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- 2023-04-06 04:16:02 发布
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第十二课时 我国公民的政治参与
【分析考情 扫描考向】
考试大纲说考点 四年考卷析命题
考点展示 学习目标 真题分布 背景追踪 核心素养
2016·10
月浙江，5
结合县乡镇人大代
表的选举，考查选举
方式(判断题)①理解：不同选
举方式的特点
2016·04
月浙江，4
结合县乡镇人大代
表的选举，考查选举
方式(判断题)
科学精神：准确
辨别不同的选举
方式的特点和适
用状况
民主选举：
投出理性
一票
②理解：选择不
同选举方式的
制约因素
2018·04
月浙江，
17
结合智能手机、微信
公众号等自媒体的
流行，考查公民直接
参与民主决策的多
种方式(选择题Ⅰ)
科学精神：正确
分析自媒体作用
公共参与：培养
学生热心公益事
业的积极性，提
高公民参与政治
生活的能力
①理解：公民参
与民主决策的
多种方式
2016·04
月浙江，
16
结合基层公务员张
某就如何加强生态
社区建设积极调查，
并提出有分量的建
议，考查公民直接参
与民主决策的多种
方式(选择题Ⅰ)
科学精神：培养
实地调研精神，
一切从实际出发
公共参与：调动
公民关心公共事
务、参与政治生
活的热情和素质
民主决策：
作出最佳
选择
②理解：公民参 2015·10 结合浙江省重大行 科学精神：正确
与民主决策的
意义
月浙江，
18
政决策程序规定，考
查民主决策的意义
(选择题Ⅰ)
分析民主决策的
意义
公共参与：提高
参与民主决策的
积极性
①识记：基层民
主自治的形式
2017·11
月浙江，
16
结合某中学学生参
与民主管理的实践
活动，考查民主管理
这种政治参与形式
(选择题Ⅰ)
公共参与：提高
公民参与民主管
理的积极性
2018·11
月浙江，
16
结合某社区在社区
民主管理中创新的
议政新模式，考查基
层民主管理的意义
(选择题Ⅰ)
民主管理：
共创幸福
生活
②理解：基层民
主自治的意义
2018·04
月浙江，
16
结合《关于建立健全
村务监督委员会的
指导意见》，考查建
立健全村务监督委
员会的作用(选择题
Ⅰ)
科学精神：科学
分析不同村民自
治形式的作用
公共参与：了解
民主管理，增强
参与能力
①识记：民主监
督的方式
2015·10
月浙江，4
结合网络问政，考查
监督权与行使监督
权方式的区别(判断
题)
科学精神：认清
公民权利由法律
界定，不能随意
变动
民主监督：
守望公共
家园
②理解：负责地
行使监督权利
2016·10
月浙江，
16
结合公民的监督权，
考查公民如何负责
地行使该权利(选择
题Ⅰ)
法治意识：增强
法律意识，合法
地行使监督权
公共参与：增强
权利意识，积极
行使监督权
命题分析
预测
1.高频考点：选举方式、公民参与民主决策的方式及意义、基层群众
自治、民主监督
2.命题预测：结合国家政治生活中的事件，如：政务公开、网络参政、
开门立法、举行听证会等，考查本课的相关知识
考点一 不同选举方式的特点
角度 从选民角度 从候选人角度
方式 直接选举 间接选举 等额选举 差额选举
含义
由选民直接投
票选举被选举
人的方式
先由选民选出自
己的代表，再由
他们代表选民选
举的方式
正式候选人名额
与应选名额相等
的选举方式
正式候选人名
额多于应选名
额
优点
每个选民都有
表达自己意愿
的机会
成本较低，便于
组织
可以比较充分地
考虑当选者结构
的合理性
在候选人之间
形成相应的竞
争，为选民行
使选举权提供
了选择的余地
局限性
在选民较多、
分布较广的情
况下不适用
选民不能直接投
票选举自己心目
中的当家人
限制选民的自由
选择，选民易受
误导，积极性受
影响
易发生虚假宣
传、贿赂选民
等情况
适用范围
县及县以下人
大代表的选举
县以上的各级人
大代表、乡及乡
以上各级地方政
府的领导人员的
选举
只在极少数情况
下使用
各级人大代表
一般都实行差
额选举
点一点：直接选举与间接选举、等额选举与差额选举，它们的优、缺点基本上是
相反的。
考点二 选择不同选举方式的制约因素
1.采取什么样的选举方式，要根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水
平等具体条件来确定。选举方式的选择必须体现国家性质，并与经济发展、社会
进步状况相适应。
2.我国的选举方式
社会
主义
初级
阶段{
人民当家作主的国家性质→直接选举
↓
相结合
↑
经济...
【分析考情 扫描考向】
考试大纲说考点 四年考卷析命题
考点展示 学习目标 真题分布 背景追踪 核心素养
2016·10
月浙江，5
结合县乡镇人大代
表的选举，考查选举
方式(判断题)①理解：不同选
举方式的特点
2016·04
月浙江，4
结合县乡镇人大代
表的选举，考查选举
方式(判断题)
科学精神：准确
辨别不同的选举
方式的特点和适
用状况
民主选举：
投出理性
一票
②理解：选择不
同选举方式的
制约因素
2018·04
月浙江，
17
结合智能手机、微信
公众号等自媒体的
流行，考查公民直接
参与民主决策的多
种方式(选择题Ⅰ)
科学精神：正确
分析自媒体作用
公共参与：培养
学生热心公益事
业的积极性，提
高公民参与政治
生活的能力
①理解：公民参
与民主决策的
多种方式
2016·04
月浙江，
16
结合基层公务员张
某就如何加强生态
社区建设积极调查，
并提出有分量的建
议，考查公民直接参
与民主决策的多种
方式(选择题Ⅰ)
科学精神：培养
实地调研精神，
一切从实际出发
公共参与：调动
公民关心公共事
务、参与政治生
活的热情和素质
民主决策：
作出最佳
选择
②理解：公民参 2015·10 结合浙江省重大行 科学精神：正确
与民主决策的
意义
月浙江，
18
政决策程序规定，考
查民主决策的意义
(选择题Ⅰ)
分析民主决策的
意义
公共参与：提高
参与民主决策的
积极性
①识记：基层民
主自治的形式
2017·11
月浙江，
16
结合某中学学生参
与民主管理的实践
活动，考查民主管理
这种政治参与形式
(选择题Ⅰ)
公共参与：提高
公民参与民主管
理的积极性
2018·11
月浙江，
16
结合某社区在社区
民主管理中创新的
议政新模式，考查基
层民主管理的意义
(选择题Ⅰ)
民主管理：
共创幸福
生活
②理解：基层民
主自治的意义
2018·04
月浙江，
16
结合《关于建立健全
村务监督委员会的
指导意见》，考查建
立健全村务监督委
员会的作用(选择题
Ⅰ)
科学精神：科学
分析不同村民自
治形式的作用
公共参与：了解
民主管理，增强
参与能力
①识记：民主监
督的方式
2015·10
月浙江，4
结合网络问政，考查
监督权与行使监督
权方式的区别(判断
题)
科学精神：认清
公民权利由法律
界定，不能随意
变动
民主监督：
守望公共
家园
②理解：负责地
行使监督权利
2016·10
月浙江，
16
结合公民的监督权，
考查公民如何负责
地行使该权利(选择
题Ⅰ)
法治意识：增强
法律意识，合法
地行使监督权
公共参与：增强
权利意识，积极
行使监督权
命题分析
预测
1.高频考点：选举方式、公民参与民主决策的方式及意义、基层群众
自治、民主监督
2.命题预测：结合国家政治生活中的事件，如：政务公开、网络参政、
开门立法、举行听证会等，考查本课的相关知识
考点一 不同选举方式的特点
角度 从选民角度 从候选人角度
方式 直接选举 间接选举 等额选举 差额选举
含义
由选民直接投
票选举被选举
人的方式
先由选民选出自
己的代表，再由
他们代表选民选
举的方式
正式候选人名额
与应选名额相等
的选举方式
正式候选人名
额多于应选名
额
优点
每个选民都有
表达自己意愿
的机会
成本较低，便于
组织
可以比较充分地
考虑当选者结构
的合理性
在候选人之间
形成相应的竞
争，为选民行
使选举权提供
了选择的余地
局限性
在选民较多、
分布较广的情
况下不适用
选民不能直接投
票选举自己心目
中的当家人
限制选民的自由
选择，选民易受
误导，积极性受
影响
易发生虚假宣
传、贿赂选民
等情况
适用范围
县及县以下人
大代表的选举
县以上的各级人
大代表、乡及乡
以上各级地方政
府的领导人员的
选举
只在极少数情况
下使用
各级人大代表
一般都实行差
额选举
点一点：直接选举与间接选举、等额选举与差额选举，它们的优、缺点基本上是
相反的。
考点二 选择不同选举方式的制约因素
1.采取什么样的选举方式，要根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水
平等具体条件来确定。选举方式的选择必须体现国家性质，并与经济发展、社会
进步状况相适应。
2.我国的选举方式
社会
主义
初级
阶段{
人民当家作主的国家性质→直接选举
↓
相结合
↑
经济...