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- 2023-04-06 04:48:02 发布
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第一单元 文化与生活
第二十课时 文化对社会及个人的影响(含第一、二课内容)
【分析考情 扫描考向】
考试大纲说考点 四年考卷析命题
考点展示 学习目标 真题分布 背景追踪 核心素养
2018·11
月浙江，
21
结合反映时代生活的
电视剧，考查文化的特
点、文化与经济、政治
相互影响(选择题Ⅰ)
2017·04
月浙江，
23
结合我国二十四节气
成功申遗，考查文化的
特点和传统文化的特
点(选择题Ⅰ)
科学精神：正确
理解文化和传统
文化的特点
2016·10
月浙江，
22
结合人们从“燧石取火”
的实践中悟出的道理，
考查文化的内涵和特
点(选择题Ⅰ)
科学精神：运用
马克思主义的基
本观点理解文化
的内涵和特点
2016·04
月浙江，
22
以青铜器引发的无限
遐想，考查文化的特点
(选择题Ⅰ)
科学精神：科学
认识文化的特点
体味文化
①理解：文化
的内涵和特
点
2015·10
月浙江，
23
结合某县倡导的全民
阅读的影响，考查文化
的特点、大众传媒(选
科学精神：运用
马克思主义的基
本观点理解文化
择题Ⅰ) 的特点和大众传
媒的作用
2018·04
月浙江，
38(1)
结合马家村的乡村文
明建设，考查文化的力
量(综合题)
科学精神：正确
理解文化的作用
②理解：文化
的力量 2017·04
月浙江，
22
结合李克强总理提出
的大力弘扬工匠精神，
考查文化的力量和文
化对提升综合国力的
意义(选择题Ⅰ)
科学精神：科学
判定文化在经济
社会发展中的作
用
2018·11
月浙江，
21
结合反映时代生活的
电视剧，考查文化的特
点、文化与经济、政治
相互影响(选择题Ⅰ)
2017·11
月浙江，
39(1)
结合贵州铜仁市由“卖
汞矿”到“卖文化”的
转变，考查文化与经济
相互影响(综合题)
①理解：文化
与经济、政治
相互影响
2015·10
月浙江，
22
结合“一箭多星”技术
的运用对相关产业的
影响，考查文化与经济
相互影响(综合题)
科学精神：科学
分析文化与经济
的关系
文化与经
济、政治
②应用：加强
文化建设对
提升我国综
合国力的意
义
2017·04
月浙江，
22
结合李克强总理提出
的大力弘扬工匠精神，
考查文化的力量和文
化对提升综合国力的
意义(选择题Ⅰ)
科学精神：科学
判定文化在经济
社会发展中的作
用
感受文化
影响
理解：文化影
响人的表现
2018·11
月浙江，
结合国人在异国他乡
当看到独具特色的中
科学精神：正确
理解文化对人的
20 华文化时的所感、所想，
考查文化对人影响的
特点(选择题Ⅰ)
2017·11
月浙江，
22
结合国家新闻出版广
电总局发出的关于在
特殊时期播放国歌的
通知，考查文化对人影
响来源(选择题Ⅰ)
2016·10
月浙江，
23
结合龚全珍老人一生
的坚守，考查文化对人
影响的表现(选择题Ⅰ)
2016·04
月浙江，
23
结合“爸爸只爱手机”
引发的深思，考查文化
对人影响的表现(选择
题Ⅰ)
和特点
2016·10
月浙江，
24
结合孩子诵读家训家
规对孩子自身的影响，
考查文化影响人的表
现和特点(选择题Ⅰ)
影响及特点
文化塑造
人生
理解：优秀文
化对人的塑
造作用
命题分析
预测
1.高频考点：文化的内涵及特点、文化的力量、文化与经济政治相互
影响、文化对人影响的表现和特点
2.命题预测：结合全民阅读、弘扬某种(工匠精神、红船精神等)精神、
培育社会主义核心价值体系、农村文化建设、文化强国战略的实施，
考查本课的相关知识
考点一 文化的内涵和特点
1.文化的内涵：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。既
包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技
术、语言和文字等非意识形态的部分。
2.文化的特点
(1)文化是人类社会特有的现象，是人类社会实践的产物。
(2)每个人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参
与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。
(3)人们的精神活动离不开物质活动，精神产品也凝结在一定的物质载体之中。
判一判：人们的精神产品源自物质载体。( )
解析 人们的精神产品源自社会实践，并非物质载体。
答案 F
考点二 文化的力量
1.实质：文化是一种社会精神力量。
2.文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质
力量，对社...
第二十课时 文化对社会及个人的影响(含第一、二课内容)
【分析考情 扫描考向】
考试大纲说考点 四年考卷析命题
考点展示 学习目标 真题分布 背景追踪 核心素养
2018·11
月浙江，
21
结合反映时代生活的
电视剧，考查文化的特
点、文化与经济、政治
相互影响(选择题Ⅰ)
2017·04
月浙江，
23
结合我国二十四节气
成功申遗，考查文化的
特点和传统文化的特
点(选择题Ⅰ)
科学精神：正确
理解文化和传统
文化的特点
2016·10
月浙江，
22
结合人们从“燧石取火”
的实践中悟出的道理，
考查文化的内涵和特
点(选择题Ⅰ)
科学精神：运用
马克思主义的基
本观点理解文化
的内涵和特点
2016·04
月浙江，
22
以青铜器引发的无限
遐想，考查文化的特点
(选择题Ⅰ)
科学精神：科学
认识文化的特点
体味文化
①理解：文化
的内涵和特
点
2015·10
月浙江，
23
结合某县倡导的全民
阅读的影响，考查文化
的特点、大众传媒(选
科学精神：运用
马克思主义的基
本观点理解文化
择题Ⅰ) 的特点和大众传
媒的作用
2018·04
月浙江，
38(1)
结合马家村的乡村文
明建设，考查文化的力
量(综合题)
科学精神：正确
理解文化的作用
②理解：文化
的力量 2017·04
月浙江，
22
结合李克强总理提出
的大力弘扬工匠精神，
考查文化的力量和文
化对提升综合国力的
意义(选择题Ⅰ)
科学精神：科学
判定文化在经济
社会发展中的作
用
2018·11
月浙江，
21
结合反映时代生活的
电视剧，考查文化的特
点、文化与经济、政治
相互影响(选择题Ⅰ)
2017·11
月浙江，
39(1)
结合贵州铜仁市由“卖
汞矿”到“卖文化”的
转变，考查文化与经济
相互影响(综合题)
①理解：文化
与经济、政治
相互影响
2015·10
月浙江，
22
结合“一箭多星”技术
的运用对相关产业的
影响，考查文化与经济
相互影响(综合题)
科学精神：科学
分析文化与经济
的关系
文化与经
济、政治
②应用：加强
文化建设对
提升我国综
合国力的意
义
2017·04
月浙江，
22
结合李克强总理提出
的大力弘扬工匠精神，
考查文化的力量和文
化对提升综合国力的
意义(选择题Ⅰ)
科学精神：科学
判定文化在经济
社会发展中的作
用
感受文化
影响
理解：文化影
响人的表现
2018·11
月浙江，
结合国人在异国他乡
当看到独具特色的中
科学精神：正确
理解文化对人的
20 华文化时的所感、所想，
考查文化对人影响的
特点(选择题Ⅰ)
2017·11
月浙江，
22
结合国家新闻出版广
电总局发出的关于在
特殊时期播放国歌的
通知，考查文化对人影
响来源(选择题Ⅰ)
2016·10
月浙江，
23
结合龚全珍老人一生
的坚守，考查文化对人
影响的表现(选择题Ⅰ)
2016·04
月浙江，
23
结合“爸爸只爱手机”
引发的深思，考查文化
对人影响的表现(选择
题Ⅰ)
和特点
2016·10
月浙江，
24
结合孩子诵读家训家
规对孩子自身的影响，
考查文化影响人的表
现和特点(选择题Ⅰ)
影响及特点
文化塑造
人生
理解：优秀文
化对人的塑
造作用
命题分析
预测
1.高频考点：文化的内涵及特点、文化的力量、文化与经济政治相互
影响、文化对人影响的表现和特点
2.命题预测：结合全民阅读、弘扬某种(工匠精神、红船精神等)精神、
培育社会主义核心价值体系、农村文化建设、文化强国战略的实施，
考查本课的相关知识
考点一 文化的内涵和特点
1.文化的内涵：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。既
包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技
术、语言和文字等非意识形态的部分。
2.文化的特点
(1)文化是人类社会特有的现象，是人类社会实践的产物。
(2)每个人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参
与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。
(3)人们的精神活动离不开物质活动，精神产品也凝结在一定的物质载体之中。
判一判：人们的精神产品源自物质载体。( )
解析 人们的精神产品源自社会实践，并非物质载体。
答案 F
考点二 文化的力量
1.实质：文化是一种社会精神力量。
2.文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质
力量，对社...