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- 2023-04-06 22:20:02 发布
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课时 1 美好生活的向导(含哲学与时代精神)
[考纲展示]
哲学是什么：哲学与世界观和方法论；哲学与其他学科的关系；哲学与时代精神；
哲学的作用。
课前八分钟记忆 填一填，背一背，想一想
授课提示：对应学生用书第 168 页
授课提示：对应学生用书第 168 页
考点一 哲学的含义
[抓教材·夯基础——自主扫描]
1．哲学与生活
(1)哲学的产生
哲学智慧产生于人类的实践活动。哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。
(2)哲学的功能
①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。
②哲学的任务就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正
确地认识世界和改造世界。
2．哲学与世界观和方法论
(1)哲学与世界观的关系
世界观 哲学
含义
人们对整个世界的总
的看法和根本观点
是关于世界观的学
问
形成
是自发形成的，人人都
有
是哲学家研究的结
果，是自觉形成的，
不是人人都有
区别
特点 是零散的、朴素的 是系统化、理论化的
联系
①哲学与世界观的研究对象都是整个世界。
②哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现
[温馨提示]
哲学≠世界观。世界观能否成为哲学，关键是看它是否系统化、理论化、体系化。
(2)世界观与方法论的关系
世界观 方法论
区别
人们对整个世界的总的看法和根
本观点
人们认识世界、改造世界的根本原
则和根本方法
联系
①一般说来，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世
界观就有什么样的方法论。
②不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观
[温馨提示]
世界观与方法论不是相互影响或决定的关系；方法论不能影响更不能决定世界观。
(3)哲学是世界观与方法论的统一
哲学既是关于世界观的学问，又是关于方法论的学问。它们之间的关系图示如下：
[温馨提示]
(1)统一≠总和。哲学是世界观与方法论的统一，而非简单地堆砌罗列。
(2)哲学与世界观、方法论都有科学、非科学之分，不能认为哲学是科学的世界
观与方法论的统一。
3．哲学与具体科学的关系
哲学 具体科学
研究对
象
整个世界 某一具体领域
任务
揭示整个世界变化发展的一般规
律
揭示世界某一具体领域的规律区别
作用
为人们认识世界和改造世界提供
方法论指导
为人们认识世界和改造世界提供
具体方法指导
联系
①具体科学的进步推动哲学的发展，哲学为具体科学研究提供世界观
和方法论的指导。
②哲学是对具体科学知识的概括和总结
[温馨提示]
(1)“哲学是具体科学知识的总和”“哲学是科学之科学”“哲学是科学之母”，
这些说法都是错误的。
(2)哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系，而不是多数与少数、整
体与部分的关系。
4．全面把握哲学的含义
(1)从哲学的本义来看：哲学是爱智慧或追求智慧，是一门给人智慧、使人聪明
的学问。
(2)从哲学的产生看：哲学的智慧产生于人类的实践活动，源于人们在实践中对
世界的追问和思考。
(3)从哲学的内涵来看：哲学是关于世界观的学问；哲学是系统化、理论化的世
界观，是世界观和方法论的统一。
(4)从哲学的外延看：哲学有别于具体科学，是对具体知识(即自然、社会和思维
知识)的概括和总结。
[练题组·链热点——直通高考]
题组一 哲学与世界观和方法论
1．“美国例外论”在 19 世纪中叶引导了美国在美洲大陆的扩张，19 世纪末在
美国变得强大起来之后又引导美国走向帝国主义，在二战后又引导美国谋取世界
霸权。由于这一思想根深蒂固，美国人总是强调美国在世界上的所作所为不过是
要“担当世界的领导”，而不是谋求世界霸权。从哲学角度看，美国人的言行说
明( )
①世界观决定并体现着方法论 ②世界观是内容，方法论是形式 ③世界观决定
方法论，方法论体现世界观 ④人们的活动受世界观的支配
A．①④ B．②③
C．①② D．③④
解析：“美国例外论”属于世界观，这一思想引导了美国在美洲大陆的扩张，然
后又引导美国走向帝国主义，在二战后又引导美国谋取世界霸权，这体现了世界
观决定方法论，也说明人们的活动受世界观的支配，③④正确；方法论体现世界
观，而不是世界观体现方法论，①错误；世界观和...
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哲学是什么：哲学与世界观和方法论；哲学与其他学科的关系；哲学与时代精神；
哲学的作用。
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考点一 哲学的含义
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1．哲学与生活
(1)哲学的产生
哲学智慧产生于人类的实践活动。哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。
(2)哲学的功能
①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。
②哲学的任务就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正
确地认识世界和改造世界。
2．哲学与世界观和方法论
(1)哲学与世界观的关系
世界观 哲学
含义
人们对整个世界的总
的看法和根本观点
是关于世界观的学
问
形成
是自发形成的，人人都
有
是哲学家研究的结
果，是自觉形成的，
不是人人都有
区别
特点 是零散的、朴素的 是系统化、理论化的
联系
①哲学与世界观的研究对象都是整个世界。
②哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现
[温馨提示]
哲学≠世界观。世界观能否成为哲学，关键是看它是否系统化、理论化、体系化。
(2)世界观与方法论的关系
世界观 方法论
区别
人们对整个世界的总的看法和根
本观点
人们认识世界、改造世界的根本原
则和根本方法
联系
①一般说来，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世
界观就有什么样的方法论。
②不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观
[温馨提示]
世界观与方法论不是相互影响或决定的关系；方法论不能影响更不能决定世界观。
(3)哲学是世界观与方法论的统一
哲学既是关于世界观的学问，又是关于方法论的学问。它们之间的关系图示如下：
[温馨提示]
(1)统一≠总和。哲学是世界观与方法论的统一，而非简单地堆砌罗列。
(2)哲学与世界观、方法论都有科学、非科学之分，不能认为哲学是科学的世界
观与方法论的统一。
3．哲学与具体科学的关系
哲学 具体科学
研究对
象
整个世界 某一具体领域
任务
揭示整个世界变化发展的一般规
律
揭示世界某一具体领域的规律区别
作用
为人们认识世界和改造世界提供
方法论指导
为人们认识世界和改造世界提供
具体方法指导
联系
①具体科学的进步推动哲学的发展，哲学为具体科学研究提供世界观
和方法论的指导。
②哲学是对具体科学知识的概括和总结
[温馨提示]
(1)“哲学是具体科学知识的总和”“哲学是科学之科学”“哲学是科学之母”，
这些说法都是错误的。
(2)哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系，而不是多数与少数、整
体与部分的关系。
4．全面把握哲学的含义
(1)从哲学的本义来看：哲学是爱智慧或追求智慧，是一门给人智慧、使人聪明
的学问。
(2)从哲学的产生看：哲学的智慧产生于人类的实践活动，源于人们在实践中对
世界的追问和思考。
(3)从哲学的内涵来看：哲学是关于世界观的学问；哲学是系统化、理论化的世
界观，是世界观和方法论的统一。
(4)从哲学的外延看：哲学有别于具体科学，是对具体知识(即自然、社会和思维
知识)的概括和总结。
[练题组·链热点——直通高考]
题组一 哲学与世界观和方法论
1．“美国例外论”在 19 世纪中叶引导了美国在美洲大陆的扩张，19 世纪末在
美国变得强大起来之后又引导美国走向帝国主义，在二战后又引导美国谋取世界
霸权。由于这一思想根深蒂固，美国人总是强调美国在世界上的所作所为不过是
要“担当世界的领导”，而不是谋求世界霸权。从哲学角度看，美国人的言行说
明( )
①世界观决定并体现着方法论 ②世界观是内容，方法论是形式 ③世界观决定
方法论，方法论体现世界观 ④人们的活动受世界观的支配
A．①④ B．②③
C．①② D．③④
解析：“美国例外论”属于世界观，这一思想引导了美国在美洲大陆的扩张，然
后又引导美国走向帝国主义，在二战后又引导美国谋取世界霸权，这体现了世界
观决定方法论，也说明人们的活动受世界观的支配，③④正确；方法论体现世界
观，而不是世界观体现方法论，①错误；世界观和...