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- 2023-04-07 14:36:02 发布
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只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
1
高考政治试题题型特点及解题技巧
单项选择题：
题型基本特点
1.答题指导语：在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。指导语中“只
有一项”表明是单项选择，“最符合题意”表明是最佳选择。
2.组成成分：单项选择由题干和题肢两部分组成，题干有内容和要求两种成分；题肢
有四种情况：（1）本身错误不合题意；（2）本身正确符合题意；（3）本身正确不符合
题意；（4）本身错误符合题意。
解题技巧点拨
1.审题思路
可分三步走：一是审题干，查“关键词”确定题干内容和要求；二是审题肢，判断题
肢是否正确；三是联系题干内容和要求判断题肢是否符合题意。
2.答题技巧
常用“排除法”，可分为四排：一排“错”，即排除题肢中观点错误的选项。常见的错
项有：（1）概念外延扩大或缩小；（2）关系颠倒；（3）关键词改变；（4）一般当作个
别；（5）必要条件当作充分条件；（6）因果颠倒等等。二排“异”，即排除题肢中观点
与题干无关的选项。三排“倒”，即排除与题干规定的要求正好相反，完全颠倒的选项。
四排“乱”，即排除题肢中制造混乱的干扰项。
3.类型与评析：
（1）填空式：填空选择侧重考时事，解答此类题时，一可先填空后选择，二要反复
比较选项，确定正确选项。
（2）组合式：这类题是多选的变形，组合时要首先找出肯定选的和肯定不选的选项，
再来分析选项组合。
（3）一材多题式：即一个共同材料，从不同学科、角度设计问题的选择题。这种题
既要求理解材料，又需要扩散思维，学会从不同角度考虑问题。
双项选择题：
题型基本特点
双项选择题，也属于客观性试题，与单项选择题属同一种类型的试题，但在在能力层
次的要求上较高，分值较高。
双项选择题的题型特点主要是：
只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
2
(1)每题所给的四个备选答案中，有两个符合题意的答案。
(2)在四个备选的答案中，多选、错选、少选均不能得分。
(3)四个备选答案，往往在内容上相似、相近、真真假假，具有较强的干扰性，对考
生辨别、判断能力要求高。
解题技巧点拨
双项选择题要求同学们理解有关内容。不仅要知道“是什么”，还要知道“为什么”，
不仅要知其然，还要知其所以然。要知道问题的基本内容、正确含义及内在联系。
做好双项选择题应遵循四步曲：
一.读懂题干。
这是常识，但也是最容易被忽略的步骤。先把题干读通读懂，弄明白它的要求是什么，
特别是题干最后的规定性。学生做题时通常对题干粗略一看，还一知半解时，就开始看题
肢，一旦对选项拿不准时，再回头看题干。这样不仅浪费了时间，还会造成越分析越糊涂。
所谓弄清题干就是要通过阅读，弄清题干中心思想。要在读题时联想学过的原理，概
括出题目的中心大意。需要注意以下几点：
第一、抓住中心词和中心句。这是理解题意的关键。
第二、长题干要读短，概括大意；短题干要读长，精析内涵。
二.抓住设问中的引导词。
所谓“引导词”就是题中决定和影响对题意理解和答题方向的词语，它是将题干和题
肢有机联系起来的部分，它确定题目的指向性。主要存在于题干的设问中：如“这说明”、
“由此可见”、“因此”、“根本原因是”、“对....，我们可以这样理解”、“下列说法不符合题
意的是”、“下列说法错误的是”等。这些词语之所以重要，是因为它决定了我们在答题时
如何判断题干和题肢的关系；决定了题肢对题干的依存度。只有抓住了引导词才能实现题
干和题肢有机结合。这些“引导词”“指向性”词，直接影响下面的选项。因而做题时必
须关注它，牢牢抓住它。
三.对号入坐要仔细。
前面两个步骤虽然重要，最后的结果还要选择符合题意的答案。方法无非是两种：直
选法和排除法，我们对此都比较熟悉。但一定要注意以下两个问题:
1.答非所问
一般来讲，只要是不应该选题肢，都是答非所问。但是容易导致选择失误的是这样一
种情况：题肢本身正确，但不是题干要求的选项，这类题目主要考查学生审题是不是认真。
2.偷梁换柱
对已有的原理用于题干或题肢时改变一些条件，主要是通过“添枝加叶”、增加条件
或限制语...
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高考政治试题题型特点及解题技巧
单项选择题：
题型基本特点
1.答题指导语：在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。指导语中“只
有一项”表明是单项选择，“最符合题意”表明是最佳选择。
2.组成成分：单项选择由题干和题肢两部分组成，题干有内容和要求两种成分；题肢
有四种情况：（1）本身错误不合题意；（2）本身正确符合题意；（3）本身正确不符合
题意；（4）本身错误符合题意。
解题技巧点拨
1.审题思路
可分三步走：一是审题干，查“关键词”确定题干内容和要求；二是审题肢，判断题
肢是否正确；三是联系题干内容和要求判断题肢是否符合题意。
2.答题技巧
常用“排除法”，可分为四排：一排“错”，即排除题肢中观点错误的选项。常见的错
项有：（1）概念外延扩大或缩小；（2）关系颠倒；（3）关键词改变；（4）一般当作个
别；（5）必要条件当作充分条件；（6）因果颠倒等等。二排“异”，即排除题肢中观点
与题干无关的选项。三排“倒”，即排除与题干规定的要求正好相反，完全颠倒的选项。
四排“乱”，即排除题肢中制造混乱的干扰项。
3.类型与评析：
（1）填空式：填空选择侧重考时事，解答此类题时，一可先填空后选择，二要反复
比较选项，确定正确选项。
（2）组合式：这类题是多选的变形，组合时要首先找出肯定选的和肯定不选的选项，
再来分析选项组合。
（3）一材多题式：即一个共同材料，从不同学科、角度设计问题的选择题。这种题
既要求理解材料，又需要扩散思维，学会从不同角度考虑问题。
双项选择题：
题型基本特点
双项选择题，也属于客观性试题，与单项选择题属同一种类型的试题，但在在能力层
次的要求上较高，分值较高。
双项选择题的题型特点主要是：
只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
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(1)每题所给的四个备选答案中，有两个符合题意的答案。
(2)在四个备选的答案中，多选、错选、少选均不能得分。
(3)四个备选答案，往往在内容上相似、相近、真真假假，具有较强的干扰性，对考
生辨别、判断能力要求高。
解题技巧点拨
双项选择题要求同学们理解有关内容。不仅要知道“是什么”，还要知道“为什么”，
不仅要知其然，还要知其所以然。要知道问题的基本内容、正确含义及内在联系。
做好双项选择题应遵循四步曲：
一.读懂题干。
这是常识，但也是最容易被忽略的步骤。先把题干读通读懂，弄明白它的要求是什么，
特别是题干最后的规定性。学生做题时通常对题干粗略一看，还一知半解时，就开始看题
肢，一旦对选项拿不准时，再回头看题干。这样不仅浪费了时间，还会造成越分析越糊涂。
所谓弄清题干就是要通过阅读，弄清题干中心思想。要在读题时联想学过的原理，概
括出题目的中心大意。需要注意以下几点：
第一、抓住中心词和中心句。这是理解题意的关键。
第二、长题干要读短，概括大意；短题干要读长，精析内涵。
二.抓住设问中的引导词。
所谓“引导词”就是题中决定和影响对题意理解和答题方向的词语，它是将题干和题
肢有机联系起来的部分，它确定题目的指向性。主要存在于题干的设问中：如“这说明”、
“由此可见”、“因此”、“根本原因是”、“对....，我们可以这样理解”、“下列说法不符合题
意的是”、“下列说法错误的是”等。这些词语之所以重要，是因为它决定了我们在答题时
如何判断题干和题肢的关系；决定了题肢对题干的依存度。只有抓住了引导词才能实现题
干和题肢有机结合。这些“引导词”“指向性”词，直接影响下面的选项。因而做题时必
须关注它，牢牢抓住它。
三.对号入坐要仔细。
前面两个步骤虽然重要，最后的结果还要选择符合题意的答案。方法无非是两种：直
选法和排除法，我们对此都比较熟悉。但一定要注意以下两个问题:
1.答非所问
一般来讲，只要是不应该选题肢，都是答非所问。但是容易导致选择失误的是这样一
种情况：题肢本身正确，但不是题干要求的选项，这类题目主要考查学生审题是不是认真。
2.偷梁换柱
对已有的原理用于题干或题肢时改变一些条件，主要是通过“添枝加叶”、增加条件
或限制语...