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- 2023-04-07 06:44:02 发布
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只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
1
中华文化与民族精神
一、【课标解读】——细化课标 预测高考
1. 掌握中华文化的基本特征；
2. 理解中华文化的包容性；
3. 明确中华文化与民族精神的关系；
4. 掌握中华民族精神的基本内涵和核心；
5. 弘扬和培育民族精神的途径和意义
二、【知识网络构建】——纵横联系 融汇贯通
三、【主干知识梳理】——聚焦考点 点点必到
1.中华文化的特点：
（1）源远流长（见证：文字和史书典籍）；
（2）博大精深（①独特性；②区域性；③民族性：a.中华文化是多民族的共同体，中华
个民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特征。b.他们都是中华文化宝库中的瑰
宝，共同铸熔铸了灿烂的中华文化。c.各民族人民对共同拥有的中华文化的强烈的认同感和归
宿感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。）
2.中华民族精神
只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
2
（1）基本内涵：以爱国主义为核心团结统一,爱好和平,勤劳勇敢,自强不息的民族精神。
（2）为什么要弘扬？
①作用：中华民族精神始终是维系中华各族人民共同的精神纽带，支撑中华民族生存、发
展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
②必要性：是文化建设极为重要的任务；是提高全民族综合素质的必然要求；是增强我国
国际竞争力的要求；是坚持社会主义道路的需要。
（3）怎样弘扬与培育？①最重要的是发挥“主心骨”的作用。②必须继承和发扬中华民族
的优良传统；③必须正确对待外来思想文化的影响；④必须与弘扬时代精神相结合；⑤人人成
为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
（4）爱国主义——民族精神的核心
①作用：爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面。无论什么时期，
爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精
神支柱。
②特征：爱国主义是具体的。不同时期爱国主义有共同要求，也有不同具体内涵。
③新时期爱国主义的主题：建设中国特色社会主义，拥护祖国统一。
四、【重点问题直击】——点石成金 寻求突破
如何弘扬和培育民族精神？
（1）最重要的是发挥“主心骨”的作用。
（2）必须继承和发扬中华民族的优良传统；
（3）必须正确对待外来思想文化的影响；
（4）必须与弘扬时代精神相结合；
（5）人人成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
五、【模拟仿真训练】—— 一试身手 扬帆高考
1．（2016 届辽宁沈阳四校协作体高三上学期期中联考）“扶”的甲骨文
（伸手抓持的人），表示一个人伸手搀着另一个人。有的甲骨文简化字形，突出搀援的手。“扶”
字出现得这么早，可见在生产力并不发达的远古社会，人们结伴劳作，人与人相互扶持是必不
可少的。这表明（ ）
①互助扶持是中华民族的传统美德
②汉字是中华文化的基本载体
③团结统一的民族精神植根于中华文化之中
④文化的发展能推动经济的繁荣
只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
3
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
【答案】A
考点：中华文化的特征
2.（2016届吉林长春市高三下学期第二次模拟）筷子，古称箸，是中国古代独特的发明创造，
距今已有六七千年历史。中国传统的礼仪习俗，使得人们在用筷子品尝珍馐美味之时，还得承
担一份严格的道义责任。就考古学而言，成千上万种箸文物，可谓洋洋大观，通过小小的筷子，
人们可以解读许多惊心动魄的历史场景。由此可见（ ）
①箸文化是中国民族情感的集中表达
②箸文化已成为中外文化交流的纽带
③箸文物是中华文化源远流长的见证
④箸是中华传统文化的重要物质载体
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【解析】
试题分析：庆祝民族节日是民族情感的集中表达，箸文化虽可以表达民族情感，但不能成为民族
情感的“集中表达”，①表述不准确；材料中不涉及中外文化交流的内容，②不符合题意；中华
文化源远流长...
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中华文化与民族精神
一、【课标解读】——细化课标 预测高考
1. 掌握中华文化的基本特征；
2. 理解中华文化的包容性；
3. 明确中华文化与民族精神的关系；
4. 掌握中华民族精神的基本内涵和核心；
5. 弘扬和培育民族精神的途径和意义
二、【知识网络构建】——纵横联系 融汇贯通
三、【主干知识梳理】——聚焦考点 点点必到
1.中华文化的特点：
（1）源远流长（见证：文字和史书典籍）；
（2）博大精深（①独特性；②区域性；③民族性：a.中华文化是多民族的共同体，中华
个民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特征。b.他们都是中华文化宝库中的瑰
宝，共同铸熔铸了灿烂的中华文化。c.各民族人民对共同拥有的中华文化的强烈的认同感和归
宿感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。）
2.中华民族精神
只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
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（1）基本内涵：以爱国主义为核心团结统一,爱好和平,勤劳勇敢,自强不息的民族精神。
（2）为什么要弘扬？
①作用：中华民族精神始终是维系中华各族人民共同的精神纽带，支撑中华民族生存、发
展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
②必要性：是文化建设极为重要的任务；是提高全民族综合素质的必然要求；是增强我国
国际竞争力的要求；是坚持社会主义道路的需要。
（3）怎样弘扬与培育？①最重要的是发挥“主心骨”的作用。②必须继承和发扬中华民族
的优良传统；③必须正确对待外来思想文化的影响；④必须与弘扬时代精神相结合；⑤人人成
为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
（4）爱国主义——民族精神的核心
①作用：爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面。无论什么时期，
爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精
神支柱。
②特征：爱国主义是具体的。不同时期爱国主义有共同要求，也有不同具体内涵。
③新时期爱国主义的主题：建设中国特色社会主义，拥护祖国统一。
四、【重点问题直击】——点石成金 寻求突破
如何弘扬和培育民族精神？
（1）最重要的是发挥“主心骨”的作用。
（2）必须继承和发扬中华民族的优良传统；
（3）必须正确对待外来思想文化的影响；
（4）必须与弘扬时代精神相结合；
（5）人人成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
五、【模拟仿真训练】—— 一试身手 扬帆高考
1．（2016 届辽宁沈阳四校协作体高三上学期期中联考）“扶”的甲骨文
（伸手抓持的人），表示一个人伸手搀着另一个人。有的甲骨文简化字形，突出搀援的手。“扶”
字出现得这么早，可见在生产力并不发达的远古社会，人们结伴劳作，人与人相互扶持是必不
可少的。这表明（ ）
①互助扶持是中华民族的传统美德
②汉字是中华文化的基本载体
③团结统一的民族精神植根于中华文化之中
④文化的发展能推动经济的繁荣
只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
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A．①② B．③④ C．①④ D．②③
【答案】A
考点：中华文化的特征
2.（2016届吉林长春市高三下学期第二次模拟）筷子，古称箸，是中国古代独特的发明创造，
距今已有六七千年历史。中国传统的礼仪习俗，使得人们在用筷子品尝珍馐美味之时，还得承
担一份严格的道义责任。就考古学而言，成千上万种箸文物，可谓洋洋大观，通过小小的筷子，
人们可以解读许多惊心动魄的历史场景。由此可见（ ）
①箸文化是中国民族情感的集中表达
②箸文化已成为中外文化交流的纽带
③箸文物是中华文化源远流长的见证
④箸是中华传统文化的重要物质载体
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【解析】
试题分析：庆祝民族节日是民族情感的集中表达，箸文化虽可以表达民族情感，但不能成为民族
情感的“集中表达”，①表述不准确；材料中不涉及中外文化交流的内容，②不符合题意；中华
文化源远流长...