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- 2023-04-06 08:40:02 发布
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单元综合提升
微专题 7 认识评价类主观题解法
这种设问类型的试题通常会在材料中给出一个重大的社会现象，然后要求学生运用所学的知
识去认识和评价。
“认识评价”类设问往往以“认识”“看法”“理解”等词语为题眼，常见设问有“谈谈你
对……的认识”“如何认识……”“如何看待……”“如何评价……”“谈谈对某一现象的看
法”“分析(评价)某一现象”等。近几年，高考中出现了“对……言论加以批驳”这种设问形
式。
从分析的对象看，试题或让学生谈对“意义”“积极影响”等的认识，或让学生谈对某种现象、
观点的看法。
例 1 (2016·海南高考)辨析题。
有人认为：既然我国宪法规定公民享有言论自由，那么公民在微信、微博等互联网社交平台
上发表言论就不应该有任何的限制。
请运用政治生活的相关知识对此观点加以辨析。
答案 言论自由是公民政治权利和自由的重要内容，公民有权在微信、微博等互联网社交平
台上表达个人看法和意愿。公民在行使言论自由权利的时候，必须尊重他人权利。不能编造
谣言、发表危害社会的言论。公民的权利和义务是统一的，公民的言论自由受法律保护，同
时必须履行法定义务。
方法总结 第一步，判断表态。阅读完材料和设问后，对题目要求分析的对象(观点、现
象或者做法)作出是好还是坏、是对还是错的评价。
第二步，阐述道理。依据设问限定的知识范围，说明作出第一步的判断或者表态的依据。
一般需要从依据、重要性、必要性、可能性、危害性等角度分析。
第三步，明确正确做法或观点。如果试题所说的对象(观点、现象或者做法)是正确的，
则不需要走这一步；如果试题所述的对象(观点、现象或者做法)是错误的，则需要走这
一步，指出正确的做法或观点。
例 2 (2015·天津高考)中国是世界文化遗产大国，五千年绵延不断的中华文明史留下了数量
众多、异彩纷呈的物质和非物质文化遗产。阅读材料，回答问题。
材料 农历新年——春节，是中国人古老而隆重的传统节日。经过几千年的发展变化，它在
今天仍然是国人心中辞旧迎新的期盼，迎禧结福的祝愿，家人团聚的温馨。而这样一个重要
的节日，在 20 世纪二三十年代，却被当作落后民俗险遭废止。民国政府为了“与国际接轨”，
先是采用西历，后又强令废除农历新年，但最终拗不过民情，没能“革”掉春节的“命”。
依据材料，运用文化生活知识，谈谈对中国传统文化的认识。
答案 (1)中国传统文化通过春节等多种形式呈现。
(2)中国传统文化具有相对稳定性。春节文化传承不断，体现中华文化源远流长，具有强大的
生命力。
(3)中国传统文化具有鲜明的民族性。中国人对春节有强烈的认同感和归属感。
(4)春节的生命力表明，对中国传统文化不能简单否定，“全盘西化”行不通。
方法总结 这类题目可以从以下四个方面思考：
第一步：“是什么？”即要解决的材料中的现象、事件、观点是什么。
第二步：“为什么？”主要分析材料中的现象、事件、观点等产生的原因。
第三步：“怎么样？”主要是对材料中的现象、事件、观点等作出评价，如结果怎样、
有何意义、作用如何、有何影响等。
第四步：“怎么办？”即要对材料中的现象、事件、观点提出对策、措施、方法、建议
或表明态度。
当然，并不是所有的“认识”类设问都要分成四个问题，有的可能只有其中的三个甚至
两个，我们在答题过程中需要具体问题具体分析。
1．有经济学家认为，完全充分的竞争，才能使市场富有效率，实现资源优化配置，而政府对
生产者征税或者对消费者征税都会使市场效率下降。为了激发市场活力，提高资源利用效率，
2017 年我国进一步减税，扩大小微企业享受减半征收所得税优惠的范围，对高新技术企业实
行 15%的企业所得税低税率，实行研发费用税前加计扣除和固定资产加速折旧等政策，鼓励
企业加大技术研发投入。
有人认为：上述减税措施在提高市场效率的同时必然会减少国家财政收入。请评析该观点。
答案 (1)上述减税措施有利于优化资源配置，增强市场活力，提高市场效率。
(2)税收是国家财政收入的主要来源。实施减税政策，一定时期内会使国家财政收入减少。
(3)经济发展水平对财政收入的影响是基础性的，从长远看，...
微专题 7 认识评价类主观题解法
这种设问类型的试题通常会在材料中给出一个重大的社会现象，然后要求学生运用所学的知
识去认识和评价。
“认识评价”类设问往往以“认识”“看法”“理解”等词语为题眼，常见设问有“谈谈你
对……的认识”“如何认识……”“如何看待……”“如何评价……”“谈谈对某一现象的看
法”“分析(评价)某一现象”等。近几年，高考中出现了“对……言论加以批驳”这种设问形
式。
从分析的对象看，试题或让学生谈对“意义”“积极影响”等的认识，或让学生谈对某种现象、
观点的看法。
例 1 (2016·海南高考)辨析题。
有人认为：既然我国宪法规定公民享有言论自由，那么公民在微信、微博等互联网社交平台
上发表言论就不应该有任何的限制。
请运用政治生活的相关知识对此观点加以辨析。
答案 言论自由是公民政治权利和自由的重要内容，公民有权在微信、微博等互联网社交平
台上表达个人看法和意愿。公民在行使言论自由权利的时候，必须尊重他人权利。不能编造
谣言、发表危害社会的言论。公民的权利和义务是统一的，公民的言论自由受法律保护，同
时必须履行法定义务。
方法总结 第一步，判断表态。阅读完材料和设问后，对题目要求分析的对象(观点、现
象或者做法)作出是好还是坏、是对还是错的评价。
第二步，阐述道理。依据设问限定的知识范围，说明作出第一步的判断或者表态的依据。
一般需要从依据、重要性、必要性、可能性、危害性等角度分析。
第三步，明确正确做法或观点。如果试题所说的对象(观点、现象或者做法)是正确的，
则不需要走这一步；如果试题所述的对象(观点、现象或者做法)是错误的，则需要走这
一步，指出正确的做法或观点。
例 2 (2015·天津高考)中国是世界文化遗产大国，五千年绵延不断的中华文明史留下了数量
众多、异彩纷呈的物质和非物质文化遗产。阅读材料，回答问题。
材料 农历新年——春节，是中国人古老而隆重的传统节日。经过几千年的发展变化，它在
今天仍然是国人心中辞旧迎新的期盼，迎禧结福的祝愿，家人团聚的温馨。而这样一个重要
的节日，在 20 世纪二三十年代，却被当作落后民俗险遭废止。民国政府为了“与国际接轨”，
先是采用西历，后又强令废除农历新年，但最终拗不过民情，没能“革”掉春节的“命”。
依据材料，运用文化生活知识，谈谈对中国传统文化的认识。
答案 (1)中国传统文化通过春节等多种形式呈现。
(2)中国传统文化具有相对稳定性。春节文化传承不断，体现中华文化源远流长，具有强大的
生命力。
(3)中国传统文化具有鲜明的民族性。中国人对春节有强烈的认同感和归属感。
(4)春节的生命力表明，对中国传统文化不能简单否定，“全盘西化”行不通。
方法总结 这类题目可以从以下四个方面思考：
第一步：“是什么？”即要解决的材料中的现象、事件、观点是什么。
第二步：“为什么？”主要分析材料中的现象、事件、观点等产生的原因。
第三步：“怎么样？”主要是对材料中的现象、事件、观点等作出评价，如结果怎样、
有何意义、作用如何、有何影响等。
第四步：“怎么办？”即要对材料中的现象、事件、观点提出对策、措施、方法、建议
或表明态度。
当然，并不是所有的“认识”类设问都要分成四个问题，有的可能只有其中的三个甚至
两个，我们在答题过程中需要具体问题具体分析。
1．有经济学家认为，完全充分的竞争，才能使市场富有效率，实现资源优化配置，而政府对
生产者征税或者对消费者征税都会使市场效率下降。为了激发市场活力，提高资源利用效率，
2017 年我国进一步减税，扩大小微企业享受减半征收所得税优惠的范围，对高新技术企业实
行 15%的企业所得税低税率，实行研发费用税前加计扣除和固定资产加速折旧等政策，鼓励
企业加大技术研发投入。
有人认为：上述减税措施在提高市场效率的同时必然会减少国家财政收入。请评析该观点。
答案 (1)上述减税措施有利于优化资源配置，增强市场活力，提高市场效率。
(2)税收是国家财政收入的主要来源。实施减税政策，一定时期内会使国家财政收入减少。
(3)经济发展水平对财政收入的影响是基础性的，从长远看，...