关系看
每个人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，
特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来
的
从文化与物质的关系看
精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体，需要通
过物质载体呈现出来
3.从三个角度深入理解文化的社会作用
(1)从文化的实质看：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程
中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，
而且表现在民族和国家的历史中。
(2)从社会发展过程看：人类社会发展的历史证明，一个民族，物质上不能贫困，精神
上也不能贫困，只有物质和精神都富有，才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。
(3)从文化的分类看：文化既有古今与地域之分，又有先进与落后、腐朽之分，不同的
文化对社会发展的作用是不同的。不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道
路；先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
第 3步——[命题探究]
命题点 1 文化的内涵和特点
[典例 1] (2017·廊坊期末)纪念抗战胜利 70 周年大阅兵，既是一次成就展，也是一
次实力展，更是一次精神展，还是一次新征程出发前的动员。它激励着我们在实现中华民族
伟大复兴的征程上奋勇前进。这说明( )
只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
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①优秀文化能够增强人的精神力量
②人们的精神活动离不开物质活动
③文化能满足人们的精神文化需求
④文化活动是由人类创造和享用的
A．①② B．②③
C．①④ D．③④
A [只有优秀文化才能满足人们的精神文化需求，故③错误；④观点偏离题意指向，排
除；大阅兵活动激励我们奋勇前进，体现出优秀文化能够增强人的精神力量，①正确；阅兵
活动成为精神展，体现出精神活动离不开物质活动，故②正确。]
以三个“离不开”和三个“不是……而是……”准确对文化特点进行理论判断
(1)三个“离不开”：文化离不开人类社会，是人类社会特有的；文化离不开实践活动，
是人类实践的产物；文化离不开物质载体，要通过物质载体体现出来。
(2)三个“不是……...